小学远程教育工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的小学远程教育工作总结，希望能够帮助到大家。
小学远程教育工作总结1
本学年我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本年远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境
自我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设，对远程教室进行装窗帘、配橱柜等，建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。
二、利用优质教育资源深入开展各项工作
1、在教师中开展利用远程教育资源讲课活动。今年四月份，我校教师在全镇优质课利用远程教育资源中一些有效的视频和一些课件获得了较好成绩，把我校远程教育应用活动推向高潮。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。
2、积极响应上级领导的号召，在学校开展有关远程信息技术这一学科培训活动。今年，我校8位教师参加了知行中国班主任远程培训，在培训中，每位教师都尽心尽力，利用休息时间争分夺秒的学习，认真做好每一次作业，在作业中，毫不保留的将自己的班主任工作经验拿出来和其他教师交流，并把自己认为满意的作业推荐上去，学习结束，我校的两名教师所推荐的作业也获奖了，这一切充分表明我校的远程工作开展得比较好。
3、整合网络资源和远程教育资源。现在学校普及宽带网，把各种信息引入学校，有些教学方面的'资源，在远程教育没有网上那么全面，那么系统。因此我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校教师，责任心强，热爱远程教育工作，计算机理论水平高，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。
（1）进行基础技术培训
这个学年，我们对全体教师重点培训计算机基础知识。首先解决如何把汉字输入到电脑，对文字进行简单的排版，制作简单的课件，其次运用excel制作简单的表格，同时，也让全校教师了解了教育资源的内容并能下载储存，熟练接收资源、处理资源、动用资源，
（2）做好资源的接收与整理
学校配了专人负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。每个学年我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时老师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。
（3）整合接收资源
学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。这个学期，我们使用光盘播放设备教学50多次，使用卫星资源接收设备教学80多次，观看影视达60场次。本学年，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持"一头管理、双向服务"的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。
五、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到"三进"，即进课本、进课堂、进学生；努力做到"三性"，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，再培养1—2名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
一个学年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。
小学远程教育工作总结2
为落实上级有关文件精神.确保我场小学现代远程教育工作能够顺利实施和发挥效益，根据教育局《关于利用寒暑假期间组织中小学教师进行远程教育应用集中研训的通知》，结合我场实际，按照“全员参与、教师为主”的原则，对全体教师在中心小学远程教育电教室进行了为期三天的培训。
一、领导重视，层层落实，确保培训到位
1、中心学校领导高度重视对教师的培训工作，我场成立了以薛有钧校长为组长的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育培训计划，并根据计划开展培训工作。
3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。
4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。
二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显
1、本期参培的对象是全乡所有在职教师，体现了全员参与的初衷。
2、负责校本培训的教师为参加了省级相关培训的教师，培训有备课，有记录，有考核记录。
3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每天培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
4、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：
（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。
（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的'查找、下载、并应用于教学的能力。
5、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导。
6、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我场的长足发展起到了有力的促进作用。
三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展
本次培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：
1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。 年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
2、对计算机相关知识的掌握程度差异性较大。
通过本次培训工作，更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心、有能力把这项工作做得更好。
小学远程教育工作总结3
xx年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：
一、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
二、阅读教学中要有的放矢，抓重难点。
在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式——朗读、默读；掌握阅读一篇课文的一般步骤。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。
三、解读教材与课堂教学策略。
1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。但是，在实际的教学中，我们也要根据自己的.实际来调整，直至达到最好的效果。
2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基矗。
小学远程教育工作总结4
20xx年是我校现代教育技术全面发展的一年，一年来，我校抓住机遇，把远程教育工作，特别是把提高教师运用现代化教育设备和整合利用远程资源的能力，作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、经验和所取得的一些成绩总结如下。
一、项目实施的主要做法和经验
（一）学校领导高度重视是远教工作得以顺利开展并收到实效的核心所在
1、为确保我校远教工作能顺利开展并收到实效，学校成立了以校长为组长的远教育工作领导小组和技术服务支撑小组。
2、校委会成员参与远程教育的培训工作。
20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后，我校就在校长的组织指导下开展设备的安装与调试工作，确保这几台电脑能为教师培训，以服务于教学。
（二）制定切实可行的工作计划是远教工作有序开展的保证
我校专门就远教工程制定了工作实施方案，做到年初有计划，期中有指导和检查，年末有总结。
（三）端正态度，扎实抓好教师应用能力培训工作，是远教工程优势发挥效益的关键
我校切实端正了对待远程教育工作的态度，我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓，而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯穿于学校全部工作之中。学校每周安排两个课时，对全体教师进行操作应用能力和资源整合利用培训，以远教资源为依托，以各功能室为阵地，将教师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程，有效推进了新课程改革。
（四）大胆尝试，开拓创新，是最大限度发挥远教资源的生命力
学校领导高瞻远瞩，加大了对各功能室的改造力度，有效提高了各种资源的利用率。
扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有计划地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外，另行购买了1个150G的USB硬盘。
二、项目实施取得的主要成绩
（一）通过对卫星资源的接收与运用，提高了教师的素质
在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教育部新闻放送、专题教育、教师发展、少年文化等资源，能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中，将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存，供教师进行校本培训、备课及开展教学研究使用。通过对远教资源的应用，教师自身素质得到了明显提高。
（二）远教资源走进课堂，开拓了学生的视野
一直以来，对于我们农村学生来说，面对的学习资源永远都是教材和教师的.讲授，缺乏各种课外知识和素材，对社会的进步和科学技术的发展知之甚少，学生的学习视野比较狭窄。有了远程教育资源，我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教育手段，对一些新闻和文史资料也得到了更多的了解。
（三）远教资源走进教研，改变了传统的教研模式
过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体备课为主。而现在，不仅是本组成员之间的相互取长补短，还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式，大大缩短了我们与发达地区教育水平上的差距，促进全体教师教育观念的转变与更新，加快了教育现代化的步伐，为使我校教师又快又好地走入新课程提供了资源保证和学习天地。
三、存在的不足
尽管我校的远程教育工作进展良好，但依然还存在一些不足。
1、教师整合应用资源的能力还有待提高。很多教师在利用资源上课时，都还停留在“拿来主义”的层面上，不善于结合我校学生的实际改编处理，所以导致资源的优势没有充分显现出来，课堂教学难免出现生搬硬套。
2、因受到学校课堂教学和设备的制约，学生能够实际上机查阅资料的机会有限，远程教育资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。
为使远程教育在我校收到更大的实效，我校决心在以后的工作中，通过不断的学习和实践，进一步深化完善，继续加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，用教育的信息化推动农村教育的现代化，努力实现教育的跨越式发展，为我校教育教学做出更大的贡献！
小学远程教育工作总结5
我校长途教诲工作，紧紧环绕黉舍当代长途教诲工作安排，以“立异、开辟、成长、务实”新理念，联合我校的实际当真结壮的展开工作。自动有效利用目标任务驱动式传授模式，竭力进步质量和利用程度。在老例办理方面，凸起细、实、严、勤的特点，建立联合典范的“一表三册”即专用课表，教诲资本挂号册、传授利用挂号册，确保最大限度地利用好优良的长途教诲资本，进步教师信息技巧应用本领，进步教诲传授质量。
1、工作思路
当真落实我我校《长途教诲利用工作轨制》，自动摸索我校长途教诲利用模式，进步利用程度。依托远教办法和资本自动抓好信息技巧与学科整合的校本培训，和收集环境下的校本培训，竭力进步教师的信息技巧与学科整合本领，连续提拔教师的信息素养和传授程度。以“提拔教师程度，增加门生见地，办事课程改革，进步教诲质量”为目标，经过议定观摩、赛讲、交换等路子和式样连续进步利用探讨程度。
2、紧张工作与方法办法
1、为了更好使信息资本利用于传授，在校带领的大力大举赞成下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体讲堂，大大进步了信息资本在传授中的利用程度，加强内部办法的办理。
2、以博客的式样亮相黉舍展开的校表里教诲传授活动环境，让更多的黉舍明白Xx教诲动态。
3、进一步扩大、美满黉舍资本中间。连续富裕新内容，使新资本能及时的用到一线传授中。
4、强化电教配置的利用挂号轨制。我们当真落实长途室、多媒体室的利用挂号轨制，建立了细致的利用挂号表册，做到节节挂号，清楚明白。对多媒体讲堂的办理加强了精确利用配置的监控和卫生监禁，严厉按轨制落实，做到课前定课，课后挂号，不按时查抄统计，上报统计结果，互助黉舍做好对教师的长途教诲配置利用环境的查抄、考核，做到有理有据，不弄虚虚伪。
5、为了更好的兑现收集共享，我们要求每个办公室在本身的电脑上建立年级组文件夹和教师文件夹并共享，如许更便于优良资本共享和网上查抄。
6、办理好长途教诲资本，使之更好的为教诲传授办事。为使长途教诲资本更好的为教诲传授办事，我们始终坚定切当作好长途资本的接管、办理工作。我们把二模接管谋划机共享在校园局域网上，如许教师便可以经过议定内网查问利用，平常工作中及时下载资本并料理，同时将资本下载及料理环境公告在校园网上，使全部教师尽早的明白资本，利用资本。并自动互助教师点窜、建造课件，做到有问必答，来者不拒，彼此救助。同时将优良及时候盘，为教师借阅、利用供给更好的办事。
7、严抓培训，增进利用。进一步加强办理，连续立异办理机制，进步利用标准要求，使办理工作系统化、典范化、科学化，做到筹划、人员、课时、资本四落实。加大培训力度，富裕利用教师交易进修集结时候展开了信息技巧培训，由信息技巧骨干教师当真，针对教师平常利用中呈现的题目，从技巧和表面长进行教导，有效地增进了教师利用程度的进步。在平常的工作中我们富裕利用校园网进行网上培训，把碰到的新题目的办理方法公告在内网上或共享，使教师能及时明白和利用。在每个办公室培养一名技巧骨干教师，当真配置保护和技巧教导。特别是在本学期的3—4月份，利用下午第三节课时候，由邰志友、欧海青两位长途办理员以备课组的式样进行教师操纵多媒体配置培训，把相干的利用软件刻录发放到备课组，教导各教师安置在家中的PC里进行操练，同时还在教师实际利用的进程中赐与详细的操纵教导，使90%的教师感觉到新教诲技巧给传授带来的便利，既到达节省讲课时候，鼓励门生进修的浓厚乐趣，进步传授效果，又裁减教授大量板书粉笔字的艰苦，禁止粉尘带来的风险。特别是数字亮相台的广泛应用，如评讲门生功课、试卷等既直观又能有较好的鞭策结果。
8、本学期教师利用长途室和多媒体讲堂讲课641节，此中三月份171节（含观看法制教诲专题片29节），四月份198节，蒲月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的利用是最频频的，呈现教师抢多媒体讲堂讲课的情况，这是教师信息技巧程度进步的结果，也是新建两个多媒体讲堂配备的配置便于操纵、得当传授利用的`结果。近两年来全校教师自动参加北师大收集班主任、教诲技巧培训，对教师进修把握教诲技巧有必定的推举动用，由此可知，任何工作只要当真去做，总会有成果，只不过有的能吹糠见米，在短时间内看到成绩，而有的则要磨合必定的周期以后才会产见效益，才会出成绩，才呈现进修进程的紧张，才感触到平常培训是多么的紧张罢了。对付38个传授班的大型黉舍，两个多媒体讲堂远远不能满足传授成长的必要，黉舍将逐年有筹划的推进修建，以每学期建一个的速度促成成长，在“十一五”中每层传授楼到达有一个多媒体讲堂的目标。
3、竭力方向
1、紧跟电教步调，连续进步长途办理员的交易程度。要求办理员自发加强表面进修，连续更新教诲见解，进步信息技巧教诲传授质量。当真订定筹划，构造教师展开多种式样的教研活动，连续进步教师的信息素养和利用教诲新技巧的程度。
2、加强各年级组骨干教师培训，阐扬骨干教师领先引领效用，以骨干教师为龙头强化利用本领和技巧办事效用。加强信息教研和技巧办本家儿干步队构筑。
3、连续做好资本下载、料理和资料积聚工作，加强收集资本整合，典范办理，渐渐构成美满、快捷、充裕、有效的当代信息技巧传授环境。
4、加强长途教诲模式二传授和利用的办理，当真做好相干表册的科学、典范填写，确保项目工作的资料典范、健康、有效。
5、在前提成熟的根本上竭力构筑黉舍综合网站，显现黉舍办学特点，也给教师供给交换的平台，促使黉舍更好更快的成长。同时鼓励以备课组为单位建立传授交换博客，把备课组的活动信息、活动展开环境、活动简报及活动成果等公告到博客上，兑现大略的资本共享，也便于其他备课组进修交换，公告评论，为今后的教诲新技巧奠定坚固的根本。
小学远程教育工作总结6
我校远程教育工作，在学校的领导下，在全体教师的能力合作下，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，认真填写教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。现将本期工作总结如下：
一、工作思路
认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。
二、主要工作与方法措施
1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了一间多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2、以校园网页和发简报的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解我校的教育动态。
3、进一步扩展、完善电子备课资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。
4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的'监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。
5、为了更好的实现网络共享，我为学校设置了共享文件夹，在共享文件夹里建设各种资料文件夹，全校教师在学校的任何一台电脑上都能打开这个共享文件夹，并且能在这个共享文件夹里公，要交的电子资料直接放在共享文件夹里的相关资料文件夹里，收资料的教师或领导直接在共享文件夹里的相关资料文件夹里找就行了。这样教师办公减少带u盘，同时减少电脑病毒的传播，更好的实现了资源共享。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时存档和公布，为教师使用提供更好的服务。
7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。
8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课107节，纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建一个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于12个教学班的学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，加快建设班班通。
三、本期主要成绩：
1、参加了一次远程教育信息技术培训。
2、给全校教师作了三次信息技术培训。
3、在正安教育信息网-网群和谢坝乡中心小学校园网上分别发送了108期份(其中：本校104期、马兰完小1期、谢坝乡中心幼儿园3期)简报。
4、审阅并发布全乡小学教师上传的所有资料(其中部分还进行了格式的设置修改)。
5、下载并存档130g资源。
6、为学校和教师设置了无线路由器，开通了无线网络，为全校教师办公提供了方便。
7、解决了教师在电脑操作中遇到的困难，只是没能完全满足教师需求。
8、维护了学校的网络运行、为教师办公提供了网络保障。
9、完善了两簿一志的填写。
四、存在的不足
1、对教师信息技术的培训和指导没能达到教师办公的需求;
2、自身的业务能力有限，在今后的工作中加强学习;
3、对学校的电脑维护未能即时，给教师办公带来了不便;
4、自身的学习不够，导致自己信息技术方面的技能差，不能满足教师的需求。
五、下期的打算
1、加强自身信息技术方面的知识学习，不断提高自身的业务素质。
2、多对教师进行信息技术培训，尽量满足教师办公需求。
小学远程教育工作总结7
远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在绛县教育局电教馆领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、领导重视、机构健全
学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长和陈超同志为组长，各班班主任为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组何培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，老师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划;
教研组加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，落实电教室上课制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
二、制度完善
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
三、设备管理
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
四、应用情况
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作
1、资源应用是远程教育工作的核心工作，学校根据实际情况，制定切实可行的课程表，每周25节，计划全年1000节;严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。20xx下半年，我校使用远程教育资源上课达700余节。
2、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
3.积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
4.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的'结合起来，课后做好教学反思，努力做到能用、会用、好用，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
五、做好培训工作。
1.按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年老师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和绛县教育校本资源库建设培训。
2.做好校本培训工作。
组织培训青年老师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年老师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。在20xx年秋季学期，我校共开展校本培训达50学时。
六、不足之处
就20xx年的远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高;二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，老师们参与远程教育研究积极性不高。
八、20xx年春季学期远程教育工作展望：
1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
3、加强硬件建设。在电教室1配置投影仪，为两间电教室修建讲台和电脑教学桌。
4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。
小学远程教育工作总结8
我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。
一、工作思路
认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。
二、主要工作与方法措施
1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2、以博客的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解xx教育动态。
3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。
4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。
5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立年级组文件夹和教师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我们把二模接收计算机共享在校园局域网上，这样教师就可以通过内网查询使用，日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时刻盘，为教师借阅、使用提供更好的服务。
7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。特别是在本学期的3—4月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行教师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各教师安装在家中的pc里进行练习，同时还在教师实际应用的过程中给予具体的操作指导，使90%的教师感受到新教育技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的浓厚兴趣，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避免粉尘带来的危害。尤其是数字展示台的广泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。
8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节(含观看法制教育专题片29节)，四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的`结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与北师大网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，以每学期建一个的速度推进发展，在“xxx”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。
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