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学科工作计划

时间:2024-07-22 18:50:36 工作计划 我要投稿

有关学科工作计划三篇

  时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的学科工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关学科工作计划三篇

学科工作计划 篇1

  一、指导思想

  以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机,以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点,以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标,进一步推进素质教育和新课程改革,聚集有效课堂教学,提高政治学科的教学质量;促进教师专业发展,提升政治教师队伍的整体水平,以此履行“服务教育决策,导引学科发展”的职责。

  二、主要工作

  1.推进“一化”

  推进宝安区政治学科教学教研的信息化,真正落实好网络互动教研工作,提高电子教研水平。本学期,将逐步建立宝安区政治学科教学网,qq政治交流研讨群,政治学科信息专用公共邮箱等,通过依靠现代信息技术,提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性,做到分工协作,资源共享,提高效率。

  2.备好“三考”

  核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性,发挥集体的智慧力量,定时认真开展研究,学习课标、考试说明,探讨高考真题、摸索命题规律,洞悉社会热点,把握备考方向。

  高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的'“度”,以20xx年的学业水平考试试题为样本,加强研究,力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。

  高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推进新课程改革,调动学生积极性,培养学习兴趣,扎实基础知识。

  3.开好“三会”

  科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况,共同制定学科教研计划,共同探讨教学中存在的各种问题,通过集思广益,营造和谐的教研氛围,打造我区政治学科的领军队伍。

  考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析,及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法,同时发现教学中存在的问题,查找原因,及时纠正。

  高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨,及时给予高三一线教师指导。

  4.上好“三课”

  通过开展新教师的“汇报课”,中青年骨干教师的“优质课”,高级教师的“示范课”活动,老、中、青教师同台献艺,帮教扶学,促进政治资源的优化,提高教师的业务水平。同时,也要经常深入到学校,开展听评课活动,对某些薄弱的学校,可以采取蹲点的方式,集中进行指导,以促进学科的均衡发展。

  5.做好“三事”

  一是协助做好创建广东省推进教育现代化先进区的相关工作。

  二是协助做好中学教师综合素质大赛的相关工作。

  三是继续做好举办“高中的政治学习经典试题,探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。

学科工作计划 篇2

  一、指导思想

  认真贯彻区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、本学期教研活动工作重点

  1.坚守理念:围绕“以美育人”、“立德树人”的指导思想,充分发挥艺术教育在育人方面的独特功能和巨大作用,加强学校美育工作。进一步加强学校艺术课程建设与实施,努力践行“坚持音乐审美、突出学生主体、注重实践体验、追求教学实效”的基本教学理念,推进音乐课堂教学改革的深入实施,提高音乐课堂教学质量,促进学生音乐基本素养的形成和发展。

  2.小学音乐的课堂新常规:根据市“新常规”下的课堂教学设计与运用,让教学理念转化为具体的教学行为,切实改变学生的学习方式和教师的教学方式。

  3.试点攻坚:继续研究、探索“世界三大音乐教育理念”的本土化研究,在我校三位新体系导师的引领下,在一年级中继续实践,并及时反思调整。

  4.器乐进课堂:针对我校的实际情况,开展一件学生方便学习的小器乐进课堂。

  三、教研工作的内容和方法

  1.打造合力:带领音乐组教师积极参与课堂教学变革研究,围绕学生、教材、教师、课程四要素,做真实的、可持续的'研究。

  2.骨干培养:骨干教师带动年轻教师的成长。

  3.技术更新:探索以互联网+为平台的数字化、媒体化、现场交互形式为主要研讨方式的现代教研模式,通过网络、数字化音像、知识链接等现代教育技术手段让音乐课堂充满时代的朝气,引导学生更快捷、更多样、更有趣、更有意义的学习。

  四、学科教学研究的课题

  新体系理念下的小学音乐课堂律动教学的策略研究

学科工作计划 篇3

  一、学情简析:

  化学是一门基础自然科学,对初三学生来说,也是一门全新的课程,是化学教育的启蒙阶。因为 初次接触,平时授课时应把握学科特点:以实验和生活实例为切入点,充分调动学生的积极性、主动性,使学生对化学便产生了浓厚的兴趣。渐渐了解化学学科的特点,形成科学的学习方法、学习态度。

  二、本学期的总任务:

  1、通过第一单元的学习,认识实验室规则,练习常用的化学实验基本操作,初步认识研究和学习化学的方法:实验探究法。

  2、通过空气的学习,了解空气的成份及其空气污染的有关知识,树立环保意识。

  3、通过氧气的教学,初步认识学习元素化合物知识的方法,掌握氧气的性质和制法,练习气体制取的基本操作。

  4、通过水的教学,了解水的组成,水污染及其防治,树立节水及环保意识。

  5、对物质结构形成初步的认识,熟练书写化学式。复习巩固物质分类、物质结构等重要内容。为进一步学习化学方程式打好基础,

  6、进一步学习化学式的写法,在此基础上学习化学方程式的读法及有关计算。

  7、通过“碳和碳和化合物”的教学,结合氧气部分的学习,进一步熟悉学习元素化合物知识的方法,练习化学方程式写法。

  8、联系实际,了解燃料及其利用。

  9、结合教材着重培养学生的自学能力,养成科学的学习方法结合教材,进行各种思想教育

  三、重点、难点、关键:

  重点:

  1、氧气的制法和性质

  2、对分子、原子、离子概念的认识,对微观世界的想象。

  3、学习加热、过滤、蒸发等基本操作。

  4、对化学反应及其反应类型的认识。

  5、化学方程式及计算

  6、碳和化学性质、二氧化碳性质、制法

  7、培养学习化学的兴趣、习惯,认识探究学习的方法

  难点:

  1、对空气成份探究实验的设计分析。

  2、制取气体的`思路和方法。

  3、对微观世界的想象。

  4、探究实验的学习方法

  5、物质的结构、变化、性质、用途间的相互联系

  6、质量守恒定律

  7、化学式和化学方程式的书写与运用

  8、含杂质的化学方程式计算

  9、建立系列观点:条件_结果;气体的制取思路、方法等

  10、物质间的相互联系

  关键:

  1、化学式书写与运用

  2、形成研究学习物质的方法

  四、教研:

  本学期计划进行两次较大的教研活动:

  1、学期开始时,组织本科教师对教学进度、授课方法等开展一次教研活动,以确定本学期的教学计划。

  2、教与学协调同步,平时针对教学中遇到的实际问题,比如,教学内容、教法、教学进度、后进生转化、分类指导等方面不定时的加以研讨。

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