中学生励志演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的中学生励志演讲稿，欢迎阅读与收藏。
中学生励志演讲稿1
各位领导、老师、同学们：
大家好！
我演讲的题目是“养成良好的习惯”。
关于习惯，西方经济学家凯恩思曾经说过：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”在凯恩思眼中，良好的习惯将会注定我们的.性格，甚至会影响我们自己的命运；由此可见，养成良好的习惯，对于处于成长关键时期的我们来说，是何等得重要。
俗话说：“江山易改，禀性难移”，意思是说，一个人的习惯禀性一旦形成就会根深蒂固，无论好坏，都很难改变了。“差不多”先生的故事可谓家喻户晓，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说：“吃饭和不吃饭不是差不多吗？”没搭上火车也对自己说：“趁火车和走路不是差不多吗？”甚至在他咽气的那一刻，他还对周围的人说：“活着和死了也不是差不多吗？” 于是，他一生都过得浑浑噩噩，碌碌无为，最终一无所成。如果你也像他一样事事懈怠，不求上进，以敷衍和游戏的态度对待自己的人生，那些坏习惯就会如鬼魅一般终生缠绕着你，牵绊着你的生活，阻碍你成功。
所以说，成功和失败，都源于你平日里所养成的习惯。
习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要较长的时间和我们持之以恒的意志力。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。
同学们，良好的习惯是成功的一半。让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，去养成一个个有利于我们生活，有利于学习的好习惯，伴我们快乐成长，去创造一片属于我们自己的蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学生励志演讲稿2
班上转来了一位择校生，我们十分高兴，团体中又多了一分子，可是由于他的内向，他总像是团体中的另类。
整个团体有一个实行了很长时间的规定，就是每个学生要轮流为大家一天讲一个成语故事，对此，新同学十分头疼。
时间一天天过去，很快就要轮到那个新同学了，而我们都不在意。直到有一天，教师在课上问是谁演讲时，大家都愣住了是他！
可是他却好像早有准备，手里捏着一张单薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”
他没有上去的意思，只是在座位上挪动脚步，额头也滲出了一层细汗。就在这时，教室里传来一阵掌声……同学们一下子兴奋了起来，一同鼓起了掌。新同学脸一红，几步跨到了讲台上，开始了他的演讲。
他太紧张了，好像是口吃的病人作报告，一句话都很难说清楚。但大家都好像听懂了，一个个都听得津津有味，整个班级里仅有那一个断断续续的声音，没有讥讽，没有嘲笑。
他很快讲完了，呆呆地站在讲台上，有些手足无措，正当一个同学要喊他下来时，又是一阵清脆的掌声，也就在这掌声中，他冲回座位，就像是宇宙飞船一下子摆脱了地球引力。可是，我们也同时发现，鼓掌的.是教师。
教师微笑着看着那位同学，仿佛是慈母看着爱子。那个同学什么话也没说，红着脸坐在座位上，嘴角挂着一丝胜利的微笑……
这是我怎样也不能忘却的一件事，也是一向使我留恋的掌声，因为，我就是那个害羞的新同学。掌声鼓励了我，给了我一切。
在我的生活中需要掌声，但谁的生活又能缺少掌声呢？掌声是支持生活的一种动力，是生活永恒的主题。
中学生励志演讲稿3
各位老师，各位同学，大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。
一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。
有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义?毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢?
或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的`很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的呐喊。
大学四年应该这样度过的开篇写到：大学是人生中最关键的阶段。他认为，进入大学的人，都应该掌握七项学习：自修之道，基础知识，实践贯通，兴趣培养，积极主动，掌握时间，为人处事。当然，我无法对你们要求太多，也没有资格要求你们。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在广播结束之前打开笔记本，看看邮件和博客，浏览一下新闻。你们就在床上安心地睡觉好了，不要早起来打扰我，让我度过最安静的精神独处。我不想玩，也没有再玩游戏了，或许我是全校唯一的一个游戏盲吧。虽然，我不会玩游戏遭人冷落，但是，我依然过的很高兴，精神上的高兴，而不是肤浅的在电脑前变傻。
听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。试回想一下那些励志电影：风雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有笑过之后奋发向上的冲动。可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。所以，我有必要重提你们听得都不想再听的两个字：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力量使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信，但事实是，早起，我至少坚持到了现在。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。百合花也明白，那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。李阳不是坚持疯狂成就疯狂吗?所以，我们每个人，都应该有梦想，有追求梦想的坚持。记住，心里有梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。
最后，我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可以没有修养。有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。所以，我希望你们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。
如果这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到非常欣慰。谢谢。
中学生励志演讲稿4
掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能坚持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；
如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的'蓝天；
如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光；
如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌声有无穷的力量，有时能够冲昏你的头脑，有时能够让你陶醉其中，有时能够让你意气风发。
记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地明白这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。
掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。
是啊！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。
中学生励志演讲稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是“勤奋铸就辉煌”。
书山跋涉，需要用勤奋的步伐，在无边的荒野中，踏出一条通往顶峰的道路。学海泛舟，需要不懈的努力，才能扬起理想的风帆。
成功的花朵，人们只惊羡它现在的明艳，但在它含苞欲放之初，挥洒满地的汗水，浸透奋斗的泪泉，那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路?是勤奋!
是勤奋用它多彩的风帆，驾驭着它生命的舵把，告诉它勇敢地走下去。只有在汗水的河流里，才能把事业的小船驶向理想的彼岸;明艳的明天，是今天的汗水!
那站在科学顶峰上的伟人，向我们展示的不仅是闪着金光的果实，更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响，把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕，那布满山峰的足迹，向人间折射的是“人生在勤”的真谛。
21世纪年轻而颇具天赋的你们，请不要让追求之舟停靠在宁静的.港湾，让我们乘风破浪、扬起理想的风帆去追求理想!
但是，同学们，你们要知道，如果你们离开了勤奋的家园，天赋的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，是人生的宫殿中，那一排在风中摇曳的危墙!
此时此刻，你难道还需要徘徨、迟疑吗?动起来!
迈出我们勤奋的脚步，走出无边的荒野，走出属于我们自己的黄金之路!让我们在时间老人的催促下，在勤奋的基石上建造一座辉煌的人生宫殿!
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
中学生励志演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
记得在一本书上看过霍金的这样一句话：“一个人如果没有梦想那么他就无异于死掉。”当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真的是太可怕了——行尸走肉。现在再读起来，却又想到了不一样的东西。像霍金一样身患重症，全身瘫痪，一身只能在轮椅上度过的人，我想他是完全有理由可以自暴自弃，浑浑噩噩的终此一生。但是霍金却没有，他的身体被疾病无情地固定在轮椅上，但是他的思维却飞到了茫茫寰宇中，去探索那些不为人知的奥秘。因为他怀揣着属于自己的梦想，并为之努力奋斗，所以他配得上用“
伟大”这个普通人可望不可即的名词来修饰。
一个拥有远大梦想的人是幸运的人。因为有了梦想，他会增添无尽的力量，打个比方，就好像一个人出门旅行，面对着一条条宽广的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的话，那么他又该往哪个方向去?没有具体的方向，人就只能迷茫无所适从的'站在原地打转。相反，一个确立了远大梦想的人，就会轻而易举的走向理想中的目标，走向成功。没有前进动力的人是不可能走的长远的。当然。在这一段追梦的过程中，必定会充满风雨和各种困苦磨难。但我们需要在心里反复提醒自己，我的梦想是什么，我要坚持，我一定行!
“梦想”其实很简单，也非常重要，没有了梦想，就仿佛一只只满足于现状被关在人类牢笼作为观赏物而从不渴望有朝一日翱翔蓝天的鹦鹉，最终只能无所事事死在笼子里。可是实现梦想，信念和坚持更加的重要。“梦想”并不是一个美丽的词藻，你只要凭借它带给你的信念，一步一个脚印踏踏实实的去努力，梦想就一定会成为现实。有一位研究人员做过一项调查，被调查的是十位在事业上颇有成就的集团公司总裁，调查结果显示，十位里有八位均表示自己在青少年时代已经树立了目标，有自己的梦想。由此可见，一个人如果想日后有所成就，一个远大的梦想是至关重要，必不可少的。成功的背后除了梦想还应该付出实际行动，否则就真的是“白日梦”了。
还记得大衣哥朱之文吗?那个执着唱歌的山东大叔，生活的贫困也没能阻挡他对音乐的热爱，一块镜子，一盘磁带，再加上他自己的日日练习，最终成就了一位被人们所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我国著名的数学家杨乐，从小喜欢学习数学。少年时期读过大量数学方面的书籍，发现这些书上的定理几乎无一例外都是用国外的数学家的名字来命名的，小杨乐很不解：“为什么我们中国人注定要在数学上不能取得有影响力的成就呢?我一定要把我们中国人的名字命名的定理印在以后数学书上!”为了实现自己的梦想，他每天发奋学习，努力钻研学术，达到了废寝忘食的地步。经过长期坚持不懈的努力，杨乐终于在函数的研究工作中取得了突出成绩，成为驰名中外的大数学家，真正实现了自己儿时的梦想。所以说，“梦想”不是
一句空话，而是真正需要拥有它的每个人都付出与之相配的努力才会实现的。
同学们，我们现在正值青春时节，青春，多么美好的季节。在这人生的春天里我希望大家都能够确立一个梦想，这个梦想不一定有多么伟大，却一定会使我们的生活洋溢起希望，让人生充满斗志。追梦吧，少年!
中学生励志演讲稿7
亲爱的老师、同学们：
在每个人内心深处，都蕴藏着一个执着的梦，我们会不顾一切去寻找，去达到。每当歌手的歌声得到人们的赞扬，脸上都洋溢着幸福的笑容，然而，这个境界就是我梦想中的境界。而达到这个境界的'方法——努力学习。
只有学习才可以改变我们的命运，在音乐的道路上也是，只有将来“前途无量”，才能带到我们的梦想。
现在学习并不是在浪费时间，现在学习进一小步，在梦想道路上就是一大步。每当我感到艰辛时音乐总能帮助我放松心情，有时听到一首歌，感觉里边的主人公就是自己一样，歌词完全淋漓尽致地写出了自己。而音乐对我的影响并不止这些，它使我哭，在我悲伤时可以让我变得活泼开朗。每当听到“追梦赤子心”这首歌完全激发了我对追音乐梦的坚持和努力。“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经风雨怎能感到”……
即使在追梦过程中有再大的挫折，我也会重新再来，我们都要坚强，勇敢的去迎接困难，因为没有一个人的人生是完美的。
梦想犹如星辰，在茫茫星辰中，我们也许会迷茫。不过，我一定会找到属于自己的星星，而真正属于我的星星就是“音乐梦”。小时候的梦想就是希望可以买自己喜欢的东西。长大的梦想，难以捉摸，有的可能还不知道，有的却不知道怎样去坚持,不过我们在挫折的磨砺下回越发光芒。
让我们张开翅膀，迎接梦想!
中学生励志演讲稿8
老师们，同学们：
早上好！
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的`，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
中学生励志演讲稿9
尊敬的领导、教师：
您们好！
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的教师。教师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和欢乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰，击破世俗的'包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针！
爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲哀，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们悲哀的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和欢乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。
爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与欢乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们欢乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们活力洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。
爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们必须会收获花香四溢，我们必须会收获硕果累累，我们必须会收获今生无悔！
我的演讲到此结束，多谢大家！
中学生励志演讲稿10
敬爱的各位老师、各位同学：
大家好！
我是***。今天，我演讲的题目是：在付出中收获。
曾经有同学问过我：“担任学生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一个字“累。”但是如果要有补充的话，我想说：尽管累，但我觉得累得很值得，我，累得很快乐。
在班级中，我担任班长职务。记得上任的那一天，我就对全班同学许诺，我一定会尽心尽力地管理班级、关心班级、服务班级。到现在，我一直认真履行着这个承诺。在班中，同学们都会称呼我“班长”而不是我的名字。
我也是校团委学生会，自律委员会主席。主要负责行为规范、卫生等工作的检查。与各个班级同学的交流比较多，在此，我也真心地希望各位同学能够理解和配合。我们部门的工作看似简单，只是检查。但涉及面很广，实际操作起来也比较烦琐。又因为检查、评分关系到每个班级的荣誉，我深知这项工作的重要性和严肃性，竭尽全力地保持公平公正。
现在已进入高二下半学期，学习、工作越加忙碌。工作对学习或多或少都有些影响，但我尽自己最大的努力在它们之间寻找平衡点。由于工作繁忙，在学校里我花在学习上的时间比其他同学少，为了保持良好的成绩，回家后我一定会花更多的时间去补回来。
因为我觉得作为一名干部，如果没有过得硬的成绩，一定会给同学造成不好的影响，因此在学习方面我也要求自己无论如何都不能放松。
今天，我也借此机会感谢老师和同学对我的认可，让我有幸连续两次被评选为“浦东新区三好学生”。获得荣誉是令人高兴的，但同时，一种强烈的责任感又鞭策着我：一切只代表过去，要面对未来，我要更加努力！要兼顾繁忙的学习和工作确实很辛苦，但我觉得这样的生活很充实，很有意义。付出的过程是辛苦的`，但没有付出就不可能有收获。只要我有成长，有进步，那累点又何妨？
最后，我想祝愿高三的学长学姐在不久的高考中取得最佳的成绩；高二的同伴们，在紧张的学习之余，也希望大家能够珍惜和班级同学在一起的最后两个也的时光；还有高一的学弟学妹们，让我们在东昌这片沃土上一同成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学生励志演讲稿11
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自初一 ）班的 。今天我要演讲的题目是《青春不一样，成长绽光芒》。
人生如同一条曲折的小路，而成长就像是那曲折道路上的脚印，迈出的每一步，是我们的经历，更是我们的态度。正如歌曲中所唱的“当坚强挂上成熟的'脸庞，我的未来就变得无敌而宽广”。
刚刚落下帷幕的校园艺术节，想必大家还记忆犹新吧？那绚丽的舞台，灵动的表演，为我们营造了一场精彩绝伦的视听盛宴。当聚光灯照在我身上的那一刻，我仿佛置身于一个五彩缤纷的世界，周围的掌声，欢呼声让我心潮澎湃，并尽情享受着这段耀眼的时光。
可你们知道吗？在此之前，我是个连麦克风都拿不稳的普通女孩，更不必说上台表演了。对我来说，自信就像一道遥不可及的彩虹，是那么难以触碰。来到华附以后，丰富多彩的比赛和表演一直吸引着我，可内心的胆怯与羞涩又让我犹豫不决。庆幸，在老师和同学们的不断鼓励下，我终于鼓起勇气，尝试着用自己的努力，克服了许许多多阻碍，一次次站上舞台，突破了自我。他们说，“白日不到处，青春恰自来”；我说，“苔花如米小，也学牡丹开。”
犹记得，第一次在艺术节晚会舞台上唱歌，紧张的心情让我觉得浑身上下每个细胞都在打颤，但我暗暗鼓励自己：不要怕，我能行，我一定可以。从班级到年级，从小舞台到大舞台，勇气打破了我心中的那份胆怯。也正是这一次次成长，我收获了友谊，收获了成功，收获了喜悦。
成长的步伐永不停歇，蜕变的过程充满艰辛，我们需要的是信心，是执着，是一份认识自己，接纳自己的底气。回望，只为更好地展望；奋进，才是永恒的旋律。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
中学生励志演讲稿12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
一条路无论是死路或是活路，你从那个方向走进去就必须有个出口，可是你的脚步要懂得转弯、你的心态要愿意告诉自我得转弯了；不是看到前方已经有墙壁、有阻碍，你还一向不愿意放弃这条路，到达目的地的路不会剩下这一条，可是当你在一条死胡同上，眼睛不该也不许仅有看见死胡同的尽头；请记得转转头看看四周，眼睛动一动，其实四周到处还有风景跟彩虹。
被阻碍、被墙壁挡住，可是别忘记你的脚步能够转弯、能够前进跟后退，别让前方的困境、险恶将自我的脚步绑死在原地，前进目标的路线不会也不可能仅有一条，但你的眼睛不要独独只看见放在前方的.困境；找寻新的方向、路线，或许新的期望就会又再次出现，不要认为自我没别的路可走，这是自我给自我的泥沼，要懂后退跟重新寻找。
我们可能被环境困住、被路线绑住，这些都不要紧，因为人必须或多或少都会遇上如此的困境，可是你有选择的地步，你能控制自我的脚步，要继续陷下去吗？还是立刻抽回脚步，找寻新的路线跟方向，或许会比原本的路线要慢，可是不一样的路线总会有不一样的美丽还有际遇，你都还没看见其他的风景，怎如何断言自我的路线才最完美呢？
别因为自我的主观而让自我的脚步被困在一条死路上，毕竟有时候我们自我的选择并非最好、最正确的，甚至也因自我的选择而常常碰上阻碍跟高墙，只是你要愿意看见自我的错，错的选择、错的方向；错误并非是多么可耻或见不得光的事情，只是我们的本性：不愿意认错！常常会将我们绑死在自我的死路里。
你要愿意看见前方的阻碍跟高墙，才有停下脚步跟转弯的机会，不要明明前方就死路，自我还不愿意看见，一向往里面钻，毕竟前方的路是死是活自我最清楚，也仅有自我的心态才能让自我后退重新找出路或转弯找寻下个出口，千万不要变成自我把自我钉死的死胡同上，那样你也将失去转弯的资格。
中学生励志演讲稿13
亲爱的老师，同学们：
大家好!告别一个满是童趣的小学时代，时光的列车从没有过一丝等待，马不停蹄地赶往了我们人生的新起点——青春，中学，一个真正属于我们成长的时代，在这里，我们充满活力，阳光向上，好像早春的树苗汲满了水分，茁壮成长在纯净的蓝天下和温暖的大地上。
新的开始，新的环境和新的同学、老师，让我们怀着满心的好奇，走进新的学习生活。一切都是新奇而美妙的，这不禁让我想到了雨后天晴时那一抹七色的彩虹，透着青春的气息，青春的活力。青春就是那支抹出七彩的神奇画笔，好像大师一般细腻形象，青春的阳光与动感在彩虹中好像是真存在似的，他甚至是比大师还要真实，还要生动，因为，他用心画出了这活力无限的彩虹，而大师却只有技巧，即使再完美无瑕，那也是无法如此细腻地表达出青春与快乐的。
新的同学，就是彩虹里那无比鲜艳的红橙黄了。三环紧紧相连，连接它们的，是什么?友情。青春的友情，是一种用心编织成的情，就好像织毛衣一样，一针一线，细腻而用心、用情。青春让我们相遇，青春让我们有了友谊，那是一种独属于青春的清纯，同时又好像彩虹，多姿多彩。初中的三年后，又将是一个青春友情短暂落幕的时候，但青春却会永远编织着连起每一位少年的心的真挚友情。
新的老师，便是彩虹里那略显低调的绿青蓝了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无私奉献是老师最伟大的所在，用自己的宽容与包含让每一个青少年在良好的.教育环境中茁壮成长。老师，像辛勤的园丁，细心培育着祖国未来的鲜艳花朵。老师从没有过抱怨，从没有过恼火，从没有过对任何一个学生的不耐烦。老师，只要看到每一个学生能够有一个美好的青春，能够健康的，快乐的成长，能够在将来学有所成，那便是作为一个老师最大的幸福，最大的骄傲。中学三年，我们又该如何感谢老师们的辛勤教导，如何回报老师们为我们所尽的每一份努力。上课时用的每一份演示文档，是老师昨晚花了多长时间，多少心血为我们准备?上课时教给我们的每一种方法，每一个知识，又是老师在之前用多少的备课，多少的努力才能让我们学习?青春，不仅是同学间的友情，还有我们与老师间那份报答不尽的师生情，那恐怕是让我们一辈子也不会忘记的了。
仅剩的那最后一环紫色，在我看来，就是青春本身在彩虹上留下的一点印记。紫色，那么梦幻，那么如梦如醉，却在青春中抹上了最后一笔。青春，充满了对自己美好未来的憧憬与向往，梦想，就是青春中奋斗的最大动力。一个属于自己，属于未来的梦想，必然是要在无数付出，努力和尝试后才能收获的回报。“一分耕耘，一分收获。”青春让我们明白自己的梦，自己追，成功后的喜悦，才是青春本身的价值。
一道跨越时光的青春彩虹，画出的，是青春难以舍弃的朋友情，勾勒的，是青春终生难忘的师生情，涂抹的，是青春付出之后的收获梦想成真的喜悦，没有人可以叙述出青春涵盖了多少，但却可以深深明白青春给予一个人的无数力量，无数梦想，是七彩的，是美丽的。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
中学生励志演讲稿14
谁不希望自己是一个成功者？而成功者无不懂得自律。自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件。自律，使人能够自知；自律，使人养成良好的行为习惯；自律，使人学会战胜自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人际关系；自律，使人高尚起来。 自律是发自内心的，是内蕴，与别人加诸已身的纪律不同。自律是听命于自己，所以自律的人自立，有气度，吸引力自然而生。
所谓自律就是自己约束自己，换句话说也就是要自己要求自己。从本质上讲，自律就是你被迫行动前，有勇气自动去做你必须做的事情。自律往往和你不愿做或懒于去做但却不得不做的事情相联系。“律”既然是规范，当然是因为有行为会越出这个规范。人们往往会遇到一些让自己讨厌或行动受阻挠的事情，而在这种情况下，我们就应该克服对情绪的干扰接受考验。
“自律使人优秀起来”——是我们六1中队的座右铭。三月的督导过后我们会继续以自主教育的形式让更多的同学在品德修养上学会自律。我们班能人不少，有十几名南模学生乐队的成员，我们积极参与校园活动，无论是升旗仪式、鼓号队、唱校歌，还是主持文艺汇演，广播操比赛，年级作品展示，都有我们的“小荷才露尖尖角”，而在学习成绩上我班也是有优势的。然而在日常的学习生活中，我们仍然有许多不足，有人上学迟到、作业字迹潦草，有不交作业或抄别人的作业情况、上课积极回答但会不守规矩，乱插嘴、吃午餐剩饭剩菜一大堆、有值日生会敷衍了事，甚至偷懒逃避等。所以我们要时时提醒自己，要自律，千万不要纵容自己，给自己找借口。我们相信对自己严格一点时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，我们的人格和智能也因此应得更完美。但正如诙谐作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。”我们也渐渐意识到成功与快乐取决于许多因素：智力、教育、体力、父母的支持、运气……但当别人陷入平庸时，那个激发你去努力实现理想的关键因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是紧密相连的.，意志薄弱者，自律能力较差；意志顽强者，自律能力较强。加强自律也就是磨练意志的过程。
自律的养成是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面对来自各方面的一次次对自我的挑战，不要轻易地放纵自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同时也需要主动，它不是受迫于环境或他人而采取的行为，而是在被迫之前，就采取行为。前提条件是自觉自愿地去做。
自律是在行动中形成的，也只能在行动中体现，除此之外，再没有别的途径。梦想自己变成一个自律的人就会就变成一个自律的人吗？靠读几本关于自律的书就能成为一个自律的人吗？答案都是否定的。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。老师们、家长们费尽了心思，伤透了脑筋。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
自律的学生热爱学习：无论单调还是挑战，都会兢兢业业，努力做到最好。 自律的学生充满激情——不会习惯于被动地接受和执行任务，以工作绩效的最大化为目标，对工作中遇到的问题会主动出手，寻求最佳的解决方式；自律的学生不会为错误和一时的失败找借口 ，而不能自律者则在为自己找一个遮掩错误，回避问题的挡箭牌的同时，放任了错误的不断发生；自律的学生会在对责任的承担和对错误的修正中，让自己越发优秀。
我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。而在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，相信若干年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。学校是一个“象牙塔”，当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
三月份孕育着无限的生机，植树节也在三月。有一处森林苗圃的墙上贴着这样一句话:“种下一颗大树的最好时机是25年前，……第二个好时机就是今天。” 那么，今天就让我们种下自律这颗树苗吧。希望南模初中的莘莘学子都乐于自律，为创建我们共同的美丽、和谐校园而尽一份绵薄之力。
中学生励志演讲稿15
亲爱的老师，同学们：
大家好!
梦想是什么?梦想就是颗幼苗，它生长在我们的心里，历经风雨后茁壮成长。在我们的心中，谁没有梦想呢?我的梦想就是当一名画家。
我六岁时，妈妈带我去画馆。当我看着墙壁上那一幅幅迷人的图画时，那个成为画家的梦想就在我幼小的心灵里牢牢地扎下了根。
从此以后，我每天都要画上一幅画。但在画画的过程中，我有过快乐，也有过伤心。每当我伤心时，是妈妈不断鼓励我，让我坚持下去的;每当我快乐时，妈妈也在一旁分享着我的快乐，让我的快乐翻倍。
那是一个寂静的夜晚，我又坐在了书桌上画画。当我快要完成一幅画作的'时候，有一个地方我却怎么也画不好。我望着夜空中的星星，星星对我眨着眼睛，好像在说：“加油!你一定可以画好的。”顿时，我提起了精神，继续画了起来。但事与愿违，我怎么画也画不好，气愤之下，我把画笔一摔，蹲在地上哭了起来。
妈妈闻声而来，看看我，再看看未完成的画，就什么都明白了。出乎我意料的是，妈妈并没有责怪我，而是耐心地告诉我：“不经历风雨怎么见彩虹?没有人是可以随随便便成功的。如果梦想是可以轻易实现的话，那还有什么意义呢?”说完后，妈妈又帮着我找出了问题。在妈妈的鼓励和帮助下，我终于完成了那幅画。
随着时间流逝，我的梦想已经在我的心里生根、发芽，渐渐长大。妈妈，是你让我的梦想飞扬了起来!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
【中学生励志演讲稿】相关文章：
中学生励志演讲稿08-07
中学生励志演讲稿范文05-16
关于中学生励志演讲稿07-05
中学生英语励志演讲稿05-20
[热]中学生励志演讲稿07-19
中学生开学励志演讲稿07-28
励志初中学生主题演讲稿06-16
中学生励志演讲稿集锦(3篇)10-30
感恩中学生演讲稿 中学生感恩祖国演讲稿06-02
中学生演讲稿【经典】08-04