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科学室工作总结

时间：2024-09-27 10:15:04 工作总结我要投稿

科学室工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的科学室工作总结，希望能够帮助到大家。

科学室工作总结

　　科学室工作总结篇1

　　一年来我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“名师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，全面完成了年初制定的各项目标任务。

　　一、20xx年工作总结。

　　（一）加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用。

　　由于县城区义务教育均衡发展方案的实施，本学期，领导班子进行了大调整，作为县城规模较大的一所小学来说，由于缺欠“一校三区”这样的管理模式经验，加上新校区的教导处、办公室主任都是新提拔的，压力是很大的。为了不断提高学校管理层的管理业务水平，我校经常组织管理层去合肥、南京等地实地进行考察，学习一些好的经验和有效的管理方法。同时，学校根据“岗位练兵活动”方案的要求，特地订购了教育理论类、教师专业成长类、教育心理类、教育管理类等教育专著xx余本，让学校的管理人员和教学人员利用课余时间，研读专著，不断提高管理能力和教育教学水平。

　　一年来，学校领导班子团结一致，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的、行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导的指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级的肯定和好评。由于学校的整合，新校区的建立，各级领导对我校十分重视，先后接待了了省、市班班通验收小组、标准化示范校观摩团、教育信息化工作小组以及全县“两代表一委员”参观团等几百余人。他们对我校新校区的建设给予了高度评价和赞扬。

　　（二）重视队伍建设，培养优秀师资。

　　师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强班主任队伍建设，班主任对学生健康成长起着导向作用，对学校决策的执行起着贯彻落实的作用，对家庭社会关系的调节起着桥梁纽带的作业，工作的重要性不言而喻。本年度我校将会继续开展教育组长经验交流会，并将班级工作总结等材料汇编成册，人手一份，让各位教师取长补短，相互学习。

　　第二是加强教师职业道德教育，开展教师政治业务学习，并利用继续教育培训的契机，开展师德师风专题报告会。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。第三组织教师参加各种培训学校，本年度，我校已组织十余人次参加了数学，美术、书法、音乐、综合等学科的“国培”计划，为新进的省考教师提供了难能可贵的学习机会。同时，还派出xx、xx、xx、xx等教师参加校际间的教研教学交流，得到了各兄弟学校的一致好评。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

　　在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了一些不良现象。

　　（三）加强德育工作，建设文明校风。

　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进行各种教育。

　　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

　　5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、流动红旗、实小好少年等德育教育。

　　7、开展学生社团活动，培养特长学生。本年度，我校在原有的合唱、乒乓球、书法等社团的基础上，又新增了陶艺和足球两个社团。为保证社团活动的质量，我们特地在校外聘请了专业人士对社团学生进行指导，同时，对各社团中表现优异的学生，学校还推荐他们参加各类的校外交流活动。

　　8、改版《师苑娃娃报》，由于两个校区的整合，学生人数大增，为了提高学生投稿的积极性，增强报纸的阅读性，三个校区采取各种不同的方式，对投稿质量进行审核和把关，切实做到把好质量关。同时为了更好的促进和学生家长之间的交流，特地增设了家校联系栏，刊登家长的育儿经。此栏的增设，得到了家长的大力支持和好评。

　　（四）狠抓教育教学。

　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

　　1、积极开展各科教研活动。全年开展50余节教研课堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

　　2、根据县教育局“岗位练兵”活动方案的要求，积极开展校内岗位练兵活动，“晒课”40余节。同时为舒城师范五年制大专班毕业生精心安排了各科目观摩课40余节。

　　3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

　　（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

　　（2）做好学籍管理工作。坚决做到一生一籍。同时按照县教育局文件精神，秋学期进行小班化教学，每个班学生不超过50人，为学生的健康成长提供了良好的学习环境。

　　（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

　　（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

　　（5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，书画比赛、大型的六一广播操汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

　　（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

　　（五）加强家访和安全管理工作。

　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的`安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

　　1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

　　2、各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度。

　　3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

　　4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

　　二、取得的成绩。

　　一份耕耘，一份收获！一年来，在上级领导的关心下，经过全体实小人的共同努力，我校各项工作取得了显著成绩：在舒城县第九届教职工乒乓球赛中，我校获得女子团体亚军、男子团体第六名，xx获得女子单打冠军，常前红获得女子单打第六名，xx获得校级领导单打第四名的好成绩；在舒城县第三届中小学生“卡拉ok”演唱比赛预赛中，xx和xx分获高年级组和低年级组的第一名；xx和xx分获低年级组的第二名和第七名，xx获得高年级组第五名；在xx县第六届“庆元旦迎新春”象棋赛中获县直组团体第二名；被中国关工委、国家司法部、中央综治办评为“零犯罪学校”，被安徽省关工委授予“全省少幼儿素质教育先进单位”，刘强被评为全国普法教育先进个人，周迎春、贾代军两位老师荣获全国普法教育“优秀辅导员”称号；在舒城县第九届青少年书信文化大赛中，汪雨晗获得县一等奖等。

　　三、存在问题。

　　回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。

　　1、学生校外学习氛围差，家长对子女管理不到位。

　　2、教师队伍中，个别教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。

　　3、师生比例较大，教师负担重，影响教学质量。

　　回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为我校的明天努力谱写教育新篇！

　　四、20xx年工作计划。

　　20xx年，我校将在市、县教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，继续全面贯彻党和国家的教育方针，紧紧围绕县教育局工作思路和我校工作实际，坚持以人为本，民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，遵循教育教学规律，规范办学行为，加强学校各项工作的管理力度，坚持以教学为中心，进一步创新内涵发展举措，继续加强特色校建设，努力提升学校办学特色，促进学校优质、可持续发展。

　　（一）工作目标。

　　1、继续推进学校标准化建设。

　　2、创新德育工作，促进学生全面发展。

　　3、深化课堂改革，提升教育教学质量。

　　本年度学校将继续以打造高效课堂为抓手，构建学习型校园；要组织教师开展学习竞赛活动，引导他们阅读如何打造高效课堂方面的文章，了解教改动态，做好读书笔记，在思考与教学实践中不断地消化吸收，提升专业素质；要继续抓好教学基本功的训练工作，开展各种形式的教学竞赛活动，进一步促进师能、师艺的不断提升；要定期开展各类专题培训活动，特别要在高效课堂教学理论培训、现代教育技术的培训上下功夫，保证教师紧跟教育教改发展步伐，适应教育改革需要。

　　4、齐抓共管，创建平安和谐校园。

　　本年度学校将利用班会、团队活动、活动课等途径，对学生继续开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防火、防盗、防震、防煤气中毒、防骗、防体育运动伤害等安全知识和技能教育。学校还将利用电子显示屏、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全知识讲座和考试等形式，开展丰富多彩的安全教育。

　　5、继续开展特色教育，打造特色学校。

　　（二）具体措施。

　　1、推进学校精细化管理，营造浓郁的校风、教风和学风。

　　2、加大学校建设力度，完善学校办学条件。

　　3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

　　4、规范办学行为，提高教学质量。

　　5、加强安全教育，营造和谐校园。

　　科学室工作总结篇2

　　课堂教学是学校的生产第一线，教学工作是一个学校的中心工作，要提高教学工作质量，就必须开展经常性的教学研究，以理论衡量实践，评价实践，指导实践。本学期以来，教学研究工作得到了学校主管校长以及有关科室负责人的高度重视，分头开展，互相配合，取得了阶段性成果。现将该项工作总结如下。

　　一、活动开展情况

　　为了保证教研活动的实效性，本学期，我们先后组织实施了如下一系列的活动：

　　1、我们抓了学校教研活动计划的制定。在开学初，教科室根据学校办学总体思路，制定了我校教研工作的总体计划，并要求各教研室按照学校的安排，再结合本教研室的特点，制定出自己的工作计划。有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和各教研室在实施过程中对计划都做了随机性调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。

　　2、出台了各年段集体备课小组的执行方案，明确了各教研室各年级组集体备课的时间、地点，明确了集体备课组组长、教研室主任在集体备课中的职责，规定了各位教师要积极参与集体备课的具体要求，印发了教师集体备课记录簿，记录每次集体备课的时间、地点、参与人员、集体备课的内容、主讲人等。我们也认真督促每次集体教研活动的记载。记载工作由教研室中心发言人负责组织进行，每周在固定时间和地点进行集体备课时，教科室都不定期地到各教研室分头查看，对照分组表清点人数，做到了及时考核记录。

　　3、各教研室能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学新理论、备课上课的新研究、听评课活动、研讨课程改革以及教科研课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。

　　4、制定了针对新任青年教师的课堂常规教学考查提高与实施方案，目的是为了规范青年教师的课堂教学行为，进一步提高青年教师的课堂教学水平和教育教学能力，加快青年教师的培养步伐，尽快地使它们成为我校教育教学的骨干力量。本次活动已于12月20日结束。历时1个半月，共有8名青年教师上了公开课。从活动过程来看，做得具体到位，效果非常好，达到了我们原有的设想和预期的目的`。每次听课后，我们都组织讲课教师先说课，然后由本组教师、教科室、教务科、主管校长进行评课，探讨和商榷教育教学过程中的有关问题，并提出合理化建议和今后努力的方向。

　　5、制定和下发了各教研室组织循环听课和教师听课要求的具体实施方案，以及督促和检查的各项措施，各位教师的听课热情十分高漲，据不完全统计，每次公开课的听课教师都多达二三十人。

　　6、发布了征集教育教学小论文的通知。要求每位教师从教育教学实际入手，撰写1500字左右的小论文，12月20日交到教科室，教科室将把教师的小论文编号发布到校园网上，并利用假期时间由全体教师进行评比，同时将成立两个评比小组，即教师评比和职能部门评比，下学期发布综合评比条例及奖励结果，最后收集到校本教研论文集上。

　　7、申报的国家级课题正处在问卷调查过程当中。

　　8、组织外出学习和参加比赛的七位教师，利用周三教研活动时间，分两次进行了心得体会的汇报交流，并在校园网上发布了参加比赛教师的心得体会文章，达到了资源共享的目的。

　　二、一些好的做法

　　在本学期里，各教研室根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。

　　1、认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。在抓学习方面，语文组、数学组、物理组做得比较好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如教学改革有关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助。

　　2、加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。

　　3、把教科研工作纳入教研活动之中。各教研室教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；主管校长多次专门立会，对教研课题含义、价值，研究方法，操做程序，等等进行逐一解说、分类指导，同时对我校教科研工作进行了理性的定位。各教研室布置有关人员阅读资料，再互相交流，集中集体智慧确立自己的课题。校科两级领导审核把关。这种做法对推进我校研究风气的形成大有好处。

　　4、根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。本学期，学校布置每个教研室都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，变“应试教育”课程为素质教育课程。比如语文组李雅绢教师的新课程改革问题进行了探讨，就产生了很好的教学示范作用，促进了其他教研室教学实践的开展。

　　三、值得注意的一些倾向

　　1、对于我们学校的教研工作应该以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在计划安排上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。

　　2、学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各教研室教研工作开展情况中可以看到，安排学习活动的教研室很少，学习的内容范围也不大，特别是没能利用已经上网的有利条件开展经常性的学习。在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教育的迫切需要，也有升学的压力。从管理体制上看，有进行教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是教育理念、思想的更新和深入研究、探索的欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来认识，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。

　　3、跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展示等等，对学生的研究还没有提到应有的议事日程，还谈不到改变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”，谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。

　　4、个别教研室对教研活动应该如何搞思路不清，表现为活动安排缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。

　　四、下学期需要继续展开的工作

　　基于对上述值得注意的一些倾向的认识，为把我校教研工作提升到一个新的层次，下学期我们将要展开的工作如下：

　　1、制定教师教研考核制度施行草案，组织讨论和完善，争取下学期贯彻落实。

　　2、我们将着手制定校本教研3―5年规划，初定于下学期完成。

　　3、我们将制定老教师与新教师的传帮带计划，下学期实施。

　　4、制定国家级、省区级、市级、校级比赛课；教学能手；传帮带；集体备课等项获奖奖励施行草案，讨论后下学期实施。

　　5、下学期将进一步扩大新任青年教师课堂常规教学考查及提高的实施范围。

　　6、下学期将利用周三教研时间播放有关教研方面的资料片或组织讲座等。

　　7、校本教研小课题的申报及实施，本学期每位教师申报的小课题工作已经统计完毕，立项批准后，制定出具体的教研实施计划，下学期全面展开。教科室将成立教师教研课题评比机构，制定评比细则，在校园网上公布教师教研课题的结题情况，评比及奖励结果，最后，出论文集。

　　科学室工作总结篇3

　　实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校担任科学实验室的管理人，实验室在本学期的工作中，在校领导的指导、全体实验教师的共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

　　1、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理者职责、实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的`制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

　　4、实验教学与研究方面为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材、自制自购分组实验材料。发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

　　科学室工作总结篇4

　　时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光，我感觉自己在教育实践中注重学习先进的教育理论，通过不断从教学实践中吸取养分，全面提升自己的能力水平。科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的知识和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。

　　在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育活动。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在寻找资料，整理资料的过程中，不可避免地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了直接的感性认识。对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进行探索奠定了基础。鼓励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。纠正学生原有错误概念，培养学生严谨的科学态度。没有实践过的老师可能不会知道，上好科学课有多么难：要花心思、花时间准备各种各样的材料，书本上的.知识点让人捉摸不定，学生做实验时总是很难进行有效的组织……

　　诸如此类的问题，一直伴随着我的课堂，困惑着我的教学。正是存在着这些问题，我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平，因此，我积极参加科学学科的各种活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀科学教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。本学年，我经常参加小学科学课堂展示活动，目睹了来自全镇优秀教师的精彩展示。在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。虽然这一年也取得了一些小成绩，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，表现在以下几个方面：

　　一、对学生的关注不够。

　　教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。因此，作为一名教师，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。

　　二、日常教学中案例积累数量和质量需要提高。

　　叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思考及时记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高。

　　三、与学科外教师交流不够。

　　作为科学专职教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，但是科学内容五花八门，内容广泛，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。

　　科学室工作总结篇5

　　以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。

　　一、精心准备实验器材，优化实验教学实验教学是科学学科中最主要内容之一。

　　在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的`观察、实验材料，保证正常的实验探究。

　　二、加强管理，合理使用本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。

　　在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

　　三、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　　四、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学习，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。大河镇裕民学校小学科学实验室

　　XX年7月6日

　　科学室工作总结篇6

　　以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下几个方面来总结：

　　一、精心准备实验器材，优化实验教学

　　实验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％。在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

　　二、加强管理，合理使用

　　本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验记录工作。

　　三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

　　1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

　　2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。

　　3、以学习促发展，以交流促提高。

　　“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用课余时间进行课标学习。

　　四、重视发挥电教手段，优化组合

　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的`思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。

　　五、存在问题及改进措施

　　1、目前，实验教师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。

　　2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学习，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

　　科学室工作总结篇7

　　本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

　　一、领导重视精心按排

　　1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

　　2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

　　3、领导肯花精力、财力，创建良好的.实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

　　4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

　　二、建全制度，用好设备

　　用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

　　1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达有力地促进了实验教学的顺利开展。

　　2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

　　3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

　　三、加强管理，妥善保管

　　1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

　　3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。四、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。前湖完小

　　科学室工作总结篇8

　　本学期在学校各级领导及学科教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面上了一个新台阶，作为实验室的管理人员来说，从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力地做到了使实验管理和教学紧密结合，不断提高了学生多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

　　一、领导重视，精心按排

　　1、学校每学期都将学科教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与学科教研活动。

　　2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。

　　本学期，在学校经费相当紧张的情况下，为了确保物理、化学实验教学的正常进行，学校领导划出专项资金，重点解决了物理、化学实验器材和药品的严重不足，保证了物理、化学实验教学的正常进行。

　　3、本学期，实验室建设取得了可喜的成绩。

　　在我校各级领导和教师的关心下，我校新增了物理和化学学生实验室各一间，为我校学生实验的正常进行创造了得天独厚的条件。

　　二、建全制度，用好设备

　　用好实验室是实验教学的前提，也是物理和化学教学正常进行的基础。充分发挥实验仪器设备和药品的作用，进一步完善管理制度，以保证实验教学的开展与科技活动的进行。

　　1、用好实验室，发挥设备和药品的作用。

　　学校要求教师在上课的时候有效地发挥仪器、药品的作用，并用现代化的教学手段提高教学效益，培养学生的创新精神和实践能力。在学校各级领导和教师的共同努力下，我校物理、化学的演示实验开出率达96％，学生实验开出率达90％，有力地促进了物理、化学教学的`顺利开展。

　　2、建立完善的管理制度，让教师和学生按制度去做。

　　开学初期，根据各班学生人数的多少，结合学校实验室的具体情况，将每个班的学生分成十四个大组，二十八个小组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生走进实验室，按照《实验室规则》的要求进行实验。实验完毕后，做好实验室仪器、药品的清点、整理工作，将实验室打扫干净后离开实验室。

　　3、实验教学是物理、化学教学的一个重要的补充，是学生学习物理、化学知识不可缺少的环节。

　　三、加强管理，妥善保管

　　1、加强物理、化学实验室的档案管理。

　　学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料、记录表、工作计划和总结分门别内装订归档。

　　2、加强实验室卫生、环境管理，每天对实验室进行打扫，保证室内清洁干净。

　　3、做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。另外，将相应的档案资料录入《重庆市教学管理平台》中。

　　在看到成绩的同时，我也感觉到在不少方面存在问题，反思一学期来的工作，我认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时；仪器、药品的标签张贴不规范，保管不符合要求；实验室所缺仪器和药品不能及时配制。

　　最后，来期我一定努力改进自己的工作方法，不断提高自己的管理水平，进一步发挥实验室的作用，让学校物理、化学的教学与实验教学有机地结合起来。

　　科学室工作总结篇9

　　本学期，实验室做好各项工作：按实验的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结：

　　一、实验教学开展情况

　　1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。

　　2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

　　3、本学期实验开出率达99%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的`充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

　　二、实验室活动

　　1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排，使每个实验教师的有计划地进行教学。

　　2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

　　三、存在问题及改进措施

　　1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

　　2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

　　3、加强网络的学习，充分利用网络，在教育装备里做好一切记录。正阳镇中心小学科学实验室

　　科学室工作总结篇10

　　本实验室在校长的领导下，在分管校长和教导主任的直接指导下，认真贯彻落实学校新学年的工作计划，在创造适合学生发展空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养方面做了一定的工作，为了更好地实现“培养学生的创新精神、自主探究精神、勇于实践精神”，更广泛地激发学生学科学、用科学的兴趣，现对本学年的实验室工作总结如下：

　　一、目标实现情况

　　1、明确计划实验到位

　　为了实现三年级及三年级以上的学生能人人进入实验室，个个参与实验活动的目的，学年初丁主任亲自为实验室制订了“各年级科学实验课安排表”，（其中全学年三、四、五年级进实验室各七次，六年级进实验室五次，全校共进实验室130次）使得全校学生的科学实验正常开展，分组实验的完成率达100％。

　　2、确立思想服务到位

　　实验室工作人员确立“为科学教师服务”的思想，针对本校科学教师大多为兼职教师，且多数教师对科学学科不熟悉的情况，实验室整理了各年级的'科学备课资料，各册各课的ppt课件，并为每个班级安装了ppt课件。

　　实验室为学生的每次实验都作了先行备课，编写好学生的实验报告单，在报告单上有“学生的实验目”“实验指导”“实验现象记录提示”“观察结论”“实验自我评价”等，使科学教师实验有序进行，提高科学教师上好实验课的信心。

　　实验室为学生的每次实验提前做好了实验仪器的放置工作，并指导科学教师如何做实验，协助科学教师指导学生实验，增强科学教师上实验课的自觉性。

　　实验室及时通知实验班级准时做实验。每周一通知实验班级要做什么实验，学生自带什么材料，提醒所任教师注意什么事项，让学生的实验能正常展开。

　　实验室为临时需要实验的班级及时放好实验仪器，以吸引更多的班级主动上实验课。

　　3、工作规范管理到位

　　根据上级要求，本实验室初步实现了电脑化管理，本学年，实验室的仪器设备已完成了南通市学校资产与装备管理系统的登记工作，并及时进行增删。实验室仪器重新进行了安放和整理，做到仪器安放与橱卡对号。

　　学生实验结束后，实验室及时进行整理、清洗、维护、保养，并及时入橱。每周清查各年级的科学分组实验和演示实验报告单，（全校共700份）发现漏报及时补上。

　　4、科学竞赛训练到位

　　实验室根据学校分配的任务，本学年培训学生29个半天，经过参赛，初步达到了培训的要求。

　　在市“青少年科技创新大赛”中六2班，六3班等四人获得蔬签塔一等奖，六4班两人获得纸绳拖重二等奖，六4班两人获得纸绳拖重三等奖，五3班获得发明一等奖。老师获得科技发明一等奖和优秀科技辅导员。

　　在南通市第二十一届“智能杯”小巧手比赛中，六1班同学获得“科技小实验”类一等奖；五3班同学获得“金点子发明创造”类二等奖。老师获得“优秀指导老师奖”。

　　5、添置仪器部分到位

　　本学年经校长批准，由主任经办，为实验室添置了三只热水瓶，一只电水壶，增加了三年级学生和五年级学生的实验项目。

　　二、存在问题

　　1、硬件实施不到位

　　对照江苏省小学实验室装备标准二类学校标准有下列地方不足：序号12345678名称科学园小气象站电源系统视频展台计算机显示设备急救箱灭火器Ⅱ类标准必配必配1个1台1套1套1个1个实际情况没有科学园有架子未装，缺内容没有没有没有没有没有没有

　　2、各班实验不均衡进实验室多的班级全年超过10次，少的班级只有1次。原因在于科学教师过于分散，实验课常常与本室人员课务冲突，造成不能及时为科学教师提出指导意见。

　　三、建议

　　1、学校各年级科学教师相对集中一点，如每个年级由一到两名教师兼职，这样每周实验只需指导一、二次就可以了，相对集中，实验时多数教师会有信心带领学生进入实验室，教师缺乏信心是怕进实验室的原因之一。

　　2、实验室人员的课务尽量不要与其它班级的科学实验课冲突，如果实验人员不在，由科学教师单独上，会增加实验的不安全因素。所以遇到冲突，实验室一般不开放，这样也就减少了学生的实验次数。

　　科学室工作总结篇11

　　一学年的工作即将接近尾声。在过去的一年里，围绕学校工作计划内容，继续加强学校科学实验室建设、管理和使不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。下面将我校一年的工作总结如下：

　　一、实验室仪器装备管理工作

　　1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

　　2、配齐工作人员，立了工作领导小组。

　　3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。所有仪器按要求贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类标牌标签进行及时更换。

　　4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验教学做到了实验仪器准备及时，授课规范，促进了实验教学的开展。

　　5、严格管理制度。对实验室工作进行规范化管理。化学危险品专柜存放，实行严格使用管理，严格使用登记制度，保证实验室的安全。做到各种帐簿齐全、规范。借还手续严格，借出归还严格执行登记制度。

　　6、各种实验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。

　　7、档案管理科学规范，各种账目档案齐全，做到帐、报废申请电子单和实物帐一一对应，帐物相符。

　　8、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　二、实验教学工作。

　　1、充分利用实验仪器开足实验课，发挥仪器在课堂教学中的作用，认真开展好实验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。本学年，根据教材要求，开足每一节实验课。本学年实验开出率达100%。

　　2、认真开展自制教具和实验教学改进工作，对教材实验教学中出现的问题和疑问进行研救，改进实验方法，力求实验教学方案最优化。认真进行自制教具研制工作，弥补实验教学不足，实现实验教学的科学性、趣味性、可视性。

　　三、实验教师的'自身建设：

　　1、实验教师能够做到认真钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

　　2、加强服务意识培养，实验教师做到提前做好实验准备工作，保证课堂实验教学顺利进行。

　　3、责任教师及时上报各种信息、数据。按时、保质完成各项上报工作任务。

　　4、加强科学教师培训工作。加强实验教师仪器使用培训工作，实验教师能够做到熟练的使用器材上课。认真参加教学和培训活动，不断提高自身素质，不断提高科学的教学水平。

　　四、存在的问题与今后打算

　　1、实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。

　　2、实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。

　　3、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

　　总之，不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。

　　科学室工作总结篇12

　　工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　具体工作措施

　　1、实验室工作由教务主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务目标：

　　（1）实验员必须拟定科学实验室使用计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，

　　（2）在进行实验教学前必须准备好实验通知单、实验所需仪器、材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

　　（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成科学实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的.自然观和相应的实验能力；

　　（5）开学及时收取各年级《科学教学工作计划》、每次实验结束后及时收取《实验报告单》等。期末按时收取《教学工作总结》及《分组实验记录》等相关材料。

　　（6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

　　3、材料归档

　　（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

　　（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

　　4、实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；（2）不足之处，以后完善。

　　科学室工作总结篇13

　　20xx年我校以新课程改革为契机，积极开展实验室各项工作，并取得了较大成绩。

　　1、认真做好实验室的曰常管理工作，认真制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料。

　　2、校领导班子对实验室建设高度重视，校领导积极参与实验室各项建设，实验室仪器设备通过验收并投入800多元又新购置了各种教学仪器和标本2件，玻璃仪器若干，10月布置了1个实验室，完成了规范科学实验室的建设，无论从实验室规模，还是仪器设备齐全等方面，在全市实验室中都是最好的，为科学实验教学提供了良好的物质保证。

　　3、实验教学队伍的'建设，认真学习，钻研业务，不断创新，以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节是我校一项经常性中心工作，为了保证科学实验教学的全部开展和不断提高实验教学质量，

　　总之在20xx年我校在实验室建设，实验教学队伍的培训以及实验室的管理等方面都取得了很大成绩，为科学的实验教学打下了良好的基础，但是，由于本人对实验室工作经验还不够丰富，或多或少地存在不足，我会在以后的工作中不断总结经验，不断完善和规范实验室各项工作。