资教考核工作总结

资教考核工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的资教考核工作总结，希望对大家有所帮助。

　　时光飞逝，我到柳关中学资教已经一年半了。转眼间，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，更好地教好学生，服务人民，我这学期的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。作为一名资教生，我深知我们肩负着教育厅和监利人民对我们的期望，我要把我的所学教给我的学生们，让他们学得更多的知识，开拓他们的视野，改变他们的命运。同时，我也知道要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与日俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我还利用暑假政治学习的机会，与学校其它老师一道认真学习了有关文件，并认真写了一份有关提高师德的的心得体会的材料。

　　二、教育工作方面

　　俗话说，“要给学生一杯水，老师要准备一桶水”。一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在备课上，我严格按照“五步教学法”的要求，通过查资料，请教其他老师，把每一节课都备得很仔细，很完整，尽量做到“不漏掉一个知识点，不讲错一个知识点”，让我的学生记得住，学得好。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这学期，我担任一年级和三年级英语教学工作，班级人数众多。我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。初一学生刚开始学英语，处在启蒙阶段，这个阶段搞不好，对学生以后的英语学习有很大的影响。因此，我经常向学生强调学习英语的重要性，通过做游戏，小组活动，单词比赛，背诵比赛等激发学生的英语兴趣，让他们觉得英语不难，并且很有趣。一个学期下来，我带的一年级大部分学生都能拿起英语课本都能读，基础好的学生甚至学会了国际音标，只要单词旁边有音标，他们基本就能读出来，学生觉得学得很有成就感。而对初三毕业班的学生，面临着知识的整合和重新温习。我带的班上学生基础知识普遍很差，几次大型考试下来，及格的学生不多，还有很多学生处在及格的边缘。针对这种情况，我就加大基础知识的讲授。做到每天一个基本知识点，直到学生弄懂为止。要求每个学生准备一个笔记本，定期检查、批阅。针对这些基础知识，我还自编了很多相关配套的练习，让学生能及时巩固。通过这种方法，我班上原来初一初二没学好的学生很珍惜这次难得机会，认真地记笔记，不懂的地方及时问。班上的纪律也好了许多。

　　下面是我的一些教学经验及体会：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的思想认识的提高。

　　由于刚刚从事教学工作，每学期我面对的都是首次接触的教材，在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　本学期我还代表福田寺镇参加监利县教学研究室和监利县教育学会组织的首届青年教师说课活动，获得了二等奖。结果并不重要，重要的是通过这次说课准备，我学会了很多东西，同时我还发现自己在教学方面还有许多东西要学习，更重要的是通过说课比赛加强了与其它学校的了老师交流，拓展了我的知识面，锻练了我的勇气。

　　除了讲授课本上的基础知识，我还注重向学生介绍与之相关的一些知识。如在讲授保护环境一课时，我向学生介绍，除了计划生育，环境保护是我国的又一项基本国策。环境污染的破坏性和保护环境的一些方法。号召学生从我做起，从小做起。从小树立保护环境的意识，做一个环保使者。这样的课，不光成绩好的学生爱听，基础差的学生也爱听。

　　三、遵守纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。特别是冬天的早自习，天冷得不想出温暖的被窝，但我仍以学生为重，每次都在学校的上课声响时准时出现在教室。有时早上起来晚了，宁愿饿着肚子去上课，也不能因为要去外面过早而耽误给学生上课。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、不足之处

　　虽然从事资教工作已经有一年半了，但在教学和课堂管理方面仍然需要向有经验的前辈学习。同时，自己还要树立终身学习的信念。不断学习，不断进步，这样，才能跟得上时代的脚步。

　　（1）教学方面

　　主要体现在知识的有效传播上。我的英语已经过了六级，教初中生是绝对没有问题的。但几次大型考试下来，与别的班相比，总是有些差距。大家的水平都差不多，但为什么会出现这种情况呢？据我分析，可能是在要求学生掌握方面出现了断裂。很多东西我讲了，甚至不止一遍，但学生就是记不住，总是做错相关的题目，这就是落实不够。因此，今后要采取各种措施，让学生真正落实我所讲授的知识。

　　（2）课堂管理方面

　　农村学生多，教室超编现象严重。一个教室里，少则七十，多则近百。上课维持纪律就是一件很困难的事，更别说讲课了。我的嗓音小，每次上课需大声吼出来。而且，经常有学生在下面讲话，甚至打架。搞得课也上不好，很是头疼。结果，每个星期我都要去打点滴消炎。后来，有了一年的课堂管理经验后，我就吸取教训。上课时拿个板子（主要起威慑作用），也不对他们讲一些放松的话题（易放难收）。一本正经讲授课本知识，只有在快下课时，我才补充一些课外知识。

　　五、小结

　　回首过去的一个学期，是努力的，是奋斗的，也是让我欣慰的。它是我资教生活中的重重一笔，也是我人生中的宝贵财富。在新的学期里，我要一如既往地努力做下去，不辜负省教育厅和监利人民对我们的期望，为监利的农村孩子做得更多，更好！

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