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小学班务工作总结

时间：2024-08-22 06:23:22 工作总结我要投稿

小学班务工作总结15篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学班务工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班务工作总结15篇

小学班务工作总结1

家长朋友们，你们好！

　　金秋送爽，丹桂飘香，迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦，承载着他们校园生活的点点滴滴悄然而过。

　　值得夸赞的是很多同学在假期中能够按照学校的要求，认真完成假期作业。一篇篇工工整整的作业见证着孩子们的进步，同时我也由此看到许多家长为此付出了辛苦的努力，令人欣慰。

　　假期中，同学们非常重视背诵古诗文，做了充分的准备。一开学就有33名同学顺利地通过了学校的测试，成为了第一批古诗通级过关的同学（名单见光荣榜）。他们为今后的学习奠定了基础，也为班集体争得了荣誉，在此提出表扬。

　　经过一个月的学习，语文方面我们完成了两个单元的内容，完成了两篇习作，两次单元抽测。

　　冰心说“读书好，读好书，好读书”，书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的人们无不从阅读中汲取营养。通过一单元课文的学习,同学们不仅了解了课文内容,体会到作者对书的深厚感情,而且进一步明白了阅读的重要意义,知道了一些新的读书和习作的方法。在第二单元的.学习中，同学们通过充分地读书，体会出作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。通过对比阅读，同学们领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发思乡的事物也是各不相同的。

　　通过两次语文抽测，不少同学看到了自己的进步，同时找到了自己的弱项，正在逐步调整自己的学习方式，加大弱项练习的强度。需要提醒大家的是：学习难度的增大，学习密度的增加，同学们不但要认真听讲，还要学会听讲，力求在课堂上学会知识。此外，要严把课后复习一关，认认真真完成作业，扎扎实实掌握所学知识，否则，学习的负担会越来越重。

　　在这里，我还要向每位家长提一个我反复强调的问题：一定要重视孩子的课外阅读，要坚持每天至少20分钟的阅读。要让阅读课外书籍成为孩子们生活中必不可少的一项重要内容，这对孩子们一生的学习都会起到积极的作用。对于住宿的同学，我们会要求孩子认真落实；对于走读的同学，家长要多提醒、多督促。也请家长能够关注孩子们的读书问题，努力为孩子创造更多更好的阅读条件和机会，让他们多读书。希望我们共同努力，让孩子们终身与书籍为伴。

　　国庆长假就要到了，希望您能督促孩子合理地安排每天的闲暇时光，如果您的孩子喜欢上网，那就利用这段时间来一次畅快淋漓的网上冲浪吧！在网络的世界里，孩子们可以了解祖国、世界的瞬息变化，体验网上旅游、网上购物、网上学习的快乐；如果您的孩子喜欢看书，那就请您带他一起走进书的海洋，阅读更多更好的书籍，丰富自己的知识；如果您的孩子喜欢练习软笔书法，那就请他挥毫泼墨，书写出一幅幅优秀的作品吧；如果您的孩子喜欢运动，那就带他到大自然或是室外去挥汗如雨吧，这样可以强身壮体，抵抗疾病的侵袭。同时，我也希望同学们在“十一”长假中能够劳逸结合，不要长时间地看电视、玩电脑，注意休息，以更加饱满的精神状态投入到今后的学习中去！

　　最后，预祝各位家长和同学们国庆节快乐！咱们下个月再相聚！

　　班主任：刘老师

小学班务工作总结2

　　在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

　　一、培养学生的良好习惯。

　　(1)培养学生遵守纪律的习惯。

　　本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

　　(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。。

　　二、培训班干部。

　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，开始就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。期中进行了改选，

　　现在班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

　　三、做好家访工作。

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的.工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是这个学期大部分家长不熟悉，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别交流的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早，特别是何家的何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。

　　经过老师和家长的教育，现在基本能遵守学校的学生规范了。

　　今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

小学班务工作总结3

　　金色的九月是收获的季节，在这令人神往的季节，孩子们开始了充满梦想、充满期盼的小学生活。一个月的时间虽然短暂，我们一年级四班的同学们却在很短的时间适应了校园生活，增长了不少本领。

　　在这一个月中，我们熟悉了校园，认识了各科老师，还结交了不少朋友。上课我们认真听讲，不断思考，积极发言;下课我们开展文明的课间游戏;早操队列整齐;午饭我们不挑食，不掉饭粒，吃得津津有味。学校的老师把校园生活安排的井井有条，在校园里同学们快乐得像一群小鸟。

　　校园的生活是丰富多彩的，隆重的开学典礼上一年级新生代表发言，表达了全体新生的心愿，那就是我们一定争做一名优秀的小学生。开学初，我们开展了《逛校园》的活动;音乐厅里我们观看彩虹节的表演，操场上我们学习广播体操……

　　一个月来，孩子们在习惯养成方面有了很大进步。他们有礼貌、守纪律、讲文明。每天进入教室能按照课表准备一天的学习用品，主动交作业，回到自己的座位上开始读语文书、《三字经》等。课间，孩子们逐渐养成了先摆放学习用具，再喝水、上厕所的好习惯，休息的时候，孩子们知道了要做到文明行走，不追不跑，注意安全。

　　好的'开始是成功的一半，孩子们的成长就是从培养良好习惯开始的。

　　这个月我们的语文课完成汉语拼音的学习任务，其中包括：

　　1、认识汉语拼音23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能够正确书写汉语拼音。

　　2、学习拼读音节，能够正确拼读和书写音节。

　　3、借助汉语拼音认读汉字，做到正确朗读课文中的词语、句子、儿歌等。

　　课堂上，同学们学习的积极性很高，许多同学积极举手发言，一些孩子思维活跃，词语和语言的积累丰富，他们的发言赢得了大家的掌声，在这样的环境里学习，孩子们学习感到愉快而轻松。尽管才一个月的时间，孩子们已经掌握了书写的基本要领：坐姿端正、下笔要轻、专心慢写、少用橡皮，书写工整等等。

　　开学以来，我们班数学学习了数一数、比一比、1~5的认识和加减法及6~10的认识和加减法。通过这段时间的学习，同学们已初步具有了良好的课堂常规，养成了良好的写作业的习惯，基本适应了学校的生活。十月份，我们将学习其它单元的知识。希望各位家长能配合我们督促孩子写好数字，进行口算练习，提高口算的速度和正确率。

　　十一长假到了，家长们很有可能带孩子走亲访友，外出旅游，这也是孩子开阔眼界，增长见识的好机会。无论是外出游玩还是在家休闲，希望各位家长注意孩子的身体健康，做到生活有规律、饮食讲卫生、预防传染病。

小学班务工作总结4

　　本学期，我担任三年级一班的班主任及语文教学工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面加以总结：

　　一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。

　　第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈。平时对学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

　　第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，

　　树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

　　第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

　　一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；

　　二是安排优差生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

　　第四，建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。值日问题，过去一贯做法是全班一齐扫，经过实验观察，我发现这样个别学生的依赖性较强，而且扫得慢。因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。

　　对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自信。

　　三、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心理素质。

　　为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教育，学生不仅在活动

　　中增进班级集体观念，也增进学生之间的友谊，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。

　　四、重视与家长的教育，双向管好孩子。

　　为了更好地全面了解学生的情况。我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的'爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会，了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。

　　五、做好后进生的转化工作

　　作为教师，我知道孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，每个学生都是家中的宝,他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的，只要他有所进步。

　　总之，本学期做了很多的班务工作，但我认为做的还不够。要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。

小学班务工作总结5

　　班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。

　　一、明确目的，严格要求。

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都在每周的班会上进行宣讲，强调。

　　二、抓好常规管理，初步养成良好习惯

　　从早晨上学到放学，一日的常规是否规范文明直接影响良好集体的形成，在此工作中，我主要从小事抓起，学期初，根据班中的情况，明确了各个岗位的.负责人，如：红领巾佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、早读检查员、纪律检查员等，各负其责，每天进行通报评比，在班会上再次明确哪些事情该做，哪些事情不该做。一学期下来，我发现效果还是比较显著的，尤其是廖庆林同学，虽然学习不怎么好，但管起卫生来还是很认真负责的。

　　三、安全管理常抓不懈

　　每天利用早操前的时间和每周的班会课，给学生强调课间安全、交通安全、饮食卫生安全、总之只要是学校强调的都给学生讲到，除了讲要求，还举身边的一些事例，让学生时时刻刻注意安全，珍爱生命。

　　四、抓好班干部培养，发挥小干部作用

　　开学初，通过学生选举，选择合适的班干部人选，定期召开班干部会议，明确职责，在班会上让班干部谈谈一周的工作情况及发现的问题。还让学生对他们及时进行评价和肯定，这样及对他们进行了指导有提高了工作的积极性。

　　通过以上几点做法，我发现班级有几个现象值得肯定，比如：集合站队有秩序，散队时坚持排队离开。早晨有80%的同学做到自觉读书，吃早点按秩序排队，吃完生活委员主动安排人员送还碗、盆等，当天值日的同学主动清理卫生，课间疯闹的现象减少了，打架骂人虽然存在，但次数很少，而且也知道通过班干部自行调节了，班干部的能力增强了，知道各负其责，在六一活动中，还自己筹划了游戏表演活动。好的方面很细，但是离优秀还有差距，首先，学生自主的能力还不够，随时需要老师监督提醒。然后是个别班干部的责任心还有待加强，关于后进生的辅导工作我还做得不够，缺乏耐心。

小学班务工作总结6

　　这学期，我着重在班队活动中培养学生的整体荣誉感和对学生进行思想教育。开学初，积极开展了”心语心愿”活动，活动中，同学们以饱满的热情积极参与，纷纷在”心语心愿”卡上写自己的美好心愿。有的同学希望自己能改掉跟随自己多年的毛病，有的同学希望自己能快快乐乐的度过小学最后一个学期，有的希望能自己能考出好成绩，能进入一个理想的中学上学。通过开展活动，同学们不仅为实现]心愿而制定了目标，还向着目标努力学习。开学后不久，又积极组织同学们参加”遵守交通规则我能行”主题大会，会前，同学们利用中队活动进行了有关交通安全方面的知识竞赛，同学们利用小品，知识抢答，图片展等形式进行交通安全教育，并积极设计”安全卡”，配合大队主题活动，使活动得到圆满成功。

　　在”特色教室布置”评比活动中，同学们更是摩拳擦掌，满腔热情的投入到活动中，活动前，同学们先分别在四人小组内设计自己喜爱的教室草图，然后把各组的设计图让同学们评比，最后选出最佳设计并参照有关设计图进行修改，作为六gt；班”特色教室”布置的最佳设计方的布置教室时，同学们纷纷拿出自己的看家本领，写的写，画的画，剪的剪，贴的贴，干得不亦乐乎。他们还根据自己的年龄特点，在教室的墙上贴上展翅飞翔的鸽子，同时还饱含深情的写着：放飞我们的理想。放飞我们的希望。把他们青春的梦幻，远大的理想，无限的希望都寄托在鸽子身上，他们还自豪地把自己比喻成”未来最闪耀的星”。对他们这种美好的憧憬和抱负，我由衷的高兴，正象他们在日记上所写的一样：”无论我们将来在什么工作岗位，是律师，是企业家，或者是平凡的工人，普通的`劳动者，只要我们能自食其力，我们都将是老师心目中最闪耀的星。明天，共南小学一定会为我骄傲。”虽然评比结果与他们的希望相差甚远，也令他们大失所望。有些同学甚至为此事闹情绪。针对这种情况的我及时利用班队会对学生进行思想教育。我一再告诫他们：珍惜自己的劳动成果，要坚持不懈的为理想而努力奋斗，这次评比的不尽人意，说明我们有许多不足，要善于总结经验，不要因为小小的挫折而丧失斗志，现实告诉我们，成功与负出有时不能成正比，我们在关注结果的同时，更应注重过程，只要我们在完成任务中尽心尽力，我们就问心无愧，就已经成功了一半。这个世界，有红花就需要有绿叶作陪衬，因为有了绿叶的默默奉献，才会有姹紫嫣红的春天美景，才会有缤纷世界的精彩人生。我们既要有争当红花的追求，更因有甘当绿叶的精神。。在“我是勤巧小能手”劳动技能比赛中，我注意培养学生的动手能力，鼓励学生在日常的生活的中多练习一些劳动技能，多学习，掌握一些有关劳动技能的知识，通过参加一些活动，不仅培养了同学们的爱心，还培养了同学们的整体荣誉感。在“庆国庆”体操比赛中，我班以饱满的精神状态赢得了评委的一致好评夺得了第一名，还有在“庆元旦”会演中，小演员积极排练节目。

　　还有今学期，我班同学在各方面都取得了很大的进步，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。

　　本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的整体观念和整体荣誉感，今后，我还将继续开展丰富的整体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。

小学班务工作总结7

　　经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了学前班的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　一、常规管理紧抓不放，促进学生良好习惯的养成

　　学前班的学生最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。

　　本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

　　1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足学生的需要又不浪费时间。

　　2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在课堂上和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

　　3、抓好学生良好习惯的养成。督促学生便后洗手，在洗手时做到不玩水。督促学生养成良好的卫生习惯。

　　二、教育教学踏踏实实，促进学生全面发展

　　做好课前的`准备工作，认真上好每一节课，关注学生的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位学生都能得到不同程度的发展。这学期是本班大多数学生在学前班生活的最后一个学期了。孩子从学前班到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

　　（1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养学生的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分学生能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

　　（2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织学生做一些游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培养了他们的阅读素养。

　　三、班级工作尽心尽力，关注学生个体需要

　　（1）班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都非常喜欢和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜欢你，他们才会快乐的和你在一起，才愿意把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。

　　（2）在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。家长接送孩子时和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现，并及时反馈学生的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家校共育。

　　（3）在卫生保健工作上，本学期我们更加注重学生的身体健康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作；加强学生体能活动，增强学生的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。学生能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了学生的自我保护意识及安全卫生教育，避免了学生安全事故的发生。培养了学生良好的生活习惯、卫生习惯。

　　在班级工作中，我们班的几位任课老师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

　　一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。

小学班务工作总结8

　　本学期我负责的五年级班务工作即将结束了，为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班务工作总结于下：

　　一、工作成绩

　　（一）开学工作

　　上学期在籍31人，本学期转走1人，报名30人，无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成五年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。

　　（二）学习方面

　　我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。

　　学生选出了张周雨担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。

　　我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。

　　我经常了解本班学生的学科成绩，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，及时地为他（她）们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。

　　我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。

　　我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。魏杰、魏燕、张周雨、张龙龙是认真学习的好榜样，鼓励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。

　　（三）纪律方面

　　制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导班长储玉祥管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。有违纪违规行为7人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育，对遵守纪律的22名学生进行表扬和鼓励。

　　每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本学期学生出勤情况为：病假9人次，事假4人次，迟到11人次，有18人全勤。无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。

　　（四）安全方面

　　开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。

　　开学初，学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》，明确了双方的责任和义务。

　　每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育，实行放学后不回家的双向请假制度（早上给家长打招呼、下午向班主任请假）。每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。全期无安全事故的发生。

　　（五）个人卫生

　　每天由卫生委员凡学龙对学生的个人卫生进行抽查，纠正不正确的卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，对养成较好的学生加以表扬和鼓励。

　　（六）食品卫生

　　制定了《安全、食品卫生公约》，让学生明确应该遵守的事宜，强调放学后方能购买食品，要认准食品是否变质、腐烂，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。本期没有食品卫生事故发生。

　　（七）清洁卫生

　　教室和公共区域的清洁每天由劳动委员凡学龙安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。

　　（八）艺体方面

　　坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作，搞好学生体质健康测试。由文娱委员张冰婕、体育委员陈标带头，参加唱歌、绘画、阅读等方面的训练，锻炼学生的能力。

　　（九）班级活动

　　本期开展了一次绘画比赛、一次出手抄报比赛和一次书法比赛，均取得了很好的效果，学生的.参与热情很高，锻炼了学生的能力，使学生的特长得到了展示与肯定。

　　（十）班队工作方面

　　本期加强对中队的建设，以少先队员坚持天天佩带红领巾为要求，以做一个合格的少先队员为目标，争做好人好事、讲文明讲礼貌。通过大家的努力，取得了一定的效果，多数同学能积极佩带红领巾。本期全班共做好人好事44人次，其中，凡学龙、张梦云、张晓玉做得最多，是大家学习的榜样，学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。

　　（十一）家访工作

　　作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，总计20人次以上，便于班级的管理工作。

　　二、下学期的打算

　　下学期要加强与学生交流，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、安全、活动等方面加强管理，使我班成为我校的一张名片。

小学班务工作总结9

　　“五班五班，创优争先，健康学习，享受锻炼！”又是一个新学期的三周，然而旧的口号却仍然在我脑海中频频回响：优？五班又有了多少新的优？

　　新优之遮阳透光窗帘

　　刚刚踏入五班教室，首先夺人眼球的便是那犹如姑娘长发般垂下的窗帘。别看这窗帘看起来但是如此，但是它的作用可一点也不小——以前没窗帘的时候，我们班上那些坐在窗户边的同学们都忍受着太阳炽热的烘烤，眼睛根本睁不开，因为太阳光太强，一些同学压根儿看不到黑板，而且每到下午，那些被太阳烤着的同学都是打瞌睡几率最高的'，学习效率大大下降，弄得每个人都苦不堪言。自从有了窗帘这位好帮手，那些同学就再也不用害怕大太阳了，这窗帘不仅仅遮住了它的炎热和刺眼，而且还故意让一些柔和的光线透进来，而不是黑压压的一大片，还得开白炽灯才看的见书本上或者黑板上的字。既能遮阳，又能透光，它真不愧为一大新优！

　　新优之简单快捷白板

　　要问我们五班黑板最大的变化是什么，那我们肯定会齐声说——新增了电子白板！之前没有电子白板的时候，我们每次上课都是老师在黑板上用笔一笔一划写下来的重点和问题，不仅仅麻烦，而且很耗费时间，通常几节课也讲不完一个任务，学生们眼中也都是枯燥的“黑纸白字”，还把老师给忙坏了。自从这位贵客大驾光临，上课的气氛可谓是大不相同，电子白板的幻灯片操作极其简单，只要之前把问题写好了，上课的时候就用手按按屏幕，就会自动蹦出问题或者答案，不用用手慢慢抄写，速度也加快了不少，而且电子白板里的字体、背景也不是枯燥的单一色彩，多是配图，还有动画，给上课增加了不少趣味。真是电子白板帮大忙，老师同学都叫好！

　　新优之秀丽养眼盆栽

　　盆栽？盆栽不是上个学期就有了吗？哪算是什么新优？如果你这样问，那我就会满怀自豪的回答你：同是盆栽，但是这个新学期却大大的不一样啦！上个学期的盆栽，不论优劣，不论好坏，全都往窗台上摆，还摆的乱七八糟的，虽然花好看，但是位置不对，就仿佛一块秀丽的白玉里有了一点点瑕疵，就不美了。自从新的学期来到，那些盆栽就经过了严格挑选，选出那些最秀丽，生长最旺盛，生机勃勃的盆栽，整整齐齐的摆在教室一角的一张桌子上，看上去就十分养眼。上学期到下学期，同是盆栽，但是却又增了一道新优！

　　“五班五班，创优争先，健康学习，享受锻炼。”这句口号仍然频频在我脑海里回想，我告诉自己，我们五班，不仅仅以前创优争先，这天，依旧要创新的优！争新的先！

小学班务工作总结10

尊敬的家长朋友们：

　　大家好！金秋送爽，丹桂飘香。当金色的秋天向我们姗姗走来，我们的孩子们开始了毕业班的学习生活，同时也迎来了小学阶段最灿烂的收获季节。

　　经过一个多月的假期，再次踏进我们可爱的校园，我们惊喜地发现教室、楼道粉刷一新，雪白的墙壁令校园更加明亮和美丽。翻阅着同学们的一篇篇暑假作业，满目珠玑。同学们的作业不仅完成得认真，而且质量也很高，具有一定的想象力和创造力。个性化的作业为孩子们搭建起了展示自己文学才能的小舞台。不仅如此，我们班不少同学还充分利用假期，大量背诵古诗文，孔雅慧、高嘉辰、叶子煜、郑睿安等同学开学之际就获得了古诗文通级证书，真是可喜可贺！

　　九月份，咱们班的教育主题是“百年校庆，我献礼”。距离母校的百年校庆还有一年的时间，展望这个激动人心的时刻，大家心潮澎湃，纷纷表示要做合格的毕业生，为母校争光，为母校献礼。魏嘉洁说：“我想号召同学们一起为学校百年校庆献一份礼，那就是通过我们一学年的努力，在学业上有所进步，取得优异的成绩。”体育队长孙曲翰愿意带领大家努力锻炼身体，用健康的身心迎接学校百年校庆。”杨鹤童说：“我愿意和同学们一起发挥校庆小志愿者的作用，爱护校园的每一寸墙壁。让我们一起承诺，一年以后的校庆日，学校的墙壁依旧雪白如新！此外，我们还可以用心维护校园设施，为校庆筹备献计献策等。”在日记中，同学们都抒发了对母校的热爱，制定了一年的发展目标，更多的同学还为校庆筹备献计献策，真有点校园主人翁的姿态。

　　在本月的语文课上，我们完成了第一单元和第二单元的.学习任务。课堂上，孩子们在课文深邃意境的带领下悠然走进大自然，用心倾听大自然的天籁之音，用心品评那如诗如画的美丽风景；课下，孩子们互相交流着观察到的内容，发挥丰富的想象，抒发着各自独特的感受。如果说第一单元的内容令孩子们如痴如醉，第二单元的内容则激发出了孩子们的爱国热情。詹天佑、季羡林等专家学者不仅才高八斗，学富五车，而且他们的爱国情怀更深深地打动着每个孩子，成为孩子们心目中的榜样。孩子们纷纷立志，要像科学家、学者一样刻苦学习，报效祖国。

　　送走金色的9月，我们将迎来灿烂的10月。“十一”黄金周的脚步临近了，其实这7天长假也是孩子们“读万里书，行万里路”的好时机。他们可以通过大量的课外阅读，提高阅读能力，扩充信息量。同时，也可以通过游览祖国的大好河山陶冶身心，丰富知识。

　　在国庆节这个喜气洋洋的节日来临之际，请允许我为您和孩子们送上一句真诚的祝福：祝愿大家健康、平安、快乐！

　　班主任：马老师

小学班务工作总结11

　　本学年，我因工作需要，担任我校一年级语文教学工作兼班主任。由于我长期从事的都是数学教学工作，因此从学期初开始，我认真扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。现就本期工作从以下几个方面加以总结：

　　一、德育工作

　　小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。

　　1.常抓常规教育。我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　2.从细处去关爱学生。真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。 3.具体要求中加以指导。注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

　　4.做好示范，直观引导。

　　5.抓住优点，及时表扬，激励学生成长，延迟对学生的批评，给予其改正和反悔的机会，之后老师加以指导，解决问题。

　　二、教学工作

　　1.不断提高自身专业素养

　　为了上好每一节课，我认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。为提高自身的'业务水平，课余时候，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径，从而促进自身专业的发展。

　　2.积极开展语文教学活动，全面激发学生学习语文的兴趣

　　在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。

　　针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织一些活动，帮助学生学好语文。

　　3.加强学差生的转化工作，缩短学生差距。

　　本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

　　总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力，争取更好的成绩。

小学班务工作总结12

　　一、培养有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

　　怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，必须要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事本事，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自我份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又能够促使他们做得比以前更好，使他们的职责心更强。

　　二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求提高。

　　在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生进取向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自我作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到教师是能够帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，如王天飞同学数学本事强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮忙，对后进生有提高的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的提高进行及时的鼓励，求得全体同学的共同提高。

　　三、培养习惯，关键在于坚持。

　　一个良好的行为习惯构成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯构成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换教师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的.职责，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中构成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;三是自动化，到达类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生构成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，进取动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。

　　总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班团体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自我班级管理的本事。

小学班务工作总结13

　　一、理顺班级中心工作

　　我们这个班级的努力方向在哪儿？应对纷繁复杂的各种问题，哪一条是中心？仅有抓住这个中心，才能理顺班级的各项工作，使整个班级逐步走向有条不紊的状态。从学生的各类问题看，表面上是人心不稳，整个班级缺少一种安静的环境，课上、课下都闹哄哄的。其实质是，学生的行为缺少规范，他们没有遵守规范的意识，更没有实行规范的行为和意志。所以，班级的稳定应当从约束学生的行为，使其养成良好的规范上入手。

　　如何检验一个“稳定而规范”的班级，我想必须有以下几条要求：1.班干部能稳定有序地开展工作。2.学生能规范地遵守班级的一日常规工作。3.不管是课内，还是课外，都能规范地遵守休息、学习的秩序，构成良好的班级氛围。最终，全体学生的心能够稳下来，静下来。从这几条要求，以及一年来我所做的工作中能够发现，我的班级管理工作大部分停留在外在的规范上，很少触及内在的情感。因为，凭我现阶段的治班水平，以及学生最迫切需要解决问题题来看，从外在行为规范入手，是最见效的。

　　二、明确班级奋斗目标

　　开学初，在一次升旗仪式上，当值周教师即将宣布礼貌班级时，后排的一个学生脱口而出：“肯定又没有我们班的。”其他学生也应和着：“那是当然。”听到这话，我是又气，又有点不是滋味。学生不经意的一句话，道出了他们对这个班级已经失去了信心。从一支部队的战斗力来说，上下一心，同仇敌忾，高昂的斗志是取胜的关键。对一个班级来说，也是如此，仅有全体师生自我充满信心，有共同的奋斗目标，这个班级才能构成一个有强大凝聚力和战斗力的团体。

　　个人对自我所处团体的自信心来自哪里？我想首先是这个团体要比较优秀，有一些令人感到自豪的荣誉和成绩，比如校内的礼貌班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每一个人的付出，在这个过程中，人人都奔着共同的目标去做，班级的凝聚力在此得到加强，团体荣誉感和自信心得到提升。

　　其中，起关键作用的当然是班主任，如果一个班主任没有这种争优争先的斗志，事事都无所谓，学生自然也对班级的荣誉漠不关心。所以，在开学之初，我在晨会课上明确提出了我们班级的奋斗目标：成为礼貌班级。这不仅仅是为班级荣誉而战，也是关系到每一个人的尊严。我们要让学校的教师、同学对我们有一个新的认识。在平时的常规教育中，我更是一切以礼貌班级的要求，从各个方应对学生的行为进行约束、教育，让绝大部分同学都认识到，个人的行为关系到班级能否成为礼貌班级。以求构成人人争做礼貌学生，努力成为礼貌班级的舆论氛围。

　　三、发挥班级干部作用

　　班级是个小社会，与成人社会一样，有些人愿意主动为团体做事，有些人只想做好自我的事情。班干部的任用，就是要让那些愿意干事，并且能干成事的学生得到锻炼。

　　班干部是班主任的小助手，是班级的管理者。他们的工作本事与工作进取性，直接影响着班级一日常规能否有序地进行。对于他们的工作，班主任有三点很重要：一是，不要轻易否定他们的决定，即使有时处理得不够妥当，也只能背地里跟他们交流，在全班学生面前我们要大力地支持，使他们在同学面前建立权威。二是不要过多地要求他们模范地遵守学校的各项纪律，他们本身也是孩子，犯错难免。我们要用的是他们的本事与进取性。所以，对班干部违反纪律我们只要根据班规进行扣分即可。三是，建立班干部负责制，要让班干部构成“在其位，谋其事”的观念，使“老好人”式的班干部真正干出实事。

　　经过一年的锻炼，一批工作本事强，有职责心的班干部涌现出来了。虽然有些学生工作方式存在问题，得不到部分同学的认可，但他们所分管的工作却有了很大的提高，在学校检查中扣分很少。对于这样的班干部，我们在一如既往地支持的同时，也要进行方式方法的引导，处理好同学间的关系。另外，在学校先进评比中，我专门留出优秀干部的名额，使他们有机会得到荣誉。

　　四、净化班级室内卫生

　　对着一个脏乱差的教室，大讲礼貌，就犹如一个有钱人坐在垃圾堆上数钱。一个随意乱丢垃圾，值日不负职责的学生，哪来礼貌可言。学生一边说要做一个礼貌的人，一边却又处处表现出不礼貌的行为。德育的效果有时往往只停留的认识上，而并没化为行动。从净化班级环境入手，不仅仅研究到环境育人的作用，还因为这虽是小事但在我整个一年的班主任工作中是时时都提及仍效果甚微的工作。教室卫生一天不提，第二天又见满地的垃圾，书包一周不检查，周五放学又是乱糟糟一团。室内环境，不管从地面卫生，还是个人课桌书包的卫生，都很不令人满意。

　　为此，我们班的两位生活委员，每一天进行早上，中午的两次个人卫生检查。他们检查桌椅的摆放，桌面书本的摆放，课桌内书本的摆放。每一天的坚持，使班级的个人卫生情景有了明显的改善。这一年来他们每一天都检查，这种坚持难能可贵，这种对工作的负责令人肃然起敬。

　　每一天的值日是另一个影响班级卫生的工作，值日生逃走不劳动的现象时有发生。我们班规定谁逃走不扫地，就罚扫一周。最多的有一学生连续罚扫了两周。这两周，教室的卫生明显地差了许多。罚扫的.学生态度不端正，总是扫不干净。一组五六人扫地，有时调皮的学生扫了一会儿就走了，剩下老实的学生还在扫着。罚扫对有些学生来说起不到警示作用，反而扣了班级的卫生分。

　　常规的做法对我们班有些学生已经不起作用，我得出奇招。大窝饭的现象使老实人吃亏，伤了全组的进取性。所以，我对值日生重新进行编排，每两人为一组，不分日期，按先后次序值日。两人扫地，一为相互监督比较方便，因为同伴忘记扫或逃走，剩下一个人工作量会很大；二来两人扫地如果认真扫，十来分钟也能完成任务，减少了相互推诿的现象，提高了值日的效率。

　　五、创造班级安静环境

　　静以修身，静能生慧，宁静致远。静正是我们班最缺的。班中学生心浮气躁，上课心静不下来，下课整个教室吵成一团。在如此的环境中，哪个学生能安静地学习、休息呢？多次说教毫无用处，就像班级中很多事情一样，如果不处罚一下就没有任何效果。这是多么可悲的一件事啊！除了我每次下次去教室里转一转外，我重点将三个时间段做出了教室静音的要求。

　　早读课前要求“入室即静，入座即学”，不能交作业，不能离开座位，不能说话。在学习委员的监督管理下，每一天一早，全体学生都慢慢习惯了，晨读前的静成了一种习惯。中自修前同样要静，只能做作业、睡觉、看书，或静静地下棋。每个学生走进教室就要坚持安静。纪律委员负责管理。第三个时间段是下课10分钟。这段时间最难管理。一开始，课余时间我规定了不能追逐吵闹。于是有些学生就变着法地玩一些游戏。我没有强力的禁止，就规定了一条：班干部带头不参与。这样玩的学生一下少了七八个。在我高压政策下，班干部的强力管理下，已经少了很多追逐打闹、大声喧哗的现象。

　　一年下来，教室里安静了许多，但仍有部分学生如果在缺少同学教师监督的情景下追逐吵闹，影响整个班级安静的氛围。

　　六、开展班级小组竞赛

　　如何对学生的行为表现进行评价？什么是他们最在乎的呢？第一年，我采取小组竞赛与个人星级评比相结合的方式。小组竞赛比较好操作，将个人扣分加一齐，少的小组就加星。个人星级评比问题较大，一是表现好的学生各方面都好，一周得星四五颗，墙上的表格到期中就放不下了；二是表现差的学生到之后根本就不在乎自我得几颗星，起不到任何作用；三是每周要统计小组、个人得星情景，班干部的任务重，没有太多的时间用来总结，有时就因为没有时间而流于形式。对于我们班学生来说，团体意识淡薄，对个人表现又不大乎，所以今年，我取消了个人星级评比的方式。

　　小组评比根据学校检查为资料，从学习、纪律、卫生、就餐、礼仪五个方面进行。每周一负责班干部从两个方面来总结：先将每组扣分情景作汇报，再重点指出扣分多的学生。每一项评比前两名的能够得星，四项评比得星前二的两个小组奖励一件小奖品。一学期评比中得星最多的两个小组，由家委会下拨必须的活动经费，开展小组活动。

　　在小组评比中，有些落后小组扣分较多的几个学生，每周基本上都扣在他们身上。虽有小组舆论的压力，但到期末依然没有多少改变。小组的荣誉对个别学生来说已经没有多少约束力。本学期在学校评先进中，我以成绩为基础，前10有资格评博雅少年，前20有资格评博雅之星。第二个指标是平时表现，主要依据是班干部的扣分。第三个指标是同学的选票。从最终结果看，有几个平时表现不大好的学生，由于得票较高，最终被选上了。

　　从团体建设上，一个学生不仅仅要成绩好，还要做到不拖班级后腿。这两样是最重要的。最忌讳的是，平时表现不好，团体荣誉感不强，到了期末评先进却能当选。这样只能让那些各方面表现较好的学生心寒，让这部分学生认为，只要成绩好，同学关系处得好就行为，班级荣誉与自我无关。记得在第一学期时，在评先进上，除了成绩要求，我让全体学生进行投票。结果，个别学生拉起了选票，拉帮结派，失去了奖励优秀的作用。

　　先进评选要让真正优秀的学生选得上，下一步我将调整比重，必须是成绩和平时表现都较优秀者才有资格参评。选票只能作为一个参考。

　　这一年我的班主任工作主要集中在立规矩上，从工作方式来看多强势手段。这是班级学生的特点所决定的。六年级在继续做好规范的同时，我将着重以自我教育为重点，从立志教育，班级自主管理，个人自我管理等方面寻找对策，标本兼治，德行并进。

小学班务工作总结14

　　时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

　　一、班集体建设

　　他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

　　学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的'表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　　二、班干部培养

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、建立奖励机制，发现学生的闪光点

　　学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。

　　经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。