教育宣传工作总结

[精选]教育宣传工作总结2篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的教育宣传工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育宣传工作总结1

　　防灾避险是有效地防御和减少自然灾害、保护师生生命和财产安全的一项重要工作。因此，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作为宣传教育工作目标，切实把防震减灾宣传教育落实到了课堂教学、主题系列活动、舆论宣传活动中去，增强了师生乃至学生家长的防灾避险意识，培养了大家防御地震、山体滑坡等自然灾害的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾害中的自救能力，整体工作有声有色。

　　一、加强组织领导，强化防震减灾宣传教育

　　为保证防震减灾宣传教育工作全面、系统的实施，全面提高科普教育工作的实效，我校采取了一系列有效措施。

　　1）、进一步对防震减灾宣传教育工作加强了组织领导，建立了组织领导机构，成立了以校长为组长，教导主任、政教主任、总务主任、安保主任为成员的防震减灾宣传教育工作领导小组，全面规划指导防震减灾宣传教育工作，责任到人。

　　2）建立健全了统一、科学、有力的防震减灾宣传教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避免了具体工作的随意性，盲目性和阵发性。

　　3）明确分工、责任到人。学校实行校长室、教导处、政教处、总务处岗位责任制。校长室负责把科普教育纳入学校发展远景规划并进行具体指导；教导处负责抓好课时安排和知识教育；安保处负责防震减灾宣传教育和社会实践活动；总务处负责安排好防震减灾宣传教育活动经费。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。

　　4）建立了防震减灾宣传教育工作配档，确保教育工作规范有序开展。学校已经把防灾避险科普知识作为学校的一门校本课程来全面实施，20xx年上期还特地邀请了相关专业人员对班主任进行专业知识讲座、培训，再通过班主任以教材为依托，采取主题班会的形式、每学年八课时向学生授课，全面普及地震、山体滑坡等科普教育。经过一年的努力和实践，我校已把防震减灾宣传教育工作完全融入到了日常的教育教学体系之中。

　　二、重视校园文化建设，营造防震减灾宣传教育氛围

　　为配合防震减灾宣传教育工作目标的落实，学校还特地将地震科普知识的宣传作为校园文化建设重要内容之一，形成了全体师生广泛学习地震科普知识的浓郁气氛。

　　1）、充分利用学校广播这一宣传阵地，通过学校广播室，每周播报一次有关地震的'防震、自救、互救知识，在科技局的帮助下，目前我校已经积累了地震预警、地震防御、地震灾害等许多知识，广大师生对地震的成因、预报以及应变、自救互救的知识有了更进一步了解。推动我校“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标的实现。

　　2）、充分利用学校宣传栏，设立地震科普专栏，定期展出地震科普知识图片和防震避险常识。多变的形式、丰富的内容吸引了广大师生竟相聚首浏览，这也成了我校校园文化建设中一道亮丽的风景。

　　3）、充分利用班级黑板报进行专题宣传，全校4个班每月都要以防震减灾宣传教育为主题办一期黑板报，并进行交流评比活动，使防震减灾宣传教育工作潜移默化地融入学生的日常生活之中。

　　4）、充分利用班会、集会对学生进行防震减灾宣传教育，学校要求学生全员参与，极大地调动了学生主动接受教育的积极性，学校形成了一个良好的宣传教育氛围，切实达到了普及科普知识和提高自救互救能力的教育目的。

　　三、开展防灾避险活动注重防震减灾宣传教育的实效性

　　针对学校工作的特点，我校开展了相关教育活动，从而保证了防震减灾宣传教育具体工作的落实。通过这些活动的开展，不仅丰富了广大师生对地震灾害的防御和自救互救知识、增强了对防灾避险科普工作的意识，也大大提高了他们对自然灾害的防御和自救互救能力。

教育宣传工作总结2

　　为促进学前教育事业的科学发展，充分做好《3-6岁儿童学习发展指南》的宣传工作，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园结合本次宣传月“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的主题开展了学前教育宣传活动。

　　为了更好地开展这项活动，幼儿园制定了活动计划，并按照计划要求组织了各种活动。详情总结如下:

　　一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。

　　1、宣传内容主要包括：宣传学前教育发展政策，增强社会共识，宣传学前教育管理制度，促进幼儿园规范化运作。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》及规范幼儿园运行和科学教育的相关规定，坚持科学教育，规范幼儿园运行，宣传科学育儿知识，纠正家长“小学化”倾向。组织全体幼儿园工作人员开展各项活动，引导广大幼儿教师和家长学习和利用好《指南》，学会将《指南》的教育理念转变为尊重和理解幼儿的实际行为。

　　2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。

　　二、活动：

　　1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

　　2、通过家长座谈会、广告牌等形式，营造宣传月氛围，向家长介绍规范化幼儿园管理、科学教育、幼儿园科学化幼儿园管理的理念，让家长对本指南有更深的理解。明确了幼儿学习发展的具体方向，确立了科学育儿的教育理念，为儿童更好的教育奠定了坚实的理论基础。

　　3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

　　4、为了使家长的育儿观念更加科学，让孩子学会感恩，懂得如何正确对待自己和他人，从而为孩子的成长和发展奠定良好的人格基础。结合《指南》中儿童学习和发展的原则和目标，我园开展了为期半天的感恩亲子活动，主题为“谢谢你，我的好妈妈”。让父母一点一点地发现孩子的成长，让家里人一起为孩子创造一个“慢成长、全成长”（即“让孩子慢慢来，让孩子快乐成长”）的生活环境，让孩子在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。

　　5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全事件的`高发期。为增强师幼安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，我园在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。

　　6、开展六一节演出

　　为了让孩子过一个愉快难忘的，让家长看到幼儿各方面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。

　　7、参观了“连接儿童——快乐小学生”小学活动。让孩子们穿过大操场、高台阶，走进宽敞明亮的教室，看到整洁的课桌、安静的教室等。孩子们带着好奇和期待走进教室，倾听小学生的声音，看着他们的兄弟姐妹做练习。通过观察、倾听和亲身体验，孩子们成为小学生的愿望越来越强烈。家长对孩子进入小学的准备有了更具体的了解，为顺利过渡到小学铺平了道路。

　　幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违幼儿健康成长的行为。

　　通过学习，老师和家长从各个方面都取得了很大的成绩。教师初步掌握了《指南》实施过程中应注意的各种情况，将所学知识运用到教学活动中，也让家长了解学前教育的发展和未来。家长和老师共同努力，让孩子快乐成长！

【教育宣传工作总结】相关文章：

教育宣传工作总结09-08

安全宣传教育工作总结05-20

学前教育宣传月工作总结07-17

学前教育宣传月工作总结经典[15篇]07-27

交通安全宣传教育工作总结12-02

宣传工作总结01-05

安全宣传教育工作计划06-15

招生宣传工作总结05-17

食品宣传工作总结05-19

消防宣传工作总结05-18