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小高考动员讲话稿
在现在社会，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编帮大家整理的小高考动员讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小高考动员讲话稿1
同学们：
下面，我代表历史、地理和政治三门学科的老师，结合我们文科实际和小高考文科考试的特点，和志同道合的同学们谈几点想法或要求。
首先，要对我们的老师充满信心。其实我们学校的史政地学科的老师，教学水平都比较高，教学成绩经常领跑全市，在常州大市范围内也经常取得很好的成绩，只是我们大局意识强，强调合作谦让，以往比较低调一些。但是，面对这次小高考，一向低调的史政地老师，将高调唱出“小高考史政地进行曲”，带领同学们智勇大冲关，力争多拿A，在这里，我代表史政地老师表态，我们将精心上好每一节课，认真批改每一份作业，面向全体学生，关注个体差异，做好追踪记录，实行盯人战术，不怕苦，不怕累，只怕同学们不支持，同学们，你们支持不支持？
其次，对文科拿A充满无穷的渴望和必胜的信心。也许很多理科同学表面上装作无所谓的同时，实际上是对自己文科拿A没有信心，因为高一文科学的实在是一般般。有这种想法的出现是正常的，但这种想法本身是不正确的。因为，高一的文科成绩并不是你努力学习的结果，而是“顺带着稍微学习”的结果，况且即使在这样的学习状态下，还有很多同学考的不错；而且，人的潜力是无限的，很多文科班的学生，高一的时候物理化学学的很吃力，可是通过高二的不懈努力，最终拿到A的比比皆是，作为理科生的你，有什么理由没有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，无论是知识容量还是考试难度，都要明显低于高考，属于只要跳一跳，就能摘到桃子那种性质，因此问题的关键并不是能不能摘到桃子，而是你愿不愿意跳，想不想摘，同学们，你们愿意跳吗？
最后，同学们要掌握文科拿A的正确高效的方法。刚才重点分析了文科拿A的可能性，但是要把这种巨大的可能转化为现实性，还是因人而异，需要具体问题具体分，不能盲目乐观，夜郎自大。那么有没有点石成金术传给大家呢？答案很明显，没有！倒是有一句口诀，送给大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能创造奇迹。”怎么理解这句话呢？从最平常的三个方面来看，
第一，把课听好，战士的生命场在战场，工人的生命场在工厂，我们学生的生命场在哪里呢？对，课堂就是学生的生命场！昨天我默写了6个最基本的知识点，那就是世界观、哲学、世界观与方法论的关系、哲学的基本问题、具体科学与哲学的关系、唯物主义和唯心主义的基本观点。很多同学都是全对，我和一些全对的同学交流，他们说实在是太简单了，根本不需要去背，都是老师课堂上讲的重点和多次重复的地方，而有的同学则得了零分，一个也不会，事后我去找班主任调查，班主任告诉却我这是一位好学生，那么同学们想一想，这位好学生为什么会出现这样的情况呢？是没来得及背书吗？显然不是，而是因为听课效率太低了，为什么听课效率这么低呢？恐怕与她思想上不重视，或者听课的方法上不正确有关系。小高考三个月的课堂，基本上都是针对性很强的考点教学，更需要我们每一节课都全心投入，每一节课都保持积极求知的强烈欲望，才能真正的有收获。
第二，把书背好，探寻背诵的技巧和艺术。有些理科班的学生，总是喜欢表达这样的思想，我最怕背书了，言下之意，背书是笨蛋做的事情，自己这么聪明，是不懈做这些低级的事情的。此言差矣！众所周知，律师需要把所有的法律条文都背下来，才能成为一名好律师。钱钟书学贯中西，在《管锥篇》中十几种语言信手拈来。陈寅恪晚年在双目失明的情况下，能随口报出某篇文章在书柜的第几层第几本第几页。凡有大成就者，不管是社会科学还是自然科学领域，都有惊人的记忆力。惊人的记忆力从哪来，一方面是先天遗传，更重要的一方面是后天努力的结果。所以，我们借此小高考的契机，好好的品味一下背书的乐趣，训练自己背书的能力，也是很有意义的，因为文科不可能不背书，与其痛苦的逃避，不如积极的面对。
从背书的`状态来说，要力求嘴里读的清清楚楚，心里想的清清楚楚，耳朵听得清清楚楚，多种器官综合运用，专心致志，心无旁骛，自然能提高效果，有的同学背书翘着二郎腿，手里端着茶杯，嘴里吃着零食，有机会还不忘与同学谈笑风生，那不叫背书，那就“做秀”，做给别人看，自己安慰自己，自己欺骗自己，结果可想而知。从背书的方法来说，在宏观的知识体系中记忆微观的知识，能起到事半功倍的效果，比如说，很多同学背了好多哲学原理，但是考试的时候遇到问题却不知道怎么回答，唯物论答成了辩证法，究其原因在于，知识板块、结构不清晰，脑子里的一个个小知识点容易混乱，在打架。
那么我们就需要经常自己动手，构建知识体系网络，并且先把知识体系完整的记忆下来，然后再在细小知识点上下功夫，细小的知识点好比珍珠，知识体系好比穿珍珠的线，一个板块就是一串珍珠，或者说，知识体系好比是苹果树的树干，而细小的知识点好比一个个苹果，一个体系就是一颗苹果树，经常这样去记忆知识，不但能很快的掌握整体知识，而且能把握知识点之间的内在联系，回答问题的时候，答案往往比较完整、全面，而不是东一榔头西一棒，混到一分是一分了。从背书的规划上来说，如果能每周对所背知识进行规划，列出细目表，进行自己背诵、同桌互背、老师抽背等环节，一一落实下来，并及时对自己的背诵情况进行评价，背的好的给个笑脸或者红花，背的不好的地方给个苦脸哭脸，每个星期结束再进行一次滚动式补背，周周落实，层层推进，最后自然水到渠成了。
第三，把题做好，只有注重量的积累，才会有质的飞跃。有些理科班的学生，很喜欢做文科的选择题，怕做文科的大题目，主观题。做到大题目，主观题，题目还没看清，先去翻书，然后看看觉得有点像，就往试卷上面抄，抄完就OK，结果被老师批了零分，心里还很不服气，殊不知，设问还没看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿A，主观题能拿的分数不能丢，就像政治学科的最后一题是综合探究题，从和我们学习生活联系密切的生活实际出发，从经济生活、政治生活和哲学的不同角度，来分析现象背后的知识原理，答案其实不难，往往简单的几句话，可是想都答对却不容易，学生普遍存在的问题就是审题不清，看题目和问题的速度太快了。如何改变这种局面，我们提倡两个观点：
一是“七分审，三分答。”审题是答题的基础和前提，需要拿一把手术刀，逐字逐句解剖设问，找出关键字眼，反复研究。
二是“在游泳中学会游泳，在审题中学会审题。”我们平时应该有意识的进行“审题大战”、“审题比赛”，采取多种方式审题，平时做每一道主观题训练的时候，慢一点，再慢一点，多看看，再多看看，潜移默化中逐渐提高解题能力。
如果平时习惯于抄抄书，随便写写，松松垮垮，不认真对待，那么小高考时反而会手忙脚乱，痛失得A的机会。总之，书本在这头，答案在那头，中间隔着湍急的河流，而审题则是架在河流上的桥梁，对于小高考来说，审题比写答案更为重要，老师们希望以后不仅能看到同学们每道主观题的答案，更希望能看到你在主观题上划满各种符号的审题痕迹。
同学们，公园里赏心悦目的鲜花固然美丽芬芳，然而，经过自己的劳动、浇灌和细心呵护，最终培育出来的花朵，会更让自己幸福和感动。距离小高考，三个月时间，再苦再累也是三个月，得过且过也是三个月，机遇就在眼前，就看你们的了。你们准备好了吗？机器猫的日本名字叫做“哆啦A梦”，我翻译成中文，就是“多拿A梦”，心若在，梦就在，希望同学都能梦想成真！
我的发言完了，谢谢大家！
小高考动员讲话稿2
各位老师、同学们：
下午好！今天我感到很荣幸，能在这里和大家分享自己对“小高考”的看法。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使拿了A加了分，也没什么了不起的，便不去为之努力。但不管拿几个A，能加几分，只要加了分，就能增加我们高考的自信和底气。只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。小高考已经离我们越来越近了。测试也将越来越频繁，测试的成绩会使同学们产生心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，相信自己。 重要的是去认真反思，查漏补缺。要力戒急躁浮躁的情绪，心定神宁，张弛有度。
其次，我们要锁定奋斗目标。各个同学要根据自己不同科目的实际学习情况，给自己准确定位。不要因为觉得自己拿不到A而不敢定下拿A的目标。有了目标，我们才会更有动力，更加努力。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。现在复习时间紧，任务重，全是要背要记的东西。这就需要大家提高课堂上的效率，在课堂上尽量掌握老师所讲的重点，而不是把背诵任务全留到课后。课上有不理解的问题，一定要做下记号，等下课之后再去问同学或老师。做错的题目，不能轻易地放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。不放过每一个问题才能逐步提高自己的.水平。要注意时常归纳总结，避免犯同样的错误。在平时的训练中，要重视基础题和中档题，保Ｃ的同学更要视之为重中之重，举全力予以抓实。冲Ａ的同学在基础题、中档题不失分，高档题尽量多得分的情况下，才能得到A。
最后希望大家能积极地对待小高考的复习，在小高考中取得令自己满意的成绩。
小高考动员讲话稿3
悄然中，高中生活已经过半，我们一直都在青春的浪涛中奋斗，现在，小高考迫在眉睫，让我们勇敢的扬起战斗的风帆，接受风雨的考验！
亲爱的同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的理想，你才能战胜艰难险阻，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。就如诗人汪国真所说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
在这不多的时间里，我们要做到：
第一，明确目标，坚定信念。抓住每一天，每一节课的机会为明天的过关铺平道路，相信自己的实力，相信在老师的带领下，我们一定能达到目标。
第二，时不我待，只争朝夕。可能有人会问，还剩不到100天的时间，我的基础又差，还能来得及吗？那么我要告诉你，只要你愿意，即使是一分钟，你也会做出让自己和别人惊讶的事来。古诗中说：时不我待，只争朝夕。千万不要把只要10分钟就能做完的事在自己的心里想成需要几小时才能做完，这种不正确的心态会影响你的效率，细节决定成败，我们要时刻铭记，学习无小事，事事皆大事，我们承认我们的确有基础方面的差异，但我相信，勤能补拙，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第三，心态平和，讲求效率。每个人对时间的实际利用效率是不一样的，心态平和了，计划详实了，学习效率自然就高了。
同学们，我们有电一般敏捷的思维，我们有虎一般王者的风范
战场演练，我们不退缩！
考场挥毫，我们能胜利！
让雄心与智慧在三月闪光
让展开的翅膀在三月翱翔
为了不辜负学校的培养，我们勤奋刻苦背水一战
为了不辜负老师的期望，我们披荆斩棘全力一搏
为了不辜负家长的重担，我们争分夺秒精益求精
为了不辜负我们的青春，我们竭尽全力在最后的时间里奋勇向前,用拼搏创造奇迹！用努力成就未来！
小高考动员讲话稿8
尊敬的老师、亲爱的'同学们：
下午好！
时光荏苒，岁月如梭。随着学业水平考试的结束，年级组于20xx年6月29日组织新高三全体师生在合肥新城高升学校二楼食堂召开20——届高三学生励志动员大会。
首先，朱志华副校长为学生们做了动员讲话。朱校长以自身经历诠释了高考改变命运的道理，并鼓励学生说，在这个最重要、最宝贵、最辛苦、最具智慧的时期，大家要沉着应对考验，并且全力以赴去争取高考的胜利。
接下来是学生代表发言。第一个发言的是文科代表孙玉霞同学。她对大家说，我们不能满足于自己已有的成绩。退一步，是为了积蓄力量跳上一个更高的平台。第二个发言的是理科代表韩宏伟。他说相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大学。文科女生轻声细语却坚定执着，理科男生情绪饱满斗志昂扬，听着他们的诉说，我们感到了力量，看到了希望。
随后，教师代表钱芝梅老师做了两点强调，第一，时间观念，良好的时间观念是高考胜利的前提与保证，为此，同学们要严格要求自己，做时间的主人；第二，我们要重视高三的每一次考试，从考试中积累经验，提高成绩。
最后，凌光明校长建议大家在高三阶段，要制定阶段性的计划和目标，有目标才有动力，有动力才能成功，同时告诫学生们一定要抓住课堂，做课堂的主人，提升学习氛围，提高学习效率。他相信在这关键一年里，整个高三年级的老师、家长将成为学生们最坚强的后盾，我们将在这个团队中共同进步，捷报频传，明年的今天将是我们圆梦的时刻。
本次动员大会，新高三的学生感受到了学校领导的殷切期望，斗志和信心也备受鼓舞，君志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，相信我们20——届高三定能不负梦想，向着胜利的方向，扬帆起航。
追求卓越、突破自我、放飞梦想，超越永无止境！
小高考动员讲话稿4
各位家长、老师、同学们：
下午好！
悄然中，高中生活已经过半，我们一直都在青春的浪涛中奋斗，现在，小高考迫在眉睫，让我们勇敢的扬起战斗的风帆，接受风雨的考验！
亲爱的同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的理想，你才能战胜艰难险阻，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。就如诗人汪国真所说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
在这不多的时间里，我们要做到：
第一，明确目标，坚定信念。
抓住每一天，每一节课的机会为明天的过关铺平道路，相信自身的实力，相信在老师的带领下，我们一定能达到目标。
第二，时不我待，只争朝夕。
可能有人会问，还剩不到100天的时间，我的基础又差，还能来得及吗？那我要告诉你，只要你愿意，即使是一分钟，你也会做出让自身和别人惊讶的事来。古诗中说：时不我待，只争朝夕。千万不要把只要10分钟就能做完的事在自身的心里想成需要几小时才能做完，这种不正确的心态会影响你的效率，细节决定成败，我们要时刻铭记，学习无小事，事事皆大事，我们承认我们的确有基础方面的差异，但我相信，勤能补拙，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第三，心态平和，讲求效率。
每个人对时间的`实际利用效率是不一样的，心态平和了，计划详实了，学习效率自然就高了。
同学们，我们有电一般敏捷的思维，我们有虎一般王者的风范。战场演练，我们不退缩！考场挥毫，我们能胜利！让雄心与智慧在三月闪光，让展开的翅膀在三月翱翔。
为了不辜负学校的培养，我们勤奋刻苦背水一战；为了不辜负老师的期望，我们披荆斩棘全力一搏；为了不辜负家长的重担，我们争分夺秒精益求精；为了不辜负我们的青春，我们竭尽全力在最后的时间里奋勇向前，用拼搏创造奇迹！用努力成就未来！
小高考动员讲话稿5
各位家长、老师、同学们：
下午好！
悄然中，高中生活已经过半，我们一直都在青春的浪涛中均奋斗，现在，小高考迫在眉睫，让义无反顾我们勇敢的扬起战斗的风帆，接受风雨的考验！
亲爱的同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的理想，你才能战胜荆棘，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。就如诗歌汪国真所说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
在这不多的时间里，我们要做到：
第一，明确目标，坚定信念。抓住每一天，每一节课的`为明天的过关铺平道路，相信自己的实力，相信在老师的带领下，我们多少能达到目标。
第二，时不我待，只争朝夕。可能有人会问，还剩不到100天的时间，我的基础又差，还能来得及吗？那么我要告诉你，只要你愿意，即使是一分钟，你也会做出让自己和别人惊讶的事来。古诗中说：时不我待，只争朝夕。千万不要把只要10分钟就能做完的事在自己的心里想成需要几小时才能做完，这种不正确没有的心态会影响你的效率，细节决定成败，我们要时刻铭记，学习无小事，事事皆大事，我们辩称我们良好基础的确有基础方面的差异，但我相信，勤能补拙，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第三，心态平和，讲求效率。每个人对时间的实际利用效率是不一样的，心态平和了，计划详实了，学习效率自然就高了。
同学们，我们有电一般敏捷的思维，我们有虎一般王者的风范
战场演练，我们不退缩！
考场挥毫，我们能胜利！
让雄心与智慧在三月闪光
让展开的羽翼在三月翱翔
为了不辜负学校的培养，我们勤奋刻苦背水一战
为了不辜负老师的期望，我们披荆斩棘全力争胜
为了不辜负学生的重担，我们争分夺秒精益求精
为了不强求我们的青春，我们竭尽全力在最后的时间竭尽所能里奋勇向前,用拼搏创造奇迹！用努力成就未来！
小高考动员讲话稿6
各位家长、老师、同学们：
下午好！今天我感到很荣幸，能在这里和大家分享自身对“小高考”的理解。
作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是大家常说的小高考，已经悄然地向我们走来，今天距离小高考仅剩下100多天，如果把高中三年的学习比作一次万米长跑，那我们已经跑到最关键的一个弯道，如何把握这100多天，向家长、老师、向自身交上一份满意的答卷，对大家来说，是个严峻的考验。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。
有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使考了4A加5分，也没什么了不起，便不去为之努力。但同学们，要知道，在高考前，有几分加几分是可以增多我们的信心和底气的。学业水平测试之因此被亲切的称为“小高考”，就说明它有一定的重要性。一方面，要保证4C合格，只有这样才能获得高考报名资格。如果不达C，我们高二所有必修科目的补考要到20xx年xx月，即高考前三个月，学校不可能再为少数同学的补考而组织复习，到那时我们必须全力以赴备战高考，因此我们现在没有退路，只有背水一战。另一方面，因为高考方案规定：对第一次参加4门必修科目测试，在划一本、二本线前见A加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分计入高考统考成绩，大家不要小看这1分、2分，1分在全省就可以挤掉三千名和你实力相当的竞争对手。在高考中多拿1分也是不容易的，这意味着语数外总分达不到本科线的同学能进入本科，原来只能上本二的同学能上本一，原来只能上本一的同学能冲击名牌大学！另外，有些目前小四门成绩并不优异的同学，也不用着急没有信心。现在的你们尚拥有半个学期加一个寒假以及下学期一个月的冲刺时间，只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。
第二，我们要锁定奋斗目标，顽强拼搏进取，各个的同学要根据自身不同科目的学习情况，给自身准确定位。
有拿Ａ实力的，决不考B，在某些科目上实力稍弱的同学，要保证达Ｃ；一部分优秀的同学必须人人争取4Ａ；其他的同学能多拿Ａ的，要争取多拿并拿到位。这周的模拟考试只能说明过去，而且分数不是一成不变的，人的潜力无法估量。80几分的同学都有冲击Ａ的'希望；60几分的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到Ｄ；60分以下的同学只要信心十足，方法正确，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标，我们就应该义无反顾地走下去。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。
一、要重视这半个学期的复习，因为它能帮助一些基础薄弱的同学重新打好基础，若是错过了这段时间，仅靠下学期的那一个月来复习是很不现实的。同时，由于这半个学期大家得在学习大三门以及两门选修课的情况下兼顾“小高考”复习，时间很有限，这就需要大家提升课堂上的效率，掌握每节课上老师所讲的重点，尽量少占用课后时间。
二、课上有不明白之处或作业时遇到不会的问题，一定要做下记号，然后自身揣摩思考，若仍不理解，再去向老师或者其他同学请教，直至完全弄懂掌握为止；对于做错的题目，更不能轻易的放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。要注意时常归纳总结，这样才能避免犯相似的错误。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。只有不畏惧困难，不逃避自身的弱点，将每个不懂的小问题弄懂，才能逐步提升自身的水平，甚至于到后来，弱势科目将会变成自身拿手的科目。
三、这个学期主要解决一个个小问题，那到了复习后期，也就是寒假和下学期初的一段时间，大家便可以统观全局，将所学内容串联起来。建议同学们最好能将课本通读几遍，它往往会给我们带来很多惊喜，帮我们扫除盲点。要先把基础学扎实，把老师发下来的讲义和练习做好，额外有时间再去做课外的题目。
四、在复习过程中。若觉得厌倦，也可以换一些方法来学习。例如可以象看小说一样看书，仔细看看生物、地理书上的每一幅图，然后自身在草稿纸上画画写写，这样不但可以加深我们对知识的理解，也比较有趣：闲下来时，在纸上写下历史年事表，可以加强记忆，检测一下自身是否真的牢记于心；政治要注意概念清晰，没事时可以在嘴边念叨念叨一些容易混淆的概念。做大题目时，地仔细审题，条分缕析，养成把每一点每一条写清楚的好习惯。
我们要对自身的前途负责，这个世界没有无故拯救你的天使，获得成功，靠的是你自身一点一滴的努力。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自身靠信念。当你不需要别人在身边教育要好好学习，就能认真坚持的时候，你就已经成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就怕你自身先胆怯了，即便是可能也将沦为不可能。同学们，加油吧，那怕你现在成绩再差，也要勇敢面对一次次考试。在这里，我想跟大家分享一句话：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。我相信只要我们努力，就一定会有收获！
最后，祝大家都能在小高考的光荣榜上留下你们骄傲的姓名！谢谢！
小高考动员讲话稿7
各位家长、老师、同学们：
下午好！今天我感到很荣幸，能在这里观众们和大家交换自己对“小高考”的理解。
作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是大家常说的小落榜，已经悄然地向我们走来，今天距离小高考仅剩下100多天，如果把高中三年的学习比作一次万米长跑，那么我们才刚跑到最关键马上会的一个弯道，如何把握这100多天，向家长、老师、向自己交上一份满意第二份的此份，对大家来说，是个严峻的考验。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。有些同学可能会责难“小高考”，认为即使考了4A加5分，也没什么了不起，便不去为之努力。但同学们，要知道，在高考前，有几分加和几分是可以增加我们的信心和底气。求学水平测试读书之所以被亲切的称为“小高考”，就说明它具有一定的复杂性。一方面，要确保4C合格，只有这样才能获得高考报名资格。如果不达C，我们五年级高二所有必修科目的补考要到20xx年3月，即高考前三个月，学校不可能再为少数同学的入学考试而组织复习，到那时我们必须全力以赴备战高考，所以我们现在没有退路，只有背水一战。另一方面，因为高考融资方案规定：对第一次参加4门必修科目测试，在划一本、二本线前见A 加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分计入高考统考成绩，大家不要小看这1分、2分，1分在全省就可以挤掉三千名和你实力相当的竞争对手。在高考中多拿1分也是不容易的，这意味着语数外总分达不到本科线的同学能进入约本科，原来只能上本二的同学能上本一，原来只能上本一的同学能冲击名牌大学！另外，有些卓越目前小四门成绩并不优异的同学，也不用着急没有信心。现在的你们尚拥有半个元旦学期加一个寒假以及下学期一个月的冲刺时间，只要大家能从现
在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所告捷。
第二，我们要锁定指导思想，顽强拼搏进取，各个的要根据自己不同科目的学习情况，给自己准确定位。有拿Ａ实力的，决不考B，在某些科目上各科实力稍弱的同学，要确保达Ｃ；一部分优秀的同学必须人人争取4Ａ；其他的同学能多拿Ａ的，要力争多拿并拿到位。这周的模拟考试只能说明过去，而且分数不全是一成不变的，人的增长潜力无法估量。80几分的女同学都有冲击Ａ的希望；60几分的学生不能麻痹大意，稍有随波逐流就可能滑到Ｄ；60分以下的同学只要志在必得信心十足，方法正确，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标，我们就应该义无反顾地急追应该下去。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程需要注意的一些问题。
一：要重视这半个高三的复习，因为它能帮助一些基础薄弱的同学重新打好基础，若是错过了这段时间，仅靠下学期的那一个月来复习是很未必现实的。同时，由于这半个学期大家得在大三门以及两门选修课的情况下兼顾“小高考”复习，时间很有限，这就需要大家提高课堂上的'效率，掌握每节课上老师所讲的重点，尽量少占用课后时间。
二：课上有不明白之处或作业时遇到不会的问题，一定要做下记号，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老师或者其他同学请教，直至完全弄懂掌握年才；对于做错的题目，更不会轻易的放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。要注意时常归纳深入分析，这样才能避免犯相似的正确。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。只有不畏惧困难，不逃避自己的软肋，将每个不懂的小问题弄懂，才能逐步提高自己的发展水平，甚至于到后来，弱势科目将会换成自己拿手的科目。
三：这个学期主要解决一个个小问题，那么到了解题后期，也就是寒假和下学期初的一段时间，大家便可以统观全局，将学以致用内容串联起来。建议同学们最好能将课本通读几遍，它往往不会给我们带来带来许多惊喜，帮我们扫除盲点。要先把基础学牢固，把老师发下来的讲义和练习做好，课外额外有时间再回来做课外的题目。
四：在复习过程中。若觉得厌倦，也可以换新一些方法来学习。长篇小说比如可以白唇看小说一样看书，仔细看看生物、地理环境书上的每一幅图，然后自己在草稿纸上画画写写，这样不仅可以加深我们对知识的理解，也比较有趣：闲下来时，在纸上写下历史年事表，可以加强记忆，检测嘿嘿一下自己是否真的牢记于心；政治要注意表现形式清晰，没事时可以在嘴边念叨胸前念叨一些容易混淆的概念。做大题目时，地仔细审题，条分缕析，养成把每些每一条写清楚的好习惯。
我们要对自己的另谋出路负责，这个世界没有无故拯救你的天使，获得成功，靠的是你自己一点一滴的努力决心。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。当你不需要别人在身边教育要好好学习，就能够认真持之以恒的时候，你就已经成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就要不然你自己先胆怯了，即便是可能将也将沦为不可能将。同学们，加油吧，那怕你现在胜率再差，也要勇敢反观一次次考试。在这里，我想跟大家分享一句话：“有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。我相信只要我们努力，就一定会有收获！
最后，祝大家能在小高考的光荣榜上留下你们骄傲的姓名！谢谢！
小高考动员讲话稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
冬去春来，孕育万千希望;今天是20xx年3月18日，后天的这个时候，我们已经自信地站在小高考的战场上了。为了迎接这一天，我们拼搏，我们执着，无论严寒，无论酷暑，我们披星戴月，我们步履匆匆，我们题海竞渡，我们书山登攀。教室里有我们求知的身影，办公室里留下了我们探究的回音;我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过因成绩滑落而流下伤心的泪水……所有同学都在全力以赴地准备着，在这屈指可数、一日千金的关键时刻，谁抓住了时间和效率，谁就会拥有胜利和成功。多年的寒窗苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。只要我们努力，就一定会有收获!
也许有的同学会说，两天的时间恐怕太晚了，但是，这一两天时间却可以改变许多东西!只要有1%的希望就要付出100%的努力。——最后的拼搏，让时间创造奇迹!
也许有的同学会说，我的压力很大，底气不足。适度的压力固然需要，可是我们信心要更大。带着信心上路，我们将所向无敌。那么信心从哪里来?行动就是培养信心的良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。同学们，抓住分分秒秒，集中我们所有的智慧，所有的精力，把此刻做得尽善尽美，在走向考场的那一刻，大声对自己喊出：是的，我们可以!——最后的拼搏，让信心化作动力!
也许有的同学说，这几天已无关紧要，顺其自然吧。同学们，小高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。两天的光阴，在历史的长河中虽然极其短暂，但对于我们，它可以使时光倒流，完成十一年积淀知识的回顾。因此越是这个时候，我们越要沉得住气，越要有足够的耐心与细心，要懂得细节决定成败。行百里者半九十，只有坚持到最后，才能取得真正的胜利!在这最后的两天里，我们对知识的掌握更要精雕细琢，讲究科学的冲刺方法和技巧。让每一个知识点都深深地烙在我们脑海中。——最后的.拼搏，让完美成就梦的翅膀!
拿破仑曾说过：“最困难之日，就是离成功不远之时。”的确，越接近成功，道路便越艰险。越是这个时候，我们越要坚定信念，稳打稳扎，放下包袱，轻装上阵。华山再高，顶有过路，唯沉着冷静的攀登者，方可到达光辉的顶点。
在这春风又起的季节，我们在此隆重聚会，我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，更加坚强。用快乐迎接小高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷和荆棘。
亲爱的同学们，请将自己所有的潜能唤醒，全部的力量凝聚，为争取我们每一分的成绩，为实现我们心中的梦想，为答谢我们亲爱的老师，为感恩我们慈祥的父母，做最好的你自己，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，尽情描绘青春的风采，抒写人生的华章。将拼搏进行到底，奋然前行，迈向远方!!
谢谢大家!
小高考动员讲话稿9
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们聚集在这里，隆重举行小高考动员大会。此时，群情激昂、热血沸腾，气氛凝重而又热烈！作为一名老师代表，我很荣幸能和各位一起分享这一重要时刻。在此我代表高二全体教师跟同学们谈一下迎战小高考应关注的几各方面。
一、要提升心理高度，人人争A
一些人不敢追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心理已经默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自身：成功是不可能的。因此，“心理高度”是一些人无法取得成功的根本原因之一。
同学们，提升你的心理高度吧！人人为自身创建一个A计划！回到教室后，拿起笔，写下你的小高考目标，写在经常容易看到的地方，时时提醒自身，时时鞭策自身。19世纪美国哲学家、诗人爱默生说得好：一心向着自身目标前进的人，整个世界都给他让路！
二、要为梦想打拼，坚持不懈
小高考考的是基础，拼的是实力，靠的是坚持。我希望我们的同学认真复习，踏实做题，多练多背，善于总结归纳，一步一个脚印儿，把基础扎实打牢。
三、要自信自强，培养积极心态。
积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持旺盛的斗志。选择了积极的心态，就是选择了成功的希望。也许你感到某学科基础太差，检测成绩让人失望，但一定不要丧失信心，因为有老师一直在你左右，有同学始终与你相伴，我们高二全体教师将精诚合作，刻苦钻研，潜心备课，认真上课！努力帮助每一位同学发挥出自身的'最佳水平！看着我们坚定的眼神，你还会有一丝的怀疑和胆怯吗？“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，这应该成为我们坚定的信念！刚刚过去的20xx年流行一个词叫“任性”，我希望我们的同学在今年小高考的学习考试中，也要任性一些，任性地学习，任性地拿到心中想要的A，任性地拿4A。因为自信，因此任性！
同学们，就让我们师生众志成城、共同拼搏，一起去迎接属于你们的春光灿烂的三月吧！谢谢大家！
小高考动员讲话稿10
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们聚集在这里，隆重举行小高考动员大会。此时，群情激昂、热血沸腾，气氛凝重而又热烈！作为一名老师代表，我很荣幸能和各位一起分享这一重要时刻。在此我代表高二全体教师跟同学们谈一下迎战小高考应关注的几各方面。
第一、要提升心理高度，人人争A
一些人不敢追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心理已经默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己：成功是不可能的。因此，“心理高度”是一些人无法取得成功的根本原因之一。
同学们，提升你的心理高度吧！人人为自己创建一个A计划！回到教室后，拿起笔，写下你的小高考目标，写在经常容易看到的地方，时时提醒自己，时时鞭策自己。19世纪美国哲学家、诗人爱默生说得好：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！
第二、要为梦想打拼，坚持不懈
小高考考的是基础，拼的是实力，靠的是坚持。我希望我们的同学认真复习，踏实做题，多练多背，善于总结归纳，一步一个脚印儿，把基础扎实打牢。 第三、要自信自强，培养积极心态
积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持旺盛的斗志。选择了积极的心态，就是选择了成功的希望。也许你感到某学科基础太差，检测成绩让人失望，但一定不要丧失信心，因为有老师一直在你左右，有同学始终与你相伴，我们高二全体教师将精诚合作，刻苦钻研，潜心备课，认真上课！努力帮助每一位同学发挥出自己的最佳水平！看着我们坚定的眼神，你还会有一丝的'怀疑和胆怯吗？“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，这应该成为我们坚定的信念！ 刚刚过去的20xx年流行一个词叫“任性”，我希望我们的同学在今年小高考的学习
考试中，也要任性一些，任性地学习，任性地拿到心中想要的A，任性地拿4A。因为自信，所以任性！
同学们，就让我们师生众志成城、共同拼搏，一起去迎接属于你们的春光灿烂的三月吧！谢谢大家！
小高考动员讲话稿11
亲爱的高二同学们：
大家晚上好！
作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是我们常说的小高考，已经悄然地向我们走来，明天，我们就要走进考场了。这是我们挑战自我，实现梦想的一个关键平台。我们全体教师相信，同学们一定能够取得成功！
回顾小高考冲刺的日子，我们留下了很多美好而温馨的回忆：
同学们的勤奋留在我们心中。没有早读课，一堂课50分钟，练习、讲评，再练习，再讲评，循环往复，教师感觉单调，可同学不浮躁，打盹的同学自主地站着上课，晚读站在走廊上读，下课办公室成了同学们解决问题的场所，晚上放学比较迟，可还有很多同学回家继续挑灯夜读。甚至有同学吃饭的时间，手中还捧着教学资料。小组的合作更是进了一步，同学们相互抽背，相互帮助，课间多了探讨问题的同学，多了默默诵读了同学，多了围绕在教师身边的同学。自勉自励，奋勇前进，和谐合作，争a灭d。就连平时爱玩的同学，也多了平心静气，少了一份打闹浮躁。
同学们温暖的人情留在了我们心中。你们没有关注自己，把心灵美好的天空留给了我们亲爱的老师。你们奉献着自己的爱心，一个个红红的苹果，是同学们真诚的关心；一瓶瓶牛奶是你们诚挚的谢意；老师的唠叨，你当成了指导；老师的批评成为了你前进的.动力；老师一次又一次的检查，欢天喜地地看作是对你的关注与重视。在相互合作、相互理解、相互帮助中，同学们的人情、善良、真诚、奉献在我们教师心中像花一样缓缓绽开。我们教师常说：学生有人情味，我们累着也欣慰。是的，“让别人因为我的存在而幸福”，同学们一直在践行着。
我们相信，通过小高考的冲刺，同学们一定成长了很多，感受到了奋斗的快乐，人生有目标的踏实；感受到了合作的效率，还有奉献的温馨；感受到了只要努力，没有什么不可以的自信；感受到了阳光的心态真的决定人生的成败。是的，小高考的过程，就是我们化蛹成蝶的过程。我们通过小高考，就超越了人生的又一个弯道。
我们就希望同学们在追求学业的过程中，成长为一位独立自强、正直善良、心灵宽敞、乐观阳光、责任在胸膛、奉献美名扬的有人情味之人。
临行考试前，作为老师，我们给同学们几个建议：
一、保持一颗平和的心态
冲刺小高考，我们已全力以赴，学到的知识足以让我们在考场上考出绝佳的成绩。但此时要保持一颗平和的心态，平静不慌张，镇定自若，方能把自己的能力发挥出来。在考前，如果自己心理有一点紧张，不妨深呼吸一分钟；或者作一个心理暗示，握紧拳头，告诉自己：我能行！
二、准确填写信息，总览全卷，区别难易
试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的。应先填写信息，如在答题卡上填涂试卷类型、姓名和准考证号码等。一定要准确填写，认真检查，以防信息有误。然后打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
三、仔细审题，读清题目
许多时候，不是我们不会，而是我们不细心审题，遗漏掉题目中关键的信息。小高考多的是基础题，但不容轻视它，因为定会有很多题目的设计有陷阱。审清题目，仔细甄别，细心推理，注意回查，都是在考试时候，非常重要的。但读清题目是关键。
四、不到最后时刻不交卷
要坚持到最后一分钟，在这个时间里，应该是大家思维最快速，注意力最集中的时候，不到最后时刻，不要停止演算。不要觉得能够通过了，就结束，有时间，还要检查、计算，确保正确。也许得a就在你一个小题目没有检查到错误；也许没有灭d就在你没有认真对待考试中的一题。
五、特别提醒
保持我们自己的良好形象与素养。请不要随地乱扔垃圾，不要满口脏话，在公共场所，请勿大声喧哗，在考场上，请勿打盹，这是我们最重要的文明涵养。没有文明，无立身之本。我们相信，同学们一定会在走出新马校园时，展示自己最美丽的风采。
亲爱的同学们：小高考的号角已经吹响，决胜的时刻已经来临，是英雄勇当直面挑战。既然我们选择了前方，我们又何惧考场！让我们XX级同学在新马小高考的光荣榜上留下每一位同学骄傲的姓名！
谢谢大家！
小高考动员讲话稿12
各位老师、同学们：
下午好!今天我感到很荣幸能在这里和大家分享自己对“小高考”的看法
首先我想谈谈对待“小高考”的态度问题有些同学可能会轻视“小高考”认为即使拿了A加了分也没什么了不起的便不去为之努力但不管拿几个A能加几分只要加了分就能增加我们高考的自信和底气只要大家能从现在开始认真投入到“小高考”复习中去就一定能在最后有所收获小高考已经离我们越来越近了测试也将越来越频繁测试的成绩会使同学们产生心理压力要学会给自己积极的心理暗示相信自己重要的是去认真反思查漏补缺要力戒急躁浮躁的情绪心定神宁张弛有度
其次我们要锁定奋斗目标各个同学要根据自己不同科目的'实际学习情况给自己准确定位不要因为觉得自己拿不到A而不敢定下拿A的目标有了目标我们才会更有动力更加努力
接下来我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题现在复习时间紧任务重全是要背要记的东西这就需要大家提高课堂上的效率在课堂上尽量掌握老师所讲的重点而不是把背诵任务全留到课后课上有不理解的问题一定要做下记号等下课之后再去问同学或老师做错的题目不能轻易地放过要仔细分析错误的原因然后有针对的查漏补缺不放过每一个问题才能逐步提高自己的水平要注意时常归纳总结避免犯同样的错误在平时的训练中要重视基础题和中档题保C的同学更要视之为重中之重举全力予以抓实冲A的同学在基础题、中档题不失分高档题尽量多得分的情况下才能得到A
最后希望大家能积极地对待小高考的复习在小高考中取得令自己满意的成绩
小高考动员讲话稿13
各位领导、老师、亲爱的同学们：
下午好!
经过一个多月的寒窗苦读，40天地艰苦跋涉，我感慨颇多:很怀念我们一起度过的这一段紧张而又充满挑战的的美好时光，因为每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长!必修科老师起早贪黑，废寝忘食，呕心沥血，没有节假日的忘我工作，同学们披星戴月，埋头苦读，勤奋为学的精神更感动着每一位一中人，在这个充满挑战和激-情的复习备考中，我们进行了第一次的摸底考试，第二次的全市模拟统考和第三次的考前仿真训练，经过同学们的认真复习，老师的辛勤指导，取得令人满意的成绩，我们有理由相信在这次小高考中会取得辉煌的成绩!
有人说，高中是人生最珍贵的`黄金岁月。高考是人生最华丽的舞台。是的，再回首，这些许多生动的情景，许多精彩的片断始终清晰地刻写在我们的记忆中。40个日日夜夜，你们有奋斗的艰辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悦，但始终不变的是对理想的执着追求，而且，你们青春的风采，已成为高二年级的骄傲!
背负父母和老师的殷切希望，带着激-情和喜悦终于抵达理想的岸边。再过几天，牵动人心的时刻就要到来了，大家就要迎来小高考这场既满怀期待又心存担心的考试了。此时此刻，同学们的心情如何呢?是期待、紧张、兴奋、还是百感交集。让我们用良好的心态去面对高考第一个十字路口，让我们用精彩的笔墨去描绘未来美好的蓝图。我相信，只要我们全体高二同学能够以燃烧的激-情、必胜的信心和旺盛的斗志参加这次小高考，就一定会夺取这次小高考的成功，开创我们一中小高考的新辉煌。
我们深知小高考的重要性。一方面，要确保4c1合格，只有这样才能获得高考报名资格。如果不达c，我们高二所有必修科目的补考要到20xx年3月，即高考前两个月，学校不可能再为少数同学的补考而组织复习的，我们必须全力以赴备战高考，所以我们没有退路，我们背水一战。另一方面，因为高考方案规定：对第一次参加4门必修科目测试，在划一本、二本线前见a加分，1a加1分，2a加2分，3a加3分，4a加5分计入高考统考成绩，大家不要小看这1分、2分，1分全省就要有4千人左右。在高考中多拿1分也是不容易的。而高考加1分就意味着语数外总分达不到本科线的同学能进入本科，原来只能上本二的同学能上本一，原来只能上本一的同学能上名牌大学!一中人1
就要敢为人先，敢于做别人不敢做的事情!
小高考就在眼前，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的
困难，考试前出现一定程度的紧张有助于考试水平的发挥。但高度紧张就会影响自身水平的正常发挥，引起考试失常。同学们要有战胜一切困难的勇气，要迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者;要全身心地投入，注意克服紧张心理，浮躁心理。生活习惯、学习习惯、饮食习惯都要保持相对的稳定，遵循规律，这样有利于考试;平时象高考，高考象平时。在我们自己的地盘考试有什么可怕的!再说我们这一届已经在年前的市统考中语数外已超过某几个县重点中学，我们的老师们已经为我们打下了扎实的基础，同学们也经过了充分的复习，我们一定能成功!
总之，从现在开始，希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好
自己的每一天，无悔于自己的每一天。同学们，让我们团结起来，以必胜的信心，发奋
的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同抒写人生的新辉煌，共同书写一中的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利一定属于一中。
我的发言完了，有不妥之处请大家批评指正。
谢谢大家!
小高考动员讲话稿14
各位老师、同学们：
下午好！
今天是三月九日，距离小高考还有三十天。考场如同战场，战场必须胜出。为了在小高考中取得辉煌战绩，我们在这里隆重集会，举行小高考冲刺誓师大会，动员一切力量，锁定奋斗目标，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！珍惜三十天，拼搏三十天，奋斗三十天，就会翻开你生命中的崭新一页，经过这三十天的历练，会让你的人生如诗如歌，你的梦想绚丽如虹；会让你拥有更大的舞台，会助你登上更高的山峰。如何把握住这三十天，向家长、向老师、向自己交上一份优秀的答卷，对大家来说，的确是一个严峻的考验。值此机会，我想对同学们提几点要求和希望。
一、认清严峻形势，坚定必胜信念
小高考和信息学会考是资格赛，取决于态度和能力。只要态度端正，认真对待，过C不会有问题，而只有过了C关，才能登堂入室，具备高考资格，拿到高考试卷。资格赛的另一层含义指在与校外高手的角逐中，只有加了分，才有竞争力。况且，背着不及格的包袱上高三，学习效果从何谈起！你年轻的肩膀无法承受之重。他人噬脐莫及的惨痛教训，我们要刻骨铭心。从今年起，我省的高考方案有了调整。文理科分开划线，小高考见A加分，且计入总分划线。形势异常严峻，竞争更为激烈。只有认清严峻的形势，我们才能保持强烈的危机感和紧迫感。尽管随着学校规模的扩大，生源质量有所下降，但可喜的是，在上学期全市小高考调研考试中我校取得了很好的成绩：有63人达4A，153人达3A，201人达2A，共有814人次达A，为我们在三十天后的全省统考中取得人人合格，各科达A率居全市前三奠定了坚实的基础。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。信念是一面旗帜，信念是一根标杆，她将引领同学们在30天的征途上，风雨兼程，甘之如饴。请记着这句话“如果坚信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时，也不要灰心丧气。要坚信有付出就有回报，有耕耘就有收获。
二、锁定奋斗目标，顽强拼搏进取
各层次的同学要根据自己的情况，给自己准确定位。有拿A实力的，决不考B；能冲A的，确保登上A榜；参加小班辅导的同学，要确保达C；1班、9班、25班的同学要人人争取4A；其他班的同学能多拿A的，要力争多拿并拿到位。昨天的考试只能说明过去，而且分数不是一成不变的，人的潜力无法估量。80几分的同学都有冲击A的希望。60几分的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D；60分以下的同学只要信心十足，方法对头，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这30天之内什么奇迹都可能发生。小高考是实力比拼，不相信运气，更不相信眼泪。爱拼才会赢，敢拼一定赢。人生能有几回搏，今日不搏更待何时？要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标不罢休的精神，就要有坚韧顽强的恒心与毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能过C关，登A榜。“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦学功夫何处下？三更灯火五更鸡”“苦不苦，想想红军二万五；累不累，望望你们上一辈”这些至理名言，充分说明吃苦对于成功是多么重要。人只有享不了的福，没有吃不了的苦。小高考虽有险阻，下苦功定能过关！
三、讲究备考策略，落实复习计划
备考策略对路是小高考成功的关键。一要兼顾各学科均衡发展，并有所侧重。不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练，保C的同学更要视之为重中之重，举全力予以抓实。在3月6日全省小高考信息发布会上，省考试院的专家明确表示：见A加分，考题难度比08、09要大。冲A的同学在基础题、中档题不失分，高档题尽量多得分的情况下，才能得到A。我省历年本一线、本二线上下1分约集中3000名考生。如果你得到1个A加1分，你在全省排名要提升3000个位次，得2A将提升6000个位次，如果你得到4A，你就会跃升15000名，你的命运将会发生翻天覆地的变化。每一位同学都应该有冲A的激情、欲望，更要有坚实的行动。“人人要见A，个个多加分”、“让A做主，为A加油”、“见A加分，幸福一生”、“宁愿做过，不要错过”，不少班级的口号，主题鲜明，让人心动，号召力强，大家应该得到启发。二要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。要细化并落实到每一天每堂课每个环节。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性，就是要细化到每个学科的`具体内容，带着问题去复习。保C的同学，要重点突破薄弱学科；冲A的同学，要重视对难题的攻克。
全局性，就是不能顾此失彼，比如不能出现物理成绩上去了，化学成绩却下降的现象。可操作性，就是不让计划成为空话，要合理安排，及时检查对照。文科班的同学，要特别重视理化生的复习，切实做到课课清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲点和遗憾。我特别要强调的是大家要听老师话，跟老师走。学校从高一抽调7名老师加盟，就是为同学们人人合格、更多加分，提供充足的师资保证和智力支撑。老师们整天研究讨论的内容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己学生的情况，所以他们的教学具有很强的针对性。只有依靠老师，信任老师，才能提升学业，成就梦想。但是有的同学自以为是，上课不听，小班辅导不认真，态度极不端正，将会自食其果。年级部推行一生一案，就是要落实责任主体。
老师拉你扶你推你，你却赖着躲着混着，自暴自弃，过不了关，别怨天尤人。昨天摸底考试D等人数之多，A等人数之少，暴露的问题之大，后期的任务之重，让老师们忧心忡忡，心急如焚。同学们在今后的一个月内，要抓实课堂、小班辅导、冲A作业、晨读、早读、晚读、晚自习、考试等关键节点。上课要聚精会神，作业要认认真真做，字要工工整整写，考试要规范细致，该有的步骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只有这样，经过30天的奋战，才能做到该拿的分数都拿到，达A保C的目标才能实现。
四、积极调整心态，合理安排作息
进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对同学们产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，比如，“我是一中学生，我能行！”“人人都有考顺之时，也有考砸之日。认真反思，查漏补缺，下次一定能考好。”要力戒急躁浮躁的情绪，要心定神宁，张弛有度。你每消灭一个小问题，要为自己喝彩；每攻克一个小困难，也要为自己喝彩。一次次的成功体验，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样学习就会渐入佳境。同学们，决战小高考的号角已经吹响，高二军团整装待发，剑指考场。
弱者丧失机遇，庸者等待机遇，强者抢抓机遇，智者创造机遇。“自信人生两百年，会当击水三千里”，我们应当有这样的信念；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我们应当有这样的毅力；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们应当有这样的豪情。自信创造奇迹，拼搏书写神话。“奋战三十天，狠抓薄弱，固实基础，确保人人过C关；豪情冲九霄，攻坚克难，优化提升，更多英才登A榜。”烽火连三月，一分低万金。衷心祝愿大家小高考斩获优异成绩，为昂首挺进高三，奠定坚实基础，开创辉煌人生！谢谢大家。
小高考动员讲话稿15
同学们：
下面我代表历史、地理和政治三门学科的老师结合我们文科实际和小高考文科考试的特点和志同道合的同学们谈几点想法或要求
首先要对我们的老师充满信心其实我们学校的史政地学科的老师教学水平都比较高教学成绩经常领跑全市在常州大市范围内也经常取得很好的成绩只是我们大局意识强强调合作谦让以往比较低调一些但是面对这次小高考一向低调的史政地老师将高调唱出“小高考史政地进行曲”带领同学们智勇大冲关力争多拿A在这里我代表史政地老师表态我们将精心上好每一节课认真批改每一份作业面向全体学生关注个体差异做好追踪记录实行盯人战术不怕苦不怕累只怕同学们不支持同学们你们支持不支持
其次对文科拿A充满无穷的渴望和必胜的信心也许很多理科同学表面上装作无所谓的同时实际上是对自己文科拿A没有信心因为高一文科学的实在是一般般有这种想法的出现是正常的但这种想法本身是不正确的因为高一的文科成绩并不是你努力学习的结果而是“顺带着稍微学习”的结果况且即使在这样的学习状态下还有很多同学考的不错;而且人的潜力是无限的很多文科班的学生高一的时候物理化学学的很吃力可是通过高二的不懈努力最终拿到A的比比皆是作为理科生的你有什么理由没有自信呢另外要了解小高考科目的特殊性小高考不是高考无论是知识容量还是考试难度都要明显低于高考属于只要跳一跳就能摘到桃子那种性质因此问题的关键并不是能不能摘到桃子而是你愿不愿意跳想不想摘同学们你们愿意跳
最后同学们要掌握文科拿A的正确高效的方法刚才重点分析了文科拿A的可能性但是要把这种巨大的可能转化为现实性还是因人而异需要具体问题具体分不能盲目乐观夜郎自大那么有没有点石成金术传给大家呢答案很明显没有!倒是有一句口诀送给大家那就是“把平凡的事情做好就是不平凡把平凡的事做好就能创造奇迹”理解这句话呢从最平常的三个方面来看
第一把课听好战士的生命场在战场工人的生命场在工厂我们学生的生命场在里呢对课堂就是学生的生命场!昨天我默写了6个最基本的知识点那就是世界观、哲学、世界观与方法论的关系、哲学的基本问题、具体科学与哲学的关系、唯物主义和唯心主义的基本观点很多同学都是全对我和一些全对的同学交流他们说实在是太简单了根本不需要去背都是老师课堂上讲的重点和多次重复的地方而有的同学则得了零分一个也不会事后我去找班主任调查班主任告诉却我这是一位好学生那么同学们想一想这位好学生为什么会出现这样的情况呢是没来得及背书显然不是而是因为听课效率太低了为什么听课效率这么低呢恐怕与她思想上不重视或者听课的方法上不正确有关系小高考三个月的课堂基本上都是针对性很强的考点教学更需要我们每一节课都全心投入每一节课都保持积极求知的强烈欲望才能真正的有收获
第二把书背好探寻背诵的技巧和艺术有些理科班的学生总是喜欢表达这样的思想我最怕背书了言下之意背书是笨蛋做的事情自己这么聪明是不懈做这些低级的事情的此言差矣!众所周知律师需要把所有的法律条文都背下来才能成为一名好律师钱钟书学贯中西在《管锥篇》中十几种语言信手拈来陈寅恪晚年在双目失明的情况下能随口报出某篇文章在书柜的第几层第几本第几页凡有大成就者不管是社会科学还是自然科学领域都有惊人的记忆力惊人的记忆力从来一方面是先天遗传更重要的一方面是后天努力的结果所以我们借此小高考的契机好好的品味一下背书的乐趣训练自己背书的能力也是很有意义的因为文科不可能不背书与其痛苦的逃避不如积极的面对
从背书的状态来说要力求嘴里读的清清楚楚心里想的清清楚楚耳朵听得清清楚楚多种器官综合运用专心致志心无旁骛自然能提高效果有的同学背书翘着二郎腿手里端着茶杯嘴里吃着零食有机会还不忘与同学谈笑风生那不叫背书那就“做秀”做给别人看自己安慰自己自己欺骗自己结果可想而知从背书的方法来说在宏观的知识体系中记忆微观的知识能起到事半功倍的效果比如说很多同学背了好多哲学原理但是考试的时候遇到问题却不知道回答唯物论答成了辩证法究其原因在于知识板块、结构不清晰脑子里的一个个小知识点容易混乱在打架
那么我们就需要经常自己动手构建知识体系网络并且先把知识体系完整的记忆下来然后再在细小知识点上下功夫细小的知识点好比珍珠知识体系好比穿珍珠的线一个板块就是一串珍珠或者说知识体系好比是苹果树的树干而细小的知识点好比一个个苹果一个体系就是一颗苹果树经常这样去记忆知识不但能很快的掌握整体知识而且能把握知识点之间的`内在联系回答问题的时候答案往往比较完整、全面而不是东一榔头西一棒混到一分是一分了从背书的规划上来说如果能每周对所背知识进行规划列出细目表进行自己背诵、同桌互背、老师抽背等环节一一落实下来并及时对自己的背诵情况进行评价背的好的给个笑脸或者红花背的不好的地方给个苦脸哭脸每个星期结束再进行一次滚动式补背周周落实层层推进最后自然水到渠成了
第三把题做好只有注重量的积累才会有质的飞跃有些理科班的学生很喜欢做文科的选择题怕做文科的大题目主观题做到大题目主观题题目还没看清先去翻书然后看看觉得有点像就往试卷上面抄抄完就OK结果被老师批了零分心里还很不服气殊不知设问还没看懂差之毫厘失之千里文科要拿A主观题能拿的分数不能丢就像政治学科的最后一题是综合探究题从和我们学习生活联系密切的生活实际出发从经济生活、政治生活和哲学的不同角度来分析现象背后的知识原理答案其实不难往往简单的几句话可是想都答对却不容易学生普遍存在的问题就是审题不清看题目和问题的速度太快了如何改变这种局面我们提倡两个观点：
一是“七分审三分答”审题是答题的基础和前提需要拿一把手术刀逐字逐句解剖设问找出关键字眼反复研究
二是“在游泳中学会游泳在审题中学会审题”我们平时应该有意识的进行“审题大战”、“审题比赛”采取多种方式审题平时做每一道主观题训练的时候慢一点再慢一点多看看再多看看潜移默化中逐渐提高解题能力
如果平时习惯于抄抄书随便写写松松垮垮不认真对待那么小高考时反而会手忙脚乱痛失得A的机会总之书本在这头答案在那头中间隔着湍急的河流而审题则是架在河流上的桥梁对于小高考来说审题比写答案更为重要老师们希望以后不仅能看到同学们每道主观题的答案更希望能看到你在主观题上划满各种符号的审题痕迹
同学们公园里赏心悦目的鲜花固然美丽芬芳然而经过自己的劳动、浇灌和细心呵护最终培育出来的花朵会更让自己幸福和感动距离小高考三个月时间再苦再累也是三个月得过且过也是三个月机遇就在眼前就看你们的了你们准备好了机器猫的日本名字叫做“哆啦A梦”我翻译成中文就是“多拿A梦”心若在梦就在希望同学都能梦想成真!
我的发言完了谢谢大家!
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