班级工作总结

[精华]班级工作总结13篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的班级工作总结，希望能够帮助到大家。

　　班级工作总结 篇1

　　寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现缺乏。

　　〔一〕保教工作：

　　1、提高幼儿的自理能力。我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意照顾幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是罗钰涵小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。

　　2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。〞幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见《铃儿响叮当》每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气〞、“好东西大家一起玩〞、“怎么办〞、“我们是好朋友〞以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系〞等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

　　3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

　　4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“美丽的春天〞和“快乐的夏天〞等主题活动。在开展“美丽的春天〞主题活动中，我们通过户外观察周围事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观察、记录的简单方法；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等认识春天的景物、以及艺术性的表现春天。在“快乐的夏天〞主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受夏天的天气特征，了解消暑的方法夏天的主要运动，知道要注意饮食卫生和个人卫生等。体验主题活动带来的快乐和成就感。

　　5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的`教育观融入到工作中.。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

　　5、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们根据上学期幼儿活动区的活动情况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念；最后在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿开展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。

　　6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。如：我们经常会设计一些调查表，请家长和孩子一起完成，并布置在教室的主题墙上。小朋友经常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一起做的记录，既培养了孩子的交往能力和语言表达能力，又培养了孩子爱的情感。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面能力的开展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿衣服比赛、故事会、庆六一游园活动、做晨会小主持、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。

　　〔二〕家长工作

　　1、在开学初我们首先对新生和局部老生进行了家访，了解新生情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反响上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

　　2、在开学的第一周，我班就召开了“新学期家长会〞，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的内容和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长配合的细节，并将需要家长配合的工程编写打印出来，分发给家长。

　　3、充分利用“家园联系册〞、电话、写信发通知等手段向家长反响幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每两周发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周坚持给坐校车的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现；通过写信的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参与我们的活动等。

　　4、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动〞。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的一致。所以我们坚持以自愿参加的原则，利用周六、周日开展亲子活动，这些活动不但让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。

　　5、定期更换“家园直通车〞中的内容，根据家长比拟想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

　　6、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

　　7、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况。

　　8、邀请家长参与班级活动，激发家长关心幼儿园、关注班级活动的积极性。如故事会邀请家长来当评委，选出我班参加幼儿园“故事大王〞比赛的代表等。

　　〔三〕取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：

　　成绩：

　　1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

　　2、幼儿的自我效劳能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上幼儿非常大的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己，在我们的鼓励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了许多，身体也好了很多。

　　3、小朋友能坚持高快乐兴上幼儿园，出勤率高，并能积极参加体育锻炼，在幼儿园体育单项——拍球的测查中，我班大局部幼儿取得了好成绩。

　　4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。

　　5、我班幼儿在幼儿园“故事大王〞比赛中取得了三金两银的好成绩。

　　存在的问题：

　　1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻〞：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

　　2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复下列问题声音不够响亮等。

　　孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

　　班级工作总结 篇2

　　不知不觉间，时间已经在指尖溜走。告别以往的伤感，慢慢走向成熟，走向成长。回过头想想，来商学院已经是两个月之前的事情了，在这期间，我们看到了很多的变化，包括自身的，也包括班级的。

　　以往在基础部，我们习惯了相对自由自在的生活，无拘无束，只要个人不出现大的过错，我们的生活都是比较轻松惬意。在这种环境下，我们延续了营销班一贯的活跃，也有着一贯的闲散。我们把这种情况当做一种常态之后，得到的便是我们班级排名的止步不前。

　　来到商学院后，这里的管理更加的严格，检查也更加的系统，所以我们也明显感觉到了压力。刚刚来到商学院，我们有过抱怨，有过怀念，也有过期待。初来乍到，咱们班级的排名在商学院的量化中处于偏下的位置，如今经过两个月的时间，我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从十九到第八到最近的第五，我们正在一步一个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候，我们最开心的事情便是听着班级的排名又有了进一步的提升，这让我们感觉我们的工作获得了认可。

　　现在我们能够很明显的感觉到班级的变化，卫生工作取得的成绩斐然，跑操状况也大为改善，班级凝聚力明显增强，同学们对自己的要求也变得更加严格。成绩的取得，当然离不开班主任和班委们的辛勤工作，他们确实非常辛苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的工作积极性很高，也看到同学们的学习状态良好，更看到同学们的精神面貌更加积极向上。我们看到了更多的交流，看到了彼此间更多的关心，也看到了彼此间的亲近。

　　行百里者半九十，这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜，但成绩只是过去。我们应该清醒的认识到我们还有很多方面可以进行改进，比如早操的口号问题，比如晚自习的秩序维持问题，比如各种意外或者不意外的扣分，这些都提醒着我们，我们还远远没有到可以满足的时候。

　　我们是一个集体，现在我们更像是一个家庭。每个人都是家中的不可或缺的一份子，每个人的良好表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开心而感觉到快乐，我们会因为你的困难而感到伤怀。我们知道，当走出这间教室，我们代表的是10营本1班的形象，而进入这间教室，我们都是相亲相爱的兄弟姐妹。

　　我们都说，大学生活应该是丰富多彩的，现在我们拥有这样一个团结的'群体，有这么多个性不同却又相互关爱的同学，有过一起努力奋斗的经历，有过疑惑迷茫，更有过坚持。当我们以后想起，这不是一件值得怀念的事情吗？？我们共同奋斗过的每一个日日夜夜，都将变成关于青春的美好回忆吧。

　　现在咱们班级已经是营销班的领头羊，这个排名是对我们的肯定，却也提醒着我们必须承担起更重要的责任。以往我们可以只做好自己，现在我们必须为改变营销班懒散的印象而作出努力了。这一点我们可以做到的，就像我们曾经做到的那样。我们承认自己前段时间的工作确实做得不错，但我们还可以做的更好，我们应该再接再厉，争取更好的表现。我们不能用今天的酒杯盛起昨日的辉煌，自我满足的结果只会让我们固步自封。既然一切的一切，都在向着好的方向发展，都在向着积极的方面迈进，我们为何不一鼓作气，再攀高峰呢？

　　所以，从现在起，我们要一直提醒自己，做更好的自己；我们要时刻铭记，我们的班级可以因为我们变得更好。

　　让我们携起手来，为了更加精彩的大学生活而奋斗，为了更加辉煌的10营本1而倾心付出，为了更加团结的班级而共同努力！！

　　班级工作总结 篇3

　　在繁忙、快节奏的教育教学工作中，20xx学年第一学期即将结束了，看着41位小宝贝都有着其独具的特点，他们一天天在成长，一天天在进步，我们真的很欣慰，回想这学期的教育进程，我们记忆犹新，现将本学期的班级工作做一个总结：

　　一、有序开展班级管理工作。

　　本学期，我们的老师能够严格遵守园区的各项规章制度，认真落实各项方案和要求，以高度的责任心，脚踏实地地做好各项工作。努力营造“独立、开放、互动”的课堂文化。以班主任的态度参与班级的一切事务，牢固树立孩子第一的意识，从而促进班级工作的正常、有序、更好地发展。

　　二、加强孩子日常生活的常规教育。

　　对于大班的孩子，提出了独立自主的要求，在班级惯例的制定中要充分发挥孩子的主动性。例如，我们在每个孩子的水杯格、毛巾格、水杯架上都贴上了孩子的名字，并在角落的物品上贴上了标签。有了这些名字和标签，孩子的学习和学习用品就可以自己整理好，也可以减少我们教学活动不必要的等待。例如，起床后午睡的时间也是一个很难管理的部分。不仅要给孩子梳头发，还要对午睡时动作比较慢的孩子进行管理。我们用VCD磁带引导动作快的孩子一起唱歌。孩子们非常喜欢它。他们可以跟着VCD唱歌和演戏，从而形成一种习惯，减少追我的坏习惯。

　　为了让孩子拥有合格健康的体格。我们的老师相互配合，合理安排孩子的户外活动时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件开展丰富多彩的户外运动项目，如跳绳、摆球等。为了让孩子对天气的变化有一个初步的感受，学会主动增加或减少衣服和照顾自己。

　　培养孩子良好的日常习惯，就是让孩子学会自律。教师的榜样作用尤为重要。在日常生活中，与孩子交谈时，积极使用文明语言，注意仪容整洁、行为文明。教师的合作与礼让对幼儿有着深刻而积极的影响。同时，组织“我为集体争光”的演讲，分组进行评选活动，让孩子们意识到自己的言行直接影响了集体的荣誉，从而约束了自己的行为。

　　三、引导孩子活泼好动地学习。

　　教育就是要对孩子产生积极的影响。在开展各类实践教学工作中，我们注重突出重点，坚持以人为本，全面发展幼儿感官，在做中学习，在玩中发展，在玩中体验。

　　做好每周的绘本漂流活动。在亲子浏览过程中，我们可以看到孩子对早期浏览有浓厚的兴趣，家长也可以认真对待。每次亲子浏览后，总能写下自己的浏览理解，从而大大提高了他们的浏览能力。

　　开展美术特色活动：结合我的小课题研究《“童话童画”在幼儿美术创作中的运用研究》，开展了一系列的绘画活动，如结合传统节日《中秋节》、《元旦》开展了绘画活动，结合园本节日《读书节》开展了绘画活动，开展了多项儿童绘画日记活动。周末，孩子们可以回家和父母一起写画画日记。孩子们画出并说出他们的想法。父母在画旁做记录。孩子们把自己的日记告诉每个人，并与每个人分享自己的绘画日记。通过活动，不仅帮助幼儿从绘画创作中发展语言技能，而且帮助幼儿构建绘画创作的内容。在这种氛围下，儿童的绘画技巧和色彩运用都有了很大的进步。

　　开展丰富多彩的区域活动。比如在艺术区，提供瓶子、一次性盘子等材料进行线条创作，在活动室展示作品，充分体现废物利用，渗透环保教育。谜题区:放入孩子们带来的各种谜题，根据主题活动的需要制作动物谜题，增加渔场。加减法问题都贴在鱼背上，让孩子可以

　　在玩游戏的同时，它还巩固了加减法运算。其他人还创建了餐厅、建筑区、表演区、浏览区和运动区。根据主题的进展情况，设计一些与主题相关的区域性活动素材，有计划、有目的地投放，及时增减活动素材。让儿童积极参与区域活动，满足儿童发展的需要。

　　四、架起家园合作教育之桥梁。

　　认真写好《家园互动手册》，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，获得家长的理解、支持和帮助。定期更换家里的联系条，让家长了解孩子在幼儿园的活动，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。对于家长提出的意见和建议，我们也会及时寻求最佳的`解决方案。父母也更支持我们的工作。例如，家长在为教学活动收集信息时可以积极配合;我们需要装饰环境。家长会主动为我们提供一些材料。从这些小事中，我们感受到父母对我们工作的支持和认可。

　　五、注重个体发展，因材施教。

　　教师工作的原则是平等地对待每一个孩子，不断发现和探索孩子的“亮点”，从而促进孩子在自身水平上的发展。比如，乐毅的孩子非常胆小内向，拒绝和孩子交流。家长们对此非常担心。虽然老师用了很多方法去接近她，帮助她，但是结果不是很好。在一次绘画活动中，我惊奇地发现孩子在绘画方面有一定的基础，所以我们把握了孩子的特点，经常对孩子的绘画给予绝对的支持，增加了孩子的自信心。另一个例子是心月，她很害羞，平时很少说话。她总是用大大的眼睛安静地看着老师。当老师注意到她时，她迅速地把目光移开。有一次，放学后，我给没有来接我的孩子们播放VCD歌曲。当音乐响起时，我突然发现心月随着音乐有节奏地跳舞。我静静地走向她，没有打断她。

　　相反，我非常惊讶。我忍不住对她竖起大拇指说:“你舞跳得真好。”请你带上你的孩子好吗?”乐毅用力地点头。从那以后，每当我演奏音乐的时候，我总能看到她开朗的样子。通过我们的努力，孩子们变得活泼开朗了。

　　是的，作为一名教师，你还必须有一颗博爱宽容的心。我们对孩子和同事没有偏爱;对于不听话、容易犯错的孩子，我耐心地和他们讲道理，用爱感动他们。用爱教育他们，让他们从小就能理解和关心别人。我们应该给那些孤僻的孩子更多热情的帮助。帮助他们建立自信，走出对自我评价的误解。对于活泼开朗的孩子，我为他们提供了一个合适的展示空间。坚持爱和尊重每一个孩子，平等地与他们相处，让孩子接受你，就能以积极的态度接受你的教育。所以本学期，孩子的情感教育得到了进一步的提高，并得到了家长的好评。有的家长说，孩子回家时也懂得孝顺大人，比如敲背、敲腿;他们也会帮助做他们能做的事情，如扫地，拿筷子等。孩子们的良好行为举止与他们平时的教育是分不开的。

　　经过一个学期的努力，孩子们在各方面都有了不同程度的提高，在付出的同时也收获了希望。在幼儿园级“故事王”比赛中，我们班1名小朋友获得一等奖，2名小朋友获得二等奖;在读书节的系列活动中，我们班有一个家庭获得了园林级“书香家庭”，两个孩子获得了“浏览之星”。

　　虽然有一些收获和不足，但我们还需要在今后的工作中继续努力，进一步完善我们班的工作，为我们班孩子更好的发展而努力。

　　班级工作总结 篇4

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优，责任心强，身体健康，乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格，

　　能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一，初二业已

　　经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一，发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的.！但是，单纯的所谓的

　　民主 ，让学生完全 自决 ，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友 ，以便在

　　以后的班级管理中得到 照顾 ，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡，组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时

　　再加多一个副班长的衔头。

　　实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　二，教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们

　　既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫 生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清

　　洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作

　　完成得相当出色！

　　此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三，增强班干部间的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活

　　动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育

　　团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　班级工作总结 篇5

　　在幼儿园里面的时间过得真快啊，转眼间一个学期就已经结束了，此时孩子们都已经在家里开开心心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来，我对于教学这方面又有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。

　　我作为咱们--幼儿园--中班的一名教师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，毕竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的，所以我还有许多方面需要向老教师们学习。这个学期的教学工作相比之前是容易了不少的，毕竟孩子们长大了不少，而且和我们这些老师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必须投入更多的时间在孩子们的思想和教育上了。

　　这一个学期里，我旁听了不少其他老师的讲课，学习到了不少有用的，也察觉到了自己在哪些方面还有着不足，所以我在给孩子们上课的时候改变了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的知识，我把更多的.力量都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些辅助作用，我喜欢给孩子们讲一些有道理的故事，将我所要传授的知识穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更认真了，还学习到了许多基本的知识。

　　把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是容易的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不服从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发现类似的情况后，就及时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也积极地和各位家长共同开展了工作，让孩子的家长有针对性的对孩子进行教育，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比较容易走上一条正确的道路的。

　　在新的学期里，我会继续保持认真负责的态度，把自己的教学工作开展的更好，争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上。

　　班级工作总结 篇6

　　在这一个学期的班主任工作中，我投入了很大的热忱和精力，由于我知道自己的工作质量关系着每一个同学的成长质量甚至影响其一生，知道每一位家长期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家长的心情，知道班级工作是班级和学校工作的有机组成部分，关系着班级和学校的整体工作成效，更知道班主任的形象和工作对学校的社会评价的影响作用大于一般老师。一个学期的工作结束了，我的感觉是：投入了很多精力，取得了一些成果；工作特别辛苦，心情特殊欢快。下面就简洁地总结一下这个学期的工作。

　　一、确立并落实班级工作指导思想和工作目标

　　在学期之初制定《班级工作方案》的时候，我依据学校的工作方案的精神和自己过去的工作阅历，确定了“以学校的工作方针为指导，以‘养成训练’为主线，以“形成良好班风”为核心，把工作做得细致、扎实，力求实效”的指导思想，确立了“在学校的指导下，在各位任课老师的支持协作下，使同学在相对短的时间内，养成良好的学习、生活习惯，遵守学校的各项规章制度，进而形成“遵规守纪，敬重师长，团结互助，宠爱集体，勤奋学习，人人争先，共同进步”的班风，争当优秀班级”的工作目标。并在入班仪式上向全班同学做了讲解，让同学一进入班级就明白班级的目标以便明确自己的努力方向。

　　二、贯彻落实“指导思想”和“工作目标”，认真细致地做好各项工作

　　1、了解每一个同学，组建班委会

　　在开学前，我就反复阅读同学的档案材料，了解同学的

　　家庭、品德、学习等基本状况，到与同学见面的时候，已对全班68名同学的基本状况有了大体的了解，并基本能叫出全班同学的名字。这一点很重要，提前把握状况，便于开展工作，又会使同学对新老师有亲近感。从同学找班主任报到见第一面时起，我就开头了对每一个同学的观看，在了解、观看的基础上，结合同学自己的意愿，确定肯于吃苦，集体观念强，有上进心，有确定班级工作阅历，比较有威望的同学作为班级的干部人选，组建了临时班委会。在开学的当天公布于众，并且支配好分工，明确职责范围，使班级的各项工作在开学的第一天就步入正轨，正常运转。让全班同学进入班级就感到班级的存在，初步形成班集体的意识。为今后的工作奠定了良好的'基础。

　　2、认真预备，开好“三会”

　　（1）在开学的第一天，我就组织召开了第一个班级干部会。一方面，让每一个班干部提出各自的工作设想，就班级管理目标达成共识，形成一个团结协作的有力气的能够以身作则的干部群体，一个有分散力的核心。另一方面，对班干部提出“以身作则、认真负责、主动主动”的要求，鼓舞班干部大胆工作。在这一个学期中，全部班干部都能依据我的要求做，很好地完成自己的工作任务。班委会还组织全班同学争辩制定了《班级日常行为规范》，约束全班同学的行为，防止违纪行为的发生。

　　（2）适时召开班会

　　在本学期里，共召开了六次有针对性的正式班会。开学第一周召开了第一次班会，引导同学对形势进行分析，明确班级在班级中的地位，明确班级的努力目标，确定自己的努力目标。在期中考试之后，召开班会，让学习成果优秀的同学介绍方法、相互沟通阅历体会，进行总结，找出问题，提出下一步的努力目标。校运动会结束后，也准时召开了以“我是一班人，我为一班添光荣”为主题的班会，进行总结，对表现好的同学公开表扬，进行宠爱集体、宠爱班级的训练。

　　（3）开好家长会

　　开学初和期中考试后的家长会召开之前，我都做了很充分的预备，保证了两次家长会的质量。在第一次家长会上，我确立了“班级基本状况”、“同学面临的问题”和“家长应当留意的问题”几个重点与各位家长相互沟通，请他们协作、支持我的工作。期中考试后的家长会，我又确定了“考试成果状况分析”、“冷静客观地看孩子成果”、“怎样与孩子沟通相互沟通”等重点与家长们交换看法。受到了家长们的欢迎。在平常和假日里，我也多次与家长们进行电话联系，了解同学的状况，解答他们遇到的各种问题。这些都促进了我的班级管理工作。

　　对学校布置的各项工作，我都认真地支配，准时督促检查，按时完成了任务。

　　尽管工作态度认真，但是我的班级管理工作照旧存在着各种各样的问题和不足，有待今后改进。

　　班级工作总结 篇7

　　中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，回想这半年来我们和这些孩子一起走过的日子，感受颇多。刚接这个班时就听说这个班的孩子特别调皮，等我们到了班里也感受到了他们的“热情”，大部分小朋友都在围着教室乱跑，只有两三个孩子做在板凳上玩拍手游戏，常规特别差，半年来我跟着班主任郭老师认真学习，对他们严加要求、细心认真对待每一个孩子，孩子们体会到我们用心良苦，终于被我们“感动”，每个孩子都在争先恐后的向前赶，在不断的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

　　一、保育方面

　　两位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，

　　二、教育方面

　　在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

　　三、健康

　　针对中班幼儿的年龄特点，开展一些丰富有趣的体育游戏。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。

　　四、语言

　　本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。但到现在我们的孩子还是能大胆发言，所以增强幼儿的口语表达能力是我们下学期努力的方向。

　　五、社会

　　这一学期我们的'主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。

　　以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，加强常规和一些薄弱环节的训练，争取更大的进步。

　　班级工作总结 篇8

　　本学期伊始，辅导员召开班会。按照全班同学无记名投票的方式推举新一届班委、团委成员，充分体现了公平、公正、平等的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。班级工作主旨:为感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。班级由一开始的人际陌生，到充满欢声笑语，到开始互相帮助、相互扶持。这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起，预示着一个具有竞争力的班级的奋发。

　　在开学初制定的《班级规划》运转良好，而且已经初见成效，为我们班级在本学期的发展指明了方向。创建一个具有自主学习、自主活动、自主管理能力的班级，培养一批知识基础过硬，能力素质兼备的竞争型人才。对我班来说，灿烂的前景一定属于我们！

　　学习自主化发展

　　我班的各课学习都得到老师的认可,表扬.并且,我班被寄予厚望，成为一个品牌班.其间,包含着无数同学的汗水，也包含着无数任课老师的心血。这个成果也是我们争取得来的，这也是我们班级在本学期的一次成功。

　　不仅在文化课程方面，而且在课外研究方面也取得了长足的进步。在本学期，我班全体参加了“爱心教育活动”，展开了以“以爱心对待周围每个人”为主题的课外实践研究活动。同学们充分了解了主题中的内涵。并且锻炼了自己的能力，也使我们的集体增加了团队协作能力。举行了“互送祝福语"“爱心教育晚会"等等一系列活动的开展，以及我班同学的积极参与，学生进一步懂得了“爱心”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在致给家长一封信这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病

　　本学期，在学习方面，我班已基本实现自主掌控，在基本实现自主化的'同时，我班的文化成绩和课外研究成绩正逐渐上升。在下一步，将逐步走向年级前列，为下面的学习打好基础，为今后的社会生活提供经验。为培养出具有竞争力的人才而努力。

　　活动自主化发展

　　本学期，在活动方面，我班已实现自主参与，在实现自主参与的同时，“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步，将逐步实现“积极参加，保证质量”，积极追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动能力。进一步增强同学们的组织能力，并培养同学们的团队协作精神。

　　班级工作总结 篇9

　　大学的第一个月因为大家都是刚入大学，所以学校和系里给新生们安排了很多活动。如系里生活部，学习部等安排的新老生交流会。我们的参与率高达100%。运动会、新生杯啦啦队中也有我班不少同学的身影。扫盲舞会中更有我班同学的精彩表现。李瑞与马旭夺得二等奖、张灯及其舞伴夺得一等奖。

　　一班级活动

　　1、与10级文院交叉班交流会。

　　在学习部的交流会后我们还主动的与10级文院交叉班举行了一次规模比较大，形势比较自由的别开生面的交流会，使大家能对传媒信息实验班这个信技系特殊的专业有进一步的了解，我们还与10级交叉班建立了QQ群，方便以后长期交流。我们两个班一直保持着很的好联系。学长学姐也给了我们很大的帮助。例如我们的这次选课就受到了学长学姐们不少指导，并组织了班委会到学长学姐寝室观摩选课全程。

　　2、光谷一日游。

　　10月x日，我们传播信息实验班组织了一次光谷游，同学都踊跃参加。在活动前，班委们就进行了详细的准备，从时间的安排到路线的查询等事项，竭尽给同学们一个完美的光谷游。当天早上九点多我们便乘车从学校出发，来到了美丽繁华的光谷。我们游览了西班牙风情街，在光谷书城里收获到自己想买得书籍，还有各种卖小玩意的精品店，和各种美食。余辉落下，这次活动在同学们的欢声笑语中结束。这次活动加深了同学们之间的交流，增进彼此的友谊，进而增强了班级的凝聚力。

　　3、思修课的社会调查—大学生幸福观。

　　20xx年xx月xx日下午，传媒信息实验班的同学在团支书、班长的组织下，分成各个小组，分别前往武汉大学，武汉理工大学及留在本校进行关于“大学生幸福观”的社会问卷调查。此次问卷调查实践，经过了各个不同阶段的准备。首先，由班级策划小组确定问卷调查的主题，即大学生幸福观，接着进行对问题的提出，删改并进一步合理选择，然后以问卷的形式发放到行动小组，并由行动小组成员到各个高校的大学生中去进行社会问卷调查。此次问卷调查的后期工作由技术小组负责，把行动小组所收回的问卷进行整理，最后以PPT的形式呈现给老师和同学们。

　　大学生幸福观越来越受社会、学校的关注。传媒信息实验班的此次实践也希望通过调查，能够更全面，更客观的了解当今大学生的幸福观念，让社会、学校、老师、家长及大学生本身有个更好的认识，引导大学生形成积极健康的幸福观念。

　　4、森林公园烧烤。

　　12月x日，天气晴好，阳光明媚，我班同学们在武汉市马鞍山森林公园开展了秋游活动。在活动之前，班委进行了周密的策划，从征求同学意见到采购食品搜索线路再到租赁场地，整个过程都井井有条。烧烤中大家分工明确、各司其职，每一位同学都积极参与到活动中去。虽然大家经验不是太丰富，但最后还是做出了一顿“丰盛”的午餐。烧烤活动结束后大家又进行了爬山、“大冒险”等活动。进一步增强了班级凝聚力，促进班上同学之间的感情。活动结束后，很多同学说很喜欢这样的活动，感觉大家在一起动手，更像是一家人，准备以后能够组织类似这样的活动。

　　5、班级风采展示。

　　响应学校进行班级风采展示的号召，我班同学通过精心策划，认真准备。在现场节目组、宣传组、视频制作组、技术支持组、道具服装组、舞蹈组、T台秀策划组的通力合作下，我班在班级风采展示中取得了初赛第一，决赛二等奖的优异成绩。

　　风采展示共分现场节目和班级视频两部分。现场节目《霸王别姬第一季》爆笑全场，十分给力。煞有介事的开场相声、幽默的项羽、流氓刘邦、生猛的虞姬、霸气的小兵、怀念青春的歌声、妩媚与匪气并存的舞蹈。引发全场一阵阵的爆笑。值得一提的是，马旭与陈晓莉同学为了编排舞蹈连续两天晚上1：30左右才睡的在厕所里排舞蹈，令人感动。班歌《爱因为在心中》的视频于简单中透露九班的温馨与和谐。导演兼摄影杨硕同学连续奋战两周才拍摄完成，同学们积极配合拍摄是每一个人都出现在了班歌视频中。最后在技术支持组的钟伟和成佛影同学的加工下九班班歌视频出炉，并于班级风采展现场感动全场。

　　本次班级风采展示的准备工作中，各组同学主动认真的做好了自己的分内之事并为班级风采展提出了不少建议。仍然记得陈伟、陈如水同学准备道具的辛苦、陈晓莉同学排练时的认真、星期二早操后排练舞蹈的辛苦。9班29个人都参与到了这次风采展的准备工作中。可以明显的感觉到大家在准备过程中的认真负责，真正融入到了九班这个大家庭。在得知比赛结果时是那样的欣喜若狂。我们一起做成了一件漂亮的'事。九班有爱！！！

　　6、聚餐。

　　我班在班级风采展结束之后为庆祝取得的优异成绩在南门川胖子餐馆举行了我班第一次聚餐。由生活委员陈伟同学组织安排的聚餐大家十分满意。大家起哄让班长唱了一首歌。气氛活跃，热烈，无拘无束，亲如一家。

　　7、篮球队。

　　九班篮球队正在组建。由体育委员张子俊、团支书新生杯女篮队长范雨莹发起负责。本学期确定队员，计划下学期进行训练、比赛。

　　二、学习

　　大学最重要的还是学习。不少学长学姐这样忠告我们。我们选出的各科科代表十分称职，不但能在本科上起表率作用，而且十分善于带动气氛。学习委员陈如水同学认真负责，人脉宽广。各科老师的PPT、笔记应有尽有。学校及系里各种有关学习、竞赛的消息十分灵通。因为考到华中师范大学的各位同学本来的成绩就很好，学习的积极性，主动性都很高所以大家在学习方面都表现的很好。在专业发展方面曾借两访两创的契机由班主任左明章老师给大家做过指导，也时常和10级文院、09级信技交叉班的学长学姐讨论。因为我们只是大一上学期，对学习方面可能存在的问题还没有体验到，下学期会针对学习方面的具体情况对班委会工作做出调整。我们正在根据我们的专业特色筹备建设九班新闻社，让大家学以致用，快乐学习。

　　总体来说，，通过一系列的活动，我们实现了团结班上的每一个同学，让大家融入到了九班这个大家庭，让五湖四海的同学们有找到了家的感觉，融入了集体，有了安全感、归属感。现在大家愿意并能够主动地为班级的发展出力。九班同学的无尽创造力正在建设一个独一无二的九班！！！

　　班级工作总结 篇10

　　忙忙碌碌的一个学期就这样过去了，回顾走过的班级管理之路，有收获、有成绩、也有碌碌无为的遗憾。无论是收获或者是不足，都是指导今后工作的一笔财富。现在把它们总结如下:

　　因我本人崇尚以人为本、人性自由的教育，所以本学期在班级管理中我也以学生为本，让学生“学会自主、合作学习;学会自主、合作管理”，调动班级一切积极的因素。

　　一、班级情况介绍

　　初231班是一个在“水平公平、人数公平、男女人数公平”的理念指导下，刚刚组建的新的班级。有42位学生，其中男27人，女15人;成绩在年级后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人;离异家庭几乎占一半。家长大多是个体工作，整体水平偏低。特别是行为习惯较差的.学生较多。

　　二、主要方法与措施

　　1、抓行为习惯培养。

　　学生表现的行为规范和良好习惯的培养不够。主要是从这些方面体现的：自习，课间操排队声音较嘈杂，尤其是部分男生动作太慢，集体观念缺乏。基本上有多数情况因为纪律和卫生工作没做好。也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。针对这些令人不满意的表现，我加强提醒，进行了开展集体意识教育。利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导。还有对王楠翔等自制力非常差的同学要多进行耐心教育，分析问题严重性，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。另外，强化制度的严肃性，学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度，用严格的制度要求每一位学生。

　　2、培养良好的学风

　　学生的主要任务是学习，特别是上课，要树立向课堂要质量的理念，同时培养他们“学会自主、合作学习;学会自主、合作管理”的意念，调动班级一切积极的因素，全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。培养学生尊敬师长，开展创良好学习环境的竞赛活动。进行了学法交流活动，向学生介绍了一些过去优秀学生的先进经验。

　　3、发展个性培养特长

　　利用一切机会发展学生。本学期我们开了一次体育运动会，在之前我进行了动员，要求每一位学生从大局出发，从班级荣誉考虑，充分发挥自己的个性特长，积极地准备，踊跃参与，最后赢得了年级第三的好成绩。另外，在班级环境布置的过程中，充分发挥学生的聪明才智，确定了班级的标语等。学生有了行动的指南，同时也发展了自己。

　　三、存在问题

　　心态不够平和。在做一些工作时，往往会有点情绪化，尤其是有时很想做好它，由于一些方法和措施采取不当而失败了，但我不够理智，没有好好分析总结甚至改进，就放弃了。有时学生有些工作或比赛表现不好，我没有进行很好的分析和鼓励，只是沮丧失望，影响了自己的心情还影响了工作的积极性。因此我要及时调整心态，以积极乐观的态度面对学生，面对教学工作和班主任工作。今后，我一定多注意这些方面存在的不足，加强个性修养，在以后的工作中经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己，争取进步!

　　班级工作总结 篇11

　　回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

　　我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。 这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅读,我们很多人就会想到提前识字,其实阅读绝非单纯的识字，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。对于年幼的儿童来说,只要是与阅读有关的任何行为,都可以算作阅读。下面是这一学期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。

　　（一）创设丰富的.早期阅读环境

　　1、为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。

　　2、经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。

　　（二）选择丰富的阅读材料

　　1、幼儿自带图书的选择

　　我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。孩子们会争先恐后地拿着自己的书，吵着让我们老师讲给他们听。我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。

　　2、幼儿阅读兴趣的关注。

　　随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。 我们把阅读和听录音看动画片结合起来，有很多阅读内容既有书本又有磁带、动画片，比如"白雪公主"、"西游记"等，可以先让幼儿看书，再听录音，最后看动画片，这样三结合，一来可以加深孩子对故事的理解，二来可以增加孩子的阅读兴趣。幼儿在看动画片，学习了表演故事;在听故事中，学习了故事中角色间的语调。都让他们模仿的惟妙惟肖。

　　（三）开展丰富多彩的阅读活动

　　为营造健康向上、活泼、多彩的气氛，我班精心地打造一些丰富多彩的活动，凸显早期阅读班级特色，充实阅读内容，进行了一系列的活动。

　　活动一：亲子"好书推荐"。我们预先向家长发布信息，进行亲子好书推荐活动意义的宣传。请家长和孩子一起挑选一本适合亲子阅读的好书拿到幼儿园，请将书的名称、适合年龄段以及主要内容予以介绍，在活动时进行大交换，使家庭间互相学习、互相交流拓展了新的空间。

　　活动二：讲故事比赛。孩子们通过讲故事、讲笑话培养了孩子们大胆在集体面前表现自己的能力，提高了语言组织能力和表达能力，也大大增强了孩子的自信心。在这充实而又丰富多彩阅读活动中了孩子们的阅读经验丰富了，阅读能力提高了。

　　（四）家园配合，增强效果

　　我们常向家长宣传早期阅读的科学概念，让家长不片面强调记忆，强调把材料中的语言信息传达给幼儿，不以识字代替阅读，取得家长的配合，使家庭和学校一起重视早期阅读的培养，为入小学打好基础。

　　以上是我对大班早期阅读教育的一点思考，还是比较肤浅，希望大家共同来关注和研究这些问题，探索出一套培养幼儿早期阅读能力的行之有效的好办法，使我们的孩子在幼儿园生活中阅读着、快乐着!大班班级工作总结3

　　一、各月份工作情况：

　　本学期，本班三位老师齐心协力，以新纲要精神为指导，共同推动幼儿的发展，重点开展了省级音乐教研试点活动，并从幼儿感兴趣的角度出发，开展探究主题活动和游戏活动，继续做好美术教学、幼小衔接工作、计算机教学等。 现将各月份工作情况总结如下：

　　（一）二月：

　　1、主题活动：元宵节、我是大班小朋友

　　2、环境创设：布置瓷砖画《猜灯谜》等，制定区域记录卡。

　　3、家长工作：

　　①召开期初家长会，并联系小学老师做 “幼小衔接”的讲座。

　　②继续发挥家园联系栏的教育宣传工作，加强评比栏等的家园双向互动。

　　4、学习新早操，巩固班级活动常规。

　　5、游戏：

　　角游：照相馆表游：小蝌蚪找妈妈

　　结游：建构羊

　　6、保育工作：提醒幼儿早上来园用肥皂、流动水洗手。

　　（二）三月：

　　1、主题活动：春天来了、“三八”节

　　2、环境创设：布置瓷砖画《春天》。

　　3、早操展示活动，接待实习生游戏观摩，开展早期阅读活动。

　　4、游戏：

　　角游：邮局、麦当劳、图书馆、小门诊

　　结游：我的家

　　表游：水从哪里来

　　5、家长工作：请家长帮助将幼儿生活中的舞蹈动作提炼、舞蹈化。丰富自然角，开展插花活动。

　　6、保育工作：培养正确的坐姿、握笔姿势。

　　（三）四月：

　　1、主题活动：我爱运动、美伊战争、预防非典。

　　2、环境创设：

　　①布置瓷砖画《我爱运动》、《美伊战争》

　　②区域特色：

　　美工区：剪贴美伊战争图片实验区：救出伊拉克儿童

　　阅读区：看时事找汉字、占领拼音阵地、谁是第一名

　　益智区：萨达姆和小布什棋类游戏、判断对错

　　数学区：设置救援物资路线、我爱运动

　　音乐区：欣赏并为运动乐曲打节奏

　　3、家长工作：

　　①以多媒体美术欣赏教学为主要形式开展家长开放日活动。

　　②帮助查找各种运动项目的资料、收集美伊战争的新闻图片。

　　4、保育工作：配合医务室，做好预防“非典”的宣传和预防工作。

　　5、游戏：

　　角游：电视台

　　结游：幼儿园

　　表游：森林之王

　　（四）五月：

　　1、主题活动：我要上小学、六一

　　2、环境创设：布置瓷砖画《小学》、布置“六一”班级环境。

　　3、家长工作：让幼儿对小学生活产生向往，为六一活动做准备。

　　4、游戏：角游：小学、电视台、德克士餐厅等。

　　结游：我的小学。

　　表游：小猪的野餐。

　　5、开展以幼儿才艺展示、幼儿能力竞赛、幼儿化装活动为主的六一班级联欢活动。

　　6、保育工作：培养幼儿运动后自觉拭汗、多饮水的习惯。

　　（五）六月：

　　1、主题活动：绿色家园

　　2、环境创设：

　　①布置瓷砖画《绿色》、布置“六一”班级活动展示墙。

　　班级工作总结 篇12

　　学期已经接近尾声了，我作为班长对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。

　　一、班级工作方面

　　1、班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较主动，对班级的工作提出可行的看法和建议。同学之间相互关怀，相互促进。

　　2、班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。

　　3、班委工作慢慢步入正轨，同时班委会成员之间增加了不少默契。

　　二、学习方面

　　1、同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂主动性较高，能够保质保量地完成作业。

　　2、同学们学会利用学校图书馆以及便利的互联网资源，涉猎更多的学问，丰富了自己的学问库。

　　3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其接近考试时最为突出。

　　4、由于学分制度的实行与深入到到，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。

　　5、月底考试，我们班同学基本都能过关，且成果优秀，获得老师的好评。

　　三、活动方面

　　1、我班参预了辩论赛和唱歌角逐，其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的.全都好评。

　　四、思想方面

　　1、大多数同学主动向上、进取，努力学习。

　　2、大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。

　　3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于关怀班级里的每一个人。

　　五、班里的不足

　　1、有的同学在学习态度上暴露了不足，间或上课迟到，对于某些课程态度不主动，课下自主学习意识不强，成果不理想。

　　2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。

　　3、个别班委会成员总体表现不太好，纪律和主动性不高，望得到进一步的改善。

　　4、班级里或多或少消逝小集体，在某些程度上影响了班级的分散力和团结。

　　六、个人感想

　　大家来自许多学校，组成我们现在的班集体，大家经过半年的接触和了解，慢慢成为伴侣和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我认为正确而不怀疑，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加宠爱我们的集体。

　　做为班长的我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和关怀，很感谢大家赐予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家！

　　班级工作总结 篇13

　　时间过得真快，转瞬之间，接触新生，作班主任也快一年了，这一个学期的班主任工作中，我投入了更大的热忱和精力，由于我知道自己的工作质量关系着每一个同学的成长质量甚至影响其一生，知道每一位家长期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家长的心情，知道班级工作是班级和学校工作的有机组成部分，关系着班级和学校的整体工作成效，更知道班主任的形象和工作对学校的社会评价的影响作用大于一般老师。。一个学期的工作结束了，我的感觉是：投入了很多的精力取得了一些成果，但也存在许多不足的地方；工作虽然辛苦，心情却很欢快。下面就简洁的总结一下这个学期的工作。

　　一、自身师德建设不断完善

　　俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的老师，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，并时常反思自己的工作，言行，准时改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。

　　二、班级工作追求点滴进步

　　1、建立谈心制度。与同学，特别是对那些后进生“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：冯建辉，费畅烨，赵欢，柯荣森，许文旭等顽皮的后进生，时常找其谈话。

　　2、多侧面了解同学心态。我通过让同学写周记的方式，把自己想说的话告知我，把班上的事告知我，让我能够准时的了解同学的思想状态，并准时的做出反馈。

　　3、保持与家长的联系。每个同学的家庭电话号码我都登记起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面相互沟通，假如家长有事找我，可打我家电话或手机与我联系，也可到校直接找我。这样一来家校之间就没有距离，做同学的工作也便利了许多。

　　4、抓住平常的'小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学公布，做到公开公正，让其用自己的思想去辩别好坏及其中的厉害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮的同学进步。

　　5、与学校的各项工作步伐保持全都，重新组建班干部队伍，做好班级的平安，卫生，纪律等工作，支持学校开展各项活动，对同学进行日常行为规范化训练，督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。

　　三、实践活动呈现同学力气

　　3月份组织同学“挑马兰”活动，意在让同学明白劳动的辛苦，更加珍惜今日来之不易的生活。

　　4月份开展“迎奥运”主题班队活动，让同学自己组织，呈现自己的才艺，活动丰富多彩，不仅培育了同学的组织领导力气，而且也激励了同学的参预兴趣。5月份5月x日开展的“我们在一起”抗震救灾，朗诵角逐，暨少先队大队部迎“六一”活动。

　　“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”虽然很多工作做了，但可能还不是那么尽人意，但我认为正确而不怀疑，我会带着这只团队坚持走下去。我认为正确而不怀疑初一（2）班的明天会更好。

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