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春季学期班主任工作总结

时间：2024-01-01 07:37:26 工作总结我要投稿

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春季学期班主任工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的春季学期班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春季学期班主任工作总结

春季学期班主任工作总结1

　　这学期我担任四年级的班主任工作，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作：

　　一、对学生进行思想品德教育。

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。教育他们从热爱自己的班级和学校开始，热爱自己的祖国，增强他们的集体观念，培养他们的高尚情操，我坚持按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，本学期还开展了“小手拉大手，志愿迎大运”等主题班会，让全班学生人人参与这些活动。

　　二、重视班干部的培养。

　　（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的，因此，在本学期中，我继续采用班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录取，来提高班干部的素质。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝聚力和战斗力。

　　（2）增强班级的凝聚力，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的'互帮互学活动，好成绩帮助差的学生，中下生有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参与活动的积极性很高。

　　在活动中，学习上好生带差生，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。同时组织学生积极参加学校的一切活动，如冬季长跑运动、校内班级篮球比赛等活动，通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生喜爱的大家庭。

　　三、教育学生努力学习。

　　完成学习任务学生的主要任务是学习，常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育，让学生有明确有学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成绩，回报父母的养育之恩。

　　四、关心学生的身心健康，促进学生全面发展。

　　要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习，更要关心学生的身心健康。因此我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人，关心身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。

　　五、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法。

　　我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

　　通过以上工作，本班学生在本学期里纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有较大转变，当然，也存在着的许多不足的地方。有时脾气急燥，做事比较武断，在今后的班主任工作中，还必须虚心向有经验的教师请教，取长补短，不断总结经验教训，以求做到更好。

春季学期班主任工作总结2

　　时光飞逝，转眼间本学期的工作已接近尾声，回顾四个月来的工作，喜忧参半，得失兼备。然而，最大的收获则是我以对学生真诚、无私的关爱，对工作高度的责任感和事业心，赢得了孩子的喜爱、学校领导的认可和家长的认同；并以自己辛勤的付出换来了班级良好的学风、班风和强大的凝聚力；以一位教师的人格魅力影响和熏陶了孩子们幼小的心灵。现将本期工作总结如下：

　　一、思想品德方面：

　　思想是主宰人类行动的将帅，因此，要让自己献身于教育事业，首先必须端正思想，明确目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养出适应时代需要，为社会作贡献的有用人才。一期以来，我严于律己，热爱党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规和职业道德，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退,积极参加学校组织的各项活动，时时处处以一名优秀党员和优秀人民教师的要求来规范自己的言行，对人真诚、热爱学生、任劳任怨，服从安排，认真地完成了学校给予的各项任务。

　　二、班级常规方面：

　　过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩,当然还存在许多不足。

　　1、爱是基础

　　真正的教育其实是爱的教育，教师只有设法去了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人，和学生多沟通，多交流，做他们的好朋友。所以，在我的班级管理中，处处洋溢着以关爱学生生命为主题的鲜活灵动的教育思想。功夫不负有心人，在以爱为基础、同时进行管理上的理性思考中，我所带的三年级四班不仅在学风、班风、班纪、班貌等诸方面发生了显著的改变，更为可贵的是，孩子们都建立起了强烈的集体荣誉观，他们把班级当作自己的家，以班为荣，以学为乐，每天开开心心来学校，快快乐乐回家去。在我欣赏鼓励的目光中，那些曾经看到我胆怯、躲闪的孩子能主动亲近我了，甚至还趁我不注意时把自己喜欢吃的零食或小饰品悄悄塞进我的'口袋；在我严爱相济的教育中，那些课堂上总不能安静下来的小活猴们，终于能围绕课堂上的思路学会了静心思考和踊跃发言。每每想到孩子们一学期来为我带来的感动，我便如数家珍。正因为他们不懈的努力和爱学校、爱班级的行为，才有了本学期18次获得学校文明礼仪之星的好成绩；才有了在学校唱响红歌、传承经典中获一等奖第二名的好成绩。

　　在我对他们信任、欣赏有加的教育影响下，看到孩子们一天天的长大，懂事；听到课任老师一次次在我面前表扬孩子们课堂上的优秀表现；看到孩子们一次次靠自己的努力获得的荣誉，我一次次向他们竖起大拇指，并一次次把赞许、信任、鼓励的目光投向他们。多少次，我和他们一起分享成功的快乐和帮助他人后的幸福；多少次，我被他们感动着，鼓舞着。

　　2、文明礼仪教育

　　本期学校在开展唱红歌、讲故事、读经典的过程中，更加注重学生文明礼仪教育，也多次在集会，班主任工作会上强调并作出相应要求，随着3月13日学校《学文明礼仪，展个性风采》启动仪式的开展，我班的文明礼仪教育也开始走向了正轨。在继续加强对我班特色班

　　级文化建设的过程中，本期我们将班级文明礼仪教育纳入了重中之重，从低起点、细要求、强训练、常评价、勤引导等多个方面对学生在校、在家、在社会的文明礼仪养成习惯进行教育，通过班会、个别交谈、值周学习检查、周五评比等多种方式开展教育活动。通过建立量化考核细则、提高干部监督队伍素质，在培养学生监督与自我监督的过程，即锻炼了学生的班组管理能力，又促使学生养成良好的文明习惯。本期在主题班会上结合我中队名称，又提出了“快乐成长，文明进步”的团队奋斗目标，提出了“小手牵大手，共建文明班级”的班级口号，意在希望队员们每天能在愉快、文明的氛围中有所进步，从而形成勤奋、团结、进取、奉献的班级风貌，养成在校、在家、在社会良好的文明习惯。

　　3、学校、家庭、社会相互结合正如我校校门口张贴的“走进校门，你是学校的主人，走出校门，你是学校的代表”，更能看出学生的成长，离不开社会、家庭的环境影响。本期以来我更加注重家校联系，为了更好地了解学生的情况，我经常主动与家长联系，或是电话，或是面谈，或是作业评语，孩子的点滴进步或不良表现，我都及时地告知家长，与家长同喜同忧，共同研究教育方法、措施，真正做到了“家校携手，和谐育人”。一期以来，我通过主题班会、日记、家长会、与学生、家长交流等多种方式了解学生的在校、在家庭、在社会的各个方面的表现情况，并针对不同的案例进行不同的教育。

　　三、教学工作方面：

　　1、扎实课堂教学基础，提高课堂效率。

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，还经常上网寻找有关的教学资源，自己动手为每堂课制做课件，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言，形成良好的课堂学习氛围。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生自学课文，主动探究，自主获取知识，提高学生自学、探究能力。

　　本期通过参加涪陵区小学语文课堂教学竞赛活动促进自己更快、更高的发展，在学校领导、名师、年级组教师的共同指引、帮助下，自己对课堂教学艺术的领悟、体会有新的进展，对小学语文教学有更深层次的理解。

　　2、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

　　本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

　　3、加强写字指导，提高学生的书写水平。

　　自从去年期末考试结束后，我就下决心要把学生的书写质量提高上去，本学期，我重视了学生的书写习惯的培养，课堂中注意提醒，利用每课学习生字的时候，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。做试题提高要求，一学期下来，学生的书写水平普遍有了提高。

　　四、努力提高自身素质：

　　1、积极学习教育教学理论。

　　要想真正地搞好教育教学工作就必须储备一定的理论知识作为基础，于是我翻阅了《为什么做教师》、《魏书生班主任工作漫谈》、《小学语文教师》、《小学语文教学》、《品读精典》等书籍，让我不仅学到了许多教育教学理论知识，扩大了知识面，还感受到了名师的教学艺术与成功经验，让我受益匪浅。

　　2、虚心请教。

　　我利用各种机会不断向名师学习，向同组老师学习。面对自己的教育教学工作中的困惑，没有置之不理，而是虚心请教，希望很好地把握本学段的教育教学的方法，以促进自己的各项工作再上新台阶。此外，我还积极参加了学校组织的各类听课活动，本期听课共计20余节。

　　3、认真撰写教学反思。

　　本学期我做到了课课有反思，月月有反思，及时、认真地记下了自己在教育教学过程中的所思所感。

　　五、成绩与不足

　　本学期，在学校领导及年级组全体教师、帮扶“师父”的帮助、指导下，我的教育教学有了新的进步并在一定程度上获得了同行的认可。通过层层选拔，竞赛，执教的《乡下人家》在涪陵区教委主办的“香江豪庭杯”小学语文课堂教学竞赛中荣获小学中段一等奖；随后在学校的信任与推荐下，成功的参加了送教梁平蟠龙小学的“百手牵手”活动；执教的《秋天的雨》被选送参加了重庆市教育技术优秀成果作品评比；所带班级在学校《唱响红歌、传承经典》合唱比赛中获一等奖，编排年级组节目《鼓旦旦》在学校《红领巾伴我快乐成长》六一庆祝活动中获得一等奖，并被学校选送录制参加涪陵区第四届艺术节评比；组织辅导学生参加今日教育杯小学生作文比赛等获一等奖8人次，二等奖12人次；辅导本班学生李浩伟参加学校“祖国在我心中”读书演讲活动获一等奖。

　　当然，在看到成绩的同时，我也清醒地认识到了我在工作中还存在的问题，主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正；学生写作水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡；在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位；不善于及时地记录下自己在教育教学过程中的经验、困惑、反思，导致理论水平不高。我想，这些都是我在以后的工作中还需要改进的。

春季学期班主任工作总结3

　　时间飞逝，一转眼一个学期就这样一晃而过，回顾这一学期的班主任工作，有喜有忧，同时我的收获也很多，下面我将我这一年来的工作做如下总结。

　　班主任的工作是琐碎的，也是一系列紧密工作的结合，作为班主任的我，时刻把学生放在第一位，时刻关注每个学生，最终使我班的孩子在各个方面取得了一定的成绩。

　　一、针对各个节日开展感恩活动

　　学校的教育特色是感恩教育，我班紧跟学校的教育特色开展了各项活动，尤其在每个节日，我们都有针对性的开展了活动，在活动中孩子们也确实感受到了父母的不容易，老师的无私付出，孩子们也都发誓好好学习，使得我们在这次镇里举行的质量检测中取得全镇第一名的好成绩。

　　二、小组合作管理

　　为了提高学生的学习积极性，为了营造一个"比、学、赶、帮、超"的班级学习氛围，我班采取了小组合作的的方式，每个小组四个人，分成了六个小组，另外刘佳怡，马鑫雨，孟凡健和我一组，刘佳怡负责全班小组的加减分情况。马鑫雨和孟凡健有进步加分，平时表现加减分，都记录到期末总评中。小组合作的开展很好的调动了孩子们的积极性，学习也有了很大的进步；将纪律卫生也融入到小组合作评价机制中，这个做法很好的约束了学生的自觉性，所以，我班的纪律卫生也多次获得红旗。

　　三、学习习惯的培养

　　一个好的学习习惯是学生学习好的法宝，所以，在教学中，我很侧重学生学习习惯的养成，比如在上课听讲方面，一开始我班孩子听讲的状态不是很好，我就想办法解决这个问题，我首先和孩子们进行交流，之后制定了如果不听讲的小措施，最后，我们采取的措施是，如果不认真听讲，老师提醒两次，如果超过三次，就扣纪律分，或者自己约束不了自己的，就站起来听讲，如果可以认真听了，就坐下听讲，经过一段时间的训练，孩子们上课听讲的状态很好，就算走神了，我停顿一下，孩子们就可以意识到自己犯错误了，主动回过神来，所以，在课上讲的东西，大部分学生能保质保量的接受，接受不了的，课下组长督促，晚上放学进行过关制，使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进步。

　　四、学困生的管理

　　学困生一直是老师头疼的问题，但是我们给予学生关爱，时刻关注他们，他们也会取得进步的，虽然有时成绩没有明显的进步，但是他们的思想意识，学习兴趣也会得到提高，只要老师不放弃他们，他们总有一天取得进步的。

　　五、加强与家长间的交流

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的.理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

　　一学期来，我对每位学生的家长都进行了发短信或电访，告诉他们孩子在学校的表现。在这方面，我班的邵帅岭的变化是最突出的，有次和他妈妈进行沟通，了解孩子当时的动态，对他进行思想教育，他的进步特别大，各个方面的表现都特别好。所以我认为及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，能更好地促进孩子们的健康成长。

　　一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中，我会继续努力，争取做到更好！

春季学期班主任工作总结4

　　一、学生概况

　　经过一年的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作能力。但是由于年龄小，自制能力差，很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　二、管理目标

　　1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　三、管理措施

　　（一）常规教育方面

　　1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

　　2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。

　　3、利用升旗仪式，加强学生的.德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。

　　4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　（二）班级纪律方面

　　1、潜在班规，每日一语。

　　根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。好习惯，天天有例如：早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸、大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上、不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心等，每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。

　　2、课堂纪律

　　严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。

　　3、课间纪律

　　开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。

　　4、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。

　　（三）卫生方面

　　1、个人卫生

　　每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　2、班级卫生

　　每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。

　　（四）班干部的培养方面