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小学教师工作总结

时间：2024-04-09 07:17:47 工作总结我要投稿

小学教师工作总结[锦集14篇]

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师工作总结[锦集14篇]

　　小学教师工作总结篇1

　　我叫ｘｘ，男，1963年7月出生，小学高级教师（中小学一级教师）。现任ｘｘ县ｘｘ乡中心小学四年级ｘｘ、综合、梦想等学科教学工作，20ｘｘ年ｘｘ月被评聘为小学高级教师。从教30多年来我在工作中脚踏实地，以求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法，为乡村的教育事业义不容辞地履行自己的义务和职责。现将近五年的工作特作如下总结：

　　一、思想品德

　　本人热爱中国其产党，拥护社会主义。能认真执行学校的各项规章制度，能准时参加学校组织的政治学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心爱护学生，不断提升自己的思想政治素质。出勤方面，从不无故旷课，因此，年度考核年年都为合格以上。

　　二、教学教研工作

　　这几年执行新课程改革。面对新教材，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，做到了经验与成绩共进。

　　三、教学教研业绩

　　辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，我收获的'那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那丰厚的回报。

　　1、所任班级的ｘｘ成绩在统考中都取得好成绩：20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中ｘ年级ｘｘ的人均分（84.48分）、及格率（92.59％）、优良率（85.19％）均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师；20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中三年级ｘｘ的人均分（64.07分）、及格率（61.9％）、优良率(42.86％)均居乡评第二名（该班转出优生7人）；20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中四年级ｘｘ的优良率(26.ｘｘ％)居全乡榜首。

　　2、论文获奖：

　　20ｘｘ年：撰写的《让ｘｘ课堂焕发生命力》一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖：

　　20ｘｘ年：撰写的《小学生问题意识培养》一文荣获黔东南州中小学ｘｘ学科优秀教学论文评选小学组贰等奖；《以生为本，让ｘｘ课堂更有效》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20ｘｘ年教育教学科研论文评选贰等奖。

　　20ｘｘ年：撰写的《以生为本，让ｘｘ课堂焕发生命活力》一文荣获黔东南中小学ｘｘ学科优秀教学论文评选小学组叁等奖；《慢一点，让ｘｘ课堂教学更精彩》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20ｘｘ年教育教学科研论文评选壹等奖。

　　20ｘｘ年：撰写的《谈如何打造有效课堂》一文荣获黔东南州中小学ｘｘ学科优秀ｘｘ论文评选小学组叁等奖。

　　扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导赞赏、家长好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于农村教育，倾情于乡村孩子。不断进取，做一个优秀的人民教师。

　　小学教师工作总结篇2

　　在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，宠爱党的训练事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，听从支配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起一个老老师应具备的形象。

　　本学期我担当四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入到到班级对同学的共性、学习习惯以及同学接受力气、探究力气、学习成果等做了深入到到了解。依据实际状况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作

　　1、从同学的听课抓起。通过观看两个班同学大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数同学不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会同学学会学习的目的。

　　2、从基本功抓起。有的同学数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练同学，通过训练来提高同学的计算力气。对此我在班级中选择实行了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”――同学与同学动，相互找错、久错等活动强化同学基本功的提高。 3、紧抓同学作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。这样在确定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。

　　4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，选择实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“才智星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学留意拓展学问、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们选择实行树信念、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。

　　5、主动与同学家长沟通。与同学家长多沟通，可更有效地发挥训练作用。我把同学的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习状况。这里的“汇报”不单单是给同学“告状”，而多半是抓住同学的`点滴进步与其家长相互沟通沟通，使其家长增加协作老师主动训练孩子的信念，以实现我们的工作目标。

　　后工作预备

　　本学期已经结束，我预备在今后工作中，一如既往，连续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的同学，在做好训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要协作同事尽自己的最大努力把工作做好。

　　小学教师工作总结篇3

　　转眼间这年就快过去了，我在幼儿园工作已工作xx年了。在这年里我对自己的工作有很多的心得体会，我xx年来在教育的岗位上也工作了xx年。现在对这xx年的工作，我作一番总结。

　　我在幼儿园这xx年来，我遵守幼儿园的各项规章制度，在工作上严格要求自己，做到不迟到、不早退，并且能够按时完成教师交给的任务;在生活上做到自己的事情，我也都能够自己解决。

　　在教育方面，我能够积极学习各个教师的优点，让自己在工作方面有进步，并且在工作中能够主动帮助其他的小朋友，帮助同事做事情，并且能够和大家一起完成一起的事情。在家教中，我们都能够主动地帮助家长做家教，让家长能够放心地把孩子交给我们幼儿园。在幼儿园里，我们能够主动帮助老师做一些简单的事情，并且在工作期间也能够互相学习，互相配合教育，做到了不迟到不早退。

　　在生活方面，我们都能够自己做好自己的事情，并且能够积极地参加一些有益的活动。我们在生活中，都是能够主动和家长打招呼，帮助老师做一些小事情。

　　作为一名教师，我的.工作是比较琐碎的，所以每天的工作都是需要我们一起配合的，所以在工作中我也不断地完善自己，让自己在工作中能够更加的优秀。当然，自己在工作的过程当中，也是会遇到一些不顺手的小问题，这些都需要我们不断的提升。

　　当然，我也明白，自己的工作能力还有待提升的方面有很多。比如说，自身还需要多多的学习，这样才能够提高自己的教学能力;另外，也要多多参与到幼儿园的活动当中，提高自己，让自己在工作当中能够有进步。

　　xx年的时间，其实并不长，但是我已经在工作中收获了很多，而且也让我收获了很多。对于这xx年来，我收获了很多很多。在今后的工作中，我会继续努力，让自己能够有更加优秀的成绩，为幼儿园贡献出一生的力量。

　　小学教师工作总结篇4

　　今秋接手三（3）班班级管理工作。半年来的工作如果用几个字来概括的话，“理”、“顺”、“合”比较合适。

　　三年级的学生开始进入少年期，生理和心理较之一二年级都有所变化：一方面觉得自己懂事了，自我意识、独立意识增强了，同时又因内部的自控能力尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的行为；参与意识也明显增强，都愿意积极参与班级事务，做事有热情但缺少耐心和方法，凡事想做好往往又不能坚持；群体交往意愿强，爱结伴玩耍嬉戏，又不善于处理正常的游戏冲突，常常导致小摩擦……这些在本班孩子群体中表现也十分明显。

　　同时，学习也进入了一个新的适应期。一、二年级时，课业相对简单，有些孩子即使平时不怎么认真，只要关键时期临时补补，成绩很容易提高，同学之间的差距也不会太大。然而到了三年级，知识点增多、难度增加，需要一定的理解领悟和思维方法，语文开始有习作，更需要一定的语言和生活积累。如此，简单的“投机取巧”行不通了，导致少数同学成绩滑坡，心理有些受挫，个别孩子甚至有点畏难情绪……这些都是正常现象，但是在学生、家长甚至在老师眼里，一时间觉得三年级的娃娃不服管、难调教。我也一度陷了进去。所幸及时调整心态和步调，一切才渐入正轨，

　　回顾本学期工作，大致可以分为两个阶段：

　　第一阶段：调适与梳理。

　　接手两个周后，我发现开学初制定的班级计划调子定的有些高了，虽是三年级，孩子很多基本行为习惯需要强化、形成。乍一看，哪里都是问题，后来慢慢找到入口：从整治班级拖沓现象入手，从“到校、课前准备、集合站队、值日”等最细小的事情入手，制定措施，强化实施，以期引导学生形成基本的规则意识。一切都是摸着这个班的“小石头”们“过河”。

　　第二阶段：顺应和个性。

　　班级工作的有序开展离不开围绕学校大的工作计划安排和班级个性发展需要的活动。今年学校工作也有几个重要环节，是需要班班配合完成的，十月的三级竞选、十一月的运动会、十二月的两操迎检、一月的区级评估迎检……这些都是牵一发而动全身的工作。阶段性的校级活动也自然影响到班级工作阶段性重心。本班一方面在积极参与校级各项活动的'基础上，还依据班情组织了相应的特色班级活动：

　　1。十月中旬，组织了班级个人才艺展示，孩子们踊跃参与，个体的，群体的，歌舞、吹拉、说唱、武术……除此之外，还有孩子展示了自己的手工、绘画、书法作品，尽显艺术班孩子的特色。

　　2。在家委会妈妈们的策划下，成功组织了两次亲子活动。万圣节前夕周末，本班在生态广场上的万圣节活动，吸引了很多围观者及邻班同学参加；十一月中旬去西涌秋游，两辆大巴孩子、家长共计96人一起开心的渡过了难忘的一天，野战、烧烤，增强了我们这个大家庭的凝聚力。

　　3。班级“运动会”。在校级运动会之前，班级认真组织了一次班级项目选手预赛，发现班级同学的体能需要加强，为此，校级运动会后，又专门为没能参加校级运动会的孩子组织了一次跳绳比赛（让更多的孩子爱上运动，同时也增加参与机会）。计划明后天（一月十日、十一日）班级举行全员性跳绳比赛。因为有班级体育比赛项目推动，现在本班跳绳风气盎然，起初是下课班主任到教室“赶”孩子们出去玩儿，现在是一到下课孩子们就奔出去跳绳和各类游戏了。

　　4。十月和十一月，还组织了班级书法比赛和作业评比活动，加强了书写指导和要求。

　　5。设置各类班级奖项，阶段性评比，初步形成了小组管理机制。

　　6。结合品德课，根据班级需要召开了系列小主题班会，比如“关于打小报告问题”、“‘可恶’的跷跷板”、“外号风波”、“纸船的故事——关于友谊”、“找优点”等等，收到一定效果。

　　除了以上常规工作之外，秋季我认为在与家校结合上开创了一个新局面。首先要感谢本班家长对我工作的全力支持。是家长们的主动积极感动了我，也促使我想出了更多办法凝聚家长们的力量和智慧，共同为班级营造一个良好的氛围。

　　首先在环境布置和班级活动上得到了家委会妈妈的大力支持。班级环境布置也体现了班级风格，有自己的班级文化气氛，都有赖于凌妈带领家委会妈妈的全心付出。

　　本学期还尝试开设了“家长智慧课堂”，先后有三位家长来班级授课四次（平均一月一次），而且内容丰富。一位爸爸来为班级一节体验式的规则意识培养课和“竞技式沙包游戏”课，两位妈妈分别上了一节感悟式的感恩教育课和一节鉴赏式的“绘画与文学”的习作指导课，家长们的不同角度不同风格的教育内容，为孩子们打开了另外一扇窗。还有很多家长在背后默默为班级付出，和我一起探讨班级管理和班级课程开发等等，一切都孩子酝酿和尝试中……

　　因为这样一群热心的家长，也因为这样一班充满活力的孩子，我也充满了干劲和热情，尽管有些辛苦，但是真的是，累，并快乐着。

　　回首看，虽然很多班级常规才基本建立，还有很多班级事务需要今后不断完善和改进，没有形成什么特色来，但我个人认为这个奠基性“工程”，是一个班级发展的必要和必然阶段。

　　步子小，路还长，且待一步一个脚印地、踏踏实实向前走。

　　小学教师工作总结篇5

　　时间过得真快，转眼间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这两个多月的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。通过阅读量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　近两个多月来，本人认真聆听了二十三位老师的二十八节课堂教学，虚心向各位老师学习教育教学方法经验。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂，跨度，极具挑战性。本人对每一节课都认真对待，在每一节课的教学中，认真钻研新纲、力争能够吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人还协助值周教师对全校安全卫生工作进行督促检查，每天按时接送一年级小学生上下学，积极协助并参与办公室、团、教导处开展的各项教育教学活动。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正圈理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的`言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间学习教育教学理论，积极学习现代教育技术，初步掌握了电子白板的操作技术，能立制作出简单的多媒体课件。

　　五、认真总结不足

　　1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：有时课堂重点不够突出，对于学生整体照顾不够等。

　　2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。

　　3、课堂教学仍需创新。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更进步。

　　小学教师工作总结篇6

　　欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假我校积极响应区教育局的号召，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下：

　　一、开展“迎奥运，促和谐”亲子读书活动，利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的快乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通。并将自己的读书体会写下来，内容、形式不限，500字左右。开学以来已收到三——六年级优秀读后感近50篇。

　　二、争当奥运小健儿，学生们根据自己的实际情况，制订假期健身计划，开展踢毽子、跳绳、长跑等体育活动，以“更高、更快、更好”的奥运精神激励自己，了解奥运知识，锻炼强健的体魄。

　　三、争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险。学生们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则。开学后全校一千余名学生已全部安全返校。

　　四、“知荣辱，树新风”活动。学生们放假不忘老师的嘱托，学生们事事处处维护文明行为，学习文明礼仪，外出走亲访友有礼貌，乘车懂得礼让，拾金不昧，争做新时代的“小雷锋”。四（２）班尹博远同学捡到一张活期存折和几十元钱主动交给警察叔叔。六（１）班的.李一林同学，与爸爸一起参加了救助南方雪灾地区的募捐活动，虽然只捐出几十元，但足以体现那颗善良的心，我们为她的举动感到骄傲。

　　五、关心时事，坚持通过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，宣传“十七大”精神，切实做一个爱祖国的小主人。

　　另外寒假中，学生们也参加了所属社区的各项活动。区府社区的王子翼等同学参加了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐；电厂社区的学生参加了社区巡逻小队，帮助管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象；

　　广厦社区的学生积极参加社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的积极帮助孤寡老人，陪伴老人们一起过春节，五（２）班刘琪同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长，包揽了社区黑板报，做到及时更新更换，社区居民的反映都很不错。

　　总而言之，我校学生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。

　　小学教师工作总结篇7

　　小学班任特别是一年级的班任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

　　一、常规习惯，常抓不懈

　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱，亲近学生

　　爱，是教师职业道德的核心，一个班任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的'付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

　　三、具体要求，指导到位

　　心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

　　我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

　　四、示范带头，直观引导

　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班任是一个怎样的老师，他们会留心观察班任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班任的每一句话，他们对班任有着一种特殊的信任和依赖情感。班任的自身素质，道德修养，班任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

　　五、及时表扬，延迟批评

　　德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

　　六、抓住优点，激励成长

　　每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

　　“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

　　当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；

　　总之，小学班任工作是一项很繁杂的工作，每个班任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

　　小学教师工作总结篇8

　　这项全国中小学农村教师培训计划为我们的教师创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。培训期间，我积极学习，认真听著名的视频讲座，研究教学策略，实践课堂教学，用心领悟教育理论。这次培训让我在教学理论和教育理念上得到了很多的补充，反思了我之前工作中的不足，也解决了我之前教学中的一些困惑。以下是我通过培训获得的经验：

　　1、著名专家的视频讲座让我收获了专家的思想和理论精华。其中，教师的语言艺术尤为重要，对语言艺术的兴趣不可忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他。有趣的语言可以吸引他的注意力，可以集中学生的注意力，从而更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也很重要。在教学中，教师不仅要善于提问，还要善于启发学生自己提问。只有认真学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自己的专业水平和教育教学质量，深入教育改革和研究，才能永远沉浸在幸福的海洋中。此外，教师要把自己的学习和研究理论运用到教育实践中，不断反思和批判自己，使自己在教学中取得进步，逐渐转向研究型教师，体验工作的快乐和幸福。

　　2、教育信念就像一盏明灯，指引着教育者的行动方向。有理想才有行动。当今社会，多种价值观并存，让人迷茫，迷失方向。在这次远程培训学习中，我对自己的职业有了正确的认识。无论教师的社会地位和保级地位如何，我都应该为教师这个职业感到骄傲，我自己也感受到了深深的职业幸福感。“追求自己的教育梦想，是每一个优秀教师不可或缺的素质。

　　3、注重教师人格魅力的塑造和培养。教师的性格影响孩子的成长。好老师是引导学生做出积极选择的向导，好老师能放飞无助的心，带来希望。优秀的.教师应该加强个人品味的培养，用热情点燃学生，用人格魅力影响学生，用生命关爱学生。我从课程设置和教师的教学魅力中了解到，教师的品味在于内外兼修，在于个性和特长的共同提升。修养、激情、创新是成为优秀教师不可或缺的因素。

　　4、教育是一生的事业，是一个不断发展的过程。所以，一个优秀的老师应该有丰富的知识。优秀的老师在繁重的教学工作后，应该不遗余力地学习充电。“问运河那么清楚，只有活水之源才能来”，深刻认识到读书学习永无止境，让自己变得博学、敏锐、自信，让教育智慧的活水永不干涸。

　　这次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的训练，我发现了自己视野的局限。也让我进一步了解到，进入新课程的教师不再扮演“传道、授业、解惑”的单一角色，更多扮演的是“组织者”、“指导者”、“推动者”、“研究者”、“开发者”、“合作者”、“参与者”、“学习者”的多重角色。为了不断完善我们的教育思想，提高我们的知识结构和能力结构，适应新课程理念下的教育教学活动，我们的教师应该自觉成为教学研究者、终身学习者和教学实践的反思者。

　　小学教师工作总结篇9

　　时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的.热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

　　在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

　　小学教师工作总结篇10

　　本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，认真执行《中小学教师职业道德规范》，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。1992年师范毕业分配至石港小学工作，xxxx年调入xx区实验小学。近五年中，本人获得了大学本科文凭，被评为xx市优秀教育工作者，受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家被xx妇联评为十类特色和谐家庭，本人任组长的五年级组被评为xx市优秀教工小家。

　　一、基本条件：

　　工作xx年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注重理论学习、注重实践积累、注重反思提升；恪守师德规范，没有违反师德而至一票否决的任何言行。xxxx年获得大学本科学历，同年年度考核被评为优秀等级。服从学校工作安排，近五年中，一直在一线从事班主任（副班主任）及数学教学工作，xxxx～xxxx年执教六年级，xxxx年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学；教学效果留待他人评述，在学校组织的学生满意度和同行认可度测评中，得分尚可。

　　积极参加各级教育部门组织的继续教育培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭；参加了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会；参加了xx区委组织的`发展党员培训班、区教科室组织的教师专业成长系列主题培训活动；每年暑假均保质保量地参加学校组织的教师暑期培训。

　　二、教育工作：

　　作为一个教师，以教书育人为天职，积极参与学生的思想道德教育工作。坚持树立以人为本的教育理念，以健康、文明、团结、创新的班风感染学生；坚持面向全体学生，以发展的眼光看待学生。在班级管理中，重视学生的个性发展，努力创设良好的教育情境，培养了学生的良好行为习惯，促使学生个性心理健全人格的协调发展；注重对学生日常行为的养成教育，平时与学生做知心朋友，积极组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培养学生自立的本领和创造的精神，让学生在活动中成长、成材，增强孩子们的信心，培养孩子们的能力。调入实小后的xxxx年，金田六（7）班学生在学校黑板报评比中获二等奖；在学校运动会中获年级三等奖。

　　在日常的班务工作之余，不忘及时总结提炼，《交流资源》发表于《学校管理》xxxx年第2期；《儿童文化：德育提升的有效载体》获xxxx年省教海探航征文三等奖；《以儿童文化为抓手，提升小学德育实效》获xx市xxxx年度优秀教育论文一等奖；《浸染儿童文化，提升德育实效》获xx市xxxx年度优秀教育论文一等奖。

　　团结同事，善于发现同事的闪光点、挖掘他们的潜能；xxxx年，本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小家。乐做份外事，以药店里的甘草身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作；五年来，本人为学校撰写各类计划总结30余篇。

　　三、教学工作：

　　xxxx～xxxx年，本人任xx小学教科室主任、执教六年级数学；xxxx年调入实小后，先后执教xx六（7）班数学，金田四（6）、（10）班数学，xx五（10）班数学，xx五（10）、三（3）班数学，并接受学校委派，任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长。

　　长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。《眼睛腰围牛奶》发表于《教学月刊（小学版）》xxxx年第8期；xxxx年10月，在xx市小学数学新课程师资培训活动中，执教《倒数的认识》一课；xxxx年8月，《无法预约的精彩》获课堂诊断与教学反思优秀征文评选三等奖；xxxx年12月，在xx区中小学教师课堂诊断现场竞赛中荣获一等奖；xxxx年12月，《倾国宜通体，谁来独赏眉》获xx市教师专业成长征文评比二等奖。

　　参加各项教学工作培训后，及时与全校教师分享培训心得体会。在实验小学，每年执教每周一课，传递自己的教学理念、展示自己的教学行为；作为备课组长，积极组织全组数学教师集体备课，为学校教学质量调研提供试卷。

　　参与青年教师培养工作，青蓝工程中的结对徒弟顾xx老师，已青出于蓝而胜于蓝。

　　四、教科研工作：

　　近五年来，积极参与学校承担的各项省级立项课题研究；在省级教育杂志发表教育教学论文2篇，省级获奖1篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇；执教区级公开课1节；为全校教师作专题讲座2次；所在群体获市级奖励一次。

　　宣传学校办学特色，在区级以上教育媒体为学校发表通讯上百篇；参与实验小学每一期《蕊春报》策划组稿。

　　本人xxxx年被评为xx市优秀教育工作者，同年受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家xxxx年被xx妇联评为十类特色和谐家庭。

　　小学教师工作总结篇11

　　作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：

　　我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。

　　本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。

　　一、基本情况：

　　本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

　　二、主要成绩：

　　1、具体措施：

　　（1）全面贯彻思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

　　（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

　　2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

　　（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的.话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

　　（2）激发学生的参与兴趣。

　　在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

　　（3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。

　　自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

　　（4）关注学生的参与过程。

　　我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　（5）让学生体验参与的快乐。

　　学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

　　三、存在问题和努力方向：

　　在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

　　小学教师工作总结篇12

　　转眼间，已度过了繁忙的半学年。回想着半学年的教学工作有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担负二年级、五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。

　　一、课堂教学中获得成绩

　　1、在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的课堂应当是丰富多彩的。在课堂中，我根据低年级学生的特点展开了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表现自己的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种食粮制作各种打击乐。这种乐器在上课中遭到了很好的成效。在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生气，学生的豪情很高，学习氛围很浓。

　　2、舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。第一，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。接着，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有豪情了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。可以说，通过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。改进动作的和谐性。都有了很大的提高。通过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最后学期终止时，我又对学生进行了大量的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。

　　二、不足之处

　　在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感爱好的.培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相干学科的关系。学生的演唱情感调动能力不够。创编活动成效也不大。对学生的评判力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造能力培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深入。学生参与舞蹈培训的积极性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。

　　三、努力方向

　　在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长的学生。不舍弃有爱好的学生。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。

　　小学教师工作总结篇13

　　家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。学校严格根据教育局假期工作支配，要求原x至x班级老师们对本班x名同学进行家访。要求每位参加家访的老师撰写一篇家访小结，现将家访工作小结如下：

　　本次家访活动全校共x位老师全员参与，走访涉及全校x个班级共xx名同学。除原x个班级x个班级的`语数老师参加外，还有x名学校科老师也主动参加了家访，老师通过亲自到同学家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的阅历，达到预期目的。

　　一、学校重视，分工明确

　　为顺当开展了家访活动，我校制订了具体的活动方案，制定了家访守则，成立由xx校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。家访前各班班主任，对本班同学都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。老师的家访开展状况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分熟悉到家访意义和重要性。

　　二、以访促教，换位思索

　　每位老师在家访时，要做到不指责家长和同学，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析同学的优缺点以及成败的缘由，共同查找解决的方法，明确同学今后进展的方向。家访时，老师要留意和家长、同学之间和谐、礼貌的沟通和沟通。老师们用自己的急躁、真心，换取家长对老师、学校的信念。

　　三、有的放矢，关爱无限

　　重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，鼓舞他们树立信念。

　　四、深化分析，仔细总结

　　家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。参加家访的老师大多数都能按要求仔细撰写家访小结。

　　家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。

　　小学教师工作总结篇14

　　一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

　　二、英语教学工作

　　我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的`学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

　　小学教师学期工作总结四

　　一年来，本人积极地工作，虚心地向老教师请教，耐心地教育学生，得到上级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情况小结如下：

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。