大学生职业生涯规划精华（12篇）
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又有了新的工作，不如为自己的职业生涯做个规划吧。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的大学生职业生涯规划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生职业生涯规划 篇1
随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢?
木土工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：
代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
代表行业：建筑工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。
就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起，一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。20xx年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。
年薪参考：施工员/技术员：.5万～2.5万元;工长2.5万～4万元;技术质量管理经理4.5万～7万元;项目经理：5万～10万元;
专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。
工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。
一、设计、规划及预算方向
代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。
代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类xx机关职能部门、工程造价咨询机构等。
就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。
典型执业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。
年薪参考：预算员1.5万～3万元;预算工程师2.5万～6万元;城市规划师4万～7万元;建筑设计师4万～10万元;总建筑设计师25万元以上。
专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。
一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。
另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护，能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。
二、质量监督及工程监理方向
代表职位：监理工程师
代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。
就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。
典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。
年薪参考：现场监理员1.8万～2.5万元;项目直接负责人2.5万～4万元;专业监理工程师3万～5万元;总监理工程师4万～8万元。
专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。
公务员、教学及科研方向
代表职位：公务员、教师
代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。
就业前景：公务员制度改革为普通大学生毕业生打开了进入机关工作的机会，现在国际金融危机，各个专业都不好找工作，这是现实问题。
另外，如今一些企业还有“重男轻女”的现象，为此，女生的就业前景不太乐观。
土木大学生职业生涯规划3
在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。
（一）自我分析：
1.个人成长：
我是一个当代大专生，是家里最大的希望-成为有用之才。性格时而内向，时而活泼开朗，身高176cm,体重68kg,偶尔上上网、玩玩电子游戏，偶尔打打篮球，也看过杂志类的书籍。目前我遇到的最大失败就是高考，以前很傻很天真，没有好好珍惜高中三年时间，导致高考没有考上理想学校。
2.能力优势
（1）自己的优势盘点：
有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。
（2）自己的劣势盘点：
缺乏社会实践经验，交际能力一般，组织一般，口才一般。
（3）生活中成功经验的盘点：
独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
（4）解决自我盘点中的劣势和缺点：
利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。
（二）职业分析
1.职业动向：
建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受日语专业求职书到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力。
（2）掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的`处理能力。
（3）了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识。
（4）初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力。
（5）具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美学的修养。
主干学科：建筑学
主要课程：建筑材料与检测、建筑工程制图与识图、建筑力学、房地产开发与经营、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑工程测量、建筑CAD、建筑法规、钢结构、建筑混泥土等。
主要实践性教学环节：包括工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。
2.招聘原则：岗位稳定，有发展的潜力
3.招聘条件：无条件只要有发展的潜力均可
（三）确定目标：
1、20xx年-20xx年：
完成主要内容：
（1）学历、知识结构
（2）个人发展状况
2、20xx年-20xx年
完成主求职书封面要内容：
（1）工作情况
（2）学历、知识结构
（3）个人发展状况
（4）婚姻家庭
3、20xx年以后：
经济情况较好和人际关系较好的话，成立自己的事务所，积累财富，让自己的事务所日益壮大。
（四）环境分析：
中国国务院发展研究中心曾有的一份研究报告称，曾预计20xx年至20xx年间，中国经济的潜在增长速度为7%-7.9%；而20xx年至20xx年，这一速度仍会维持在5.5%-6.6%。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。
继西部大开发之后的中原崛起。“中原崛起”计划是河南省在20xx年提出的经济发展计划。河南省委于20xx年7月召开的七届五次全会作出“奋力实现中原崛起”的决定，提出到20xx年基本实现工业化、河南的发展要走在中西部地区前列。作为一个河南人我深知河南的崛起少不了建筑，无疑又是一个极好的商机！
另据美国捷得建筑师事务所统计，20xx年中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，到20xx年中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会！因此建筑学专业的就业前景还是相当不错的。
（五）专业分析：
发达国家的城市化进程基本已经结束，建筑行业的市场在中国以及其他尚未完成城市化进程的国家比如中东，因此，出国留学可以，可能还是需要回国工作。在高度商业化的事务所，可能会需要你特别精通某一方面，但是大学生在校期间应该努力尝试各个业务单元，因为工作以后，你的工作面可能会很窄，比如你是做方案的，那么你做施工图的机会就很少，但是如果你在学校学习的时候，知识面比较宽，基础比较扎实，综合能力比较强，那么什么工作你都能很快适应，干什么都得心应手。而且，即使你的设计自认为很好，但是如果无法通过施工加以实现，那么也不是一个好的设计。如果你设计能力强，画施工图是很好的锻炼机会，这会让你的设计更加具有可空姐求职书行性。因此在校期间应该广泛涉猎，尽可能拓宽知识面，不局限于建筑领域，文学、美术等领域都可以涉及。工作以后再根据需要进行补充就好了。
由于企业效益不同，因此不同的单位，待遇不同。另外，不同性质的企业，也会有不同的薪酬制度。通常分为年薪制和提成制，前者比较有保障，但干多干少拿得都一样，而且，年薪通常是根据上一年的绩效，对不同的岗位制定不同的新酬标准，个人收入也会受到企业效益影响；拿提成的话，根据完成业务量的多少，按照一定比例来提成，活少的话钱少，活多的话钱多，因此不像年薪制那么收入稳定。通常来说，国有的建院没有民营的建院收入高，而且，工业院和民营院的收入差别很大，民营院可能不及工业院保障体系完善，但待遇更高。
（六）岗位分析：
对阅历要求之最高——总工程师
职位职责：参与项目可行性调研、论证与决策，项目定位与总成本概算的确定；负责检查工程部对各项目公司的建设工程管理工作，以及设计图纸的合理性内部会审；组织施工图纸会审和技术交底。
职位要求分析：
1、能全面领导市政企业的技术工作和市政工程技术管理工作；
2、熟悉市政工程方面的国家、地方技术政策、技术规范、验收规范和技术管理制度的制定；
3、组织编制、贯彻企业的年度技术措施，总结年度企业的技术工作；
4、领导开展技术革新、技术推广应用，审定重大技术方案和合理化建议并组织新技术的实施；
5、对求职书怎么写重点工程组织和审批施工组织设计并主持施工技术交底，组织图纸会审；
6、负责企业工程施工中对重到工程事故的技术分析和处理，负责解决工程施工中疑难技术的解决；
7、经常深入现场，发现工程施工存在的技术、质量安全方面存在的问题并提出改正意见；
8、负责组织员工进行工程方案，设计图纸的审批、竣工资料的验收领导。
这类人才属于在建筑业打拼多年的老手，一般需要具有10年以上工作经验，对相关专业（景观、结构、设备）设计有较深认识和一定审核能力，具备较多的现场施工配合经验。一般要求这样职位的求职者熟悉设计、合约、预决算、施工及现场综合管理，具备较强的领导及沟通协调能力。另外某些领域内的项目总工程师对英语水平的要求也是相当的高。良好英语交流及文字能力可能成为必备的基本素质。
熟悉建筑设计、景观设计的设计总监，一般年薪起价也在20万-50万元。
薪水风向标——景观工程师
职位职责：这是一项集规划、建筑、园林设计等多项内容于一体的工作。从业者从事景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造等方面的工作，要具有极高的美学修养，能将建筑与园林的知识极好地融合、运用于建筑景观与园林景观的设计、规划、施工当中。
职位要求分析：
1、8年以上设计院相关工作经验。
2、具有良好的方案评审、图纸审核及品质把控能力。
3、能够对公司开发项目进行景观设计工作，制定规划方案、初求职书模板步设计方案、施工图设计方案，审核设计单位的设计成果。
4、具有较强的方案评审指导能力，及现场协调技术指导能力。
5、能够对项目整体进行景观定位、景观方案把控、景观施工图设计组织及景观后期效果把控。
6、能够对公司所有项目园林景观方面全程技术支持与控制，以及对项目施工现场阶段配合与协调，技术文件的绘制与修改。
应征者最好是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，设计或组织实施过大型公共景观建设，熟悉植物生长特性，懂得花、草、树、木、水、石等景观搭配效果，具有3年以上本专业从业经历。
除了要有一定的风景园林专业知识，应征者还应对建筑、规划、美学、社会学等有所了解。工作中，他们要先进行实地勘察，了解地域环境、土地条件和当地文化，再进行概念设计、方案设计、施工图设计，最后付诸实施。
据了解，在房地产企业，一般部门经理年薪都在20万元左右，对于比较紧缺的岗位年薪还可以达到100万元以上。项目总经理则更高，加上奖金等各种隐性收入，年薪约在80万元左右。薪水的指向也标明这类人才最缺…
房产行业最缺--项目总经理
岗位职责：
1、根据公司总体规划，实现项目经营战略和目标。
2、监督并确认项目规划及运作管理等，包括项目评估、成本控制、进度控制、质量、风险及采购管理等。
3、负责制定项目管理制度，包括人事制度、财务制度及质量管理规范等。
4、组织制定项目年度预算及利润目标等。
5、负责对内体育求职书与对外的所有沟通和协调工作。
6、负责项目内部团队管理建设，包括人员培训、绩效考核等。
职位要求分析：掌握先进企业管理模式及精要，具有先进的管理理念，善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力，具有敏锐的商业触觉，他们要具有优秀的领导能力、出色的人际交往和社会活动能力。此外，良好的职业道德操守、判断能力、决策能力、计划能力和谈判能力也必不可少。
目前此类人才相当紧缺。他们要具有较高的专业技术和领导水平，熟知整个工程项目的计划安排、成本预测、管理核算、资金运转周期、材料供应，能独立操作品牌地产开发项目，一般需要有10年以上的建筑、地产从业经验。他们是项目管理班子的灵魂，其素质高低决定着承包工程项目的成败。
同时，在竞争力强的大型地产企业同岗位拥有操盘经验的应征者在应聘时往往具有很大的优势。
（七）目标计划：
1、20xx年-20xx年：
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：获得大学本科文凭。
（2）个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。经常参加体育锻炼。
2、20xx年-20xx年
完成主要内容：
（1）工作情况：进入一所设计院或事务所工作，有较好的收入。
（2）学历、知识结构：获得一级建筑师资格，不断进修升值自己。
（3）个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。
（4）婚姻家庭：已婚且有一个孩子，供车供房。
3、20xx年以后：
求职书况较好和人际关系较好的话，成立自己的事务所，积累财富，让自己的事务所日益壮大。
（八）具体实施方案：
大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。
认真学习，阅读大量关于建筑的书籍，多看各类优秀设计的图片和图纸，积极与前辈交流，也能锻炼到自己的交际能力，锻炼自己的领导能力。
大学生职业生涯规划 篇2
“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一位人民教师，特制定我的职业生涯计划设计书。
一、个人现状分析
了解并认清自我是教师职业计划的重要步骤。认识自己很难，要苏醒地认识自己，这是寻请教师人格气力的条件。
1、优势方面
忠于教育事业，酷爱教育事业，尊重、信任、知道学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，爱好阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。
2、不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够富裕。
在授课进程中，对教材外延度的掌控不够，因此在课堂教学上或多或少显现一些小过失，不能那么得心应手。鉴戒他人和外地教学体会不够。
对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实行，还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标
1、整体目标
教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，毕生学习，提升专业素养;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。
2、具体目标
a、教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，恳切恳切关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的爱好，增进学生的健康、快乐成长。
b、探索合适自己的课堂教学模式。用新的`理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生发挥才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结体会，不断求索。通过自己的教学艺术，吸取学生的寻求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。
时期在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积存体会，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一位优秀的新教师。
大学生职业生涯规划 篇3
价值观
我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一向认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样能够做到事半功倍。
我的职业价值观（进行过职业价值观测试）：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自我想要做的事。.获得优厚的报酬，使自我有足够的财力去获得自我想要的东西，使生活过得较为富足。期望一齐工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一齐感到愉快，，是一种极大的满足。是一种极大的满足。
性格
比较外向，开朗，幽默，乐观的。也很率性。喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。
兴趣
平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。进取的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。
本事
计算机应用，office软件应用，听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有职责心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。能够充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等本事来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部，有丰富得管理经验，实践本事强。但缺乏耐心、毅力。
职业兴趣
我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的，对管理方面的知识比较了解，能够学以致用。期望能够在企业人事行政管理方面有所发展，自我表现和体现我的价值所在。
职业个性
喜欢独立地计划自我的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定，想努力成位一位优秀的领导者。在工作中构成必须个人魅力，得到大家的肯定及尊重。软硬兼用，以身作则。对自我未来有信心。
职业价值观
期望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一齐感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系，期望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
自我分析小结
所谓江山易改本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自我，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不一样并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情，有同情心，反应敏捷，有职责感。十分关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并期望能帮忙他们实现。能够成为个人或群体成长和提高的催化剂。忠诚，对赞美和批评都能做出进取地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮忙他人，并有鼓舞他人的领导本事。
未来人生
职业规划（未来5至15年规划）
1、基本目标（梦想状况下）：富裕水平，有房有车；身体健康，工作顺利；家庭幸福和睦。
2、具体规划
（一）．即日起至大学毕业
认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书；争取经过英语四六级考试。
学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。
锻炼身体，以良好的`体质迎接全新的挑战。
（二）。大学毕业后5年内
目标：
找份较为梦想的工作，不必须要与专业对口，能养活自我。最好能养活家人。
尽可能在这5年里考取MBA证书，提升管理本事。
往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人，以建立更好的人脉。
不排除经商的可能。
（三）．大学毕业后510年
目标：
a考取公务员，买套房子（不排除按揭）
如果对原先工作不满意，则重新找工作。往金融方面发展，要精通该行业的运作方式及发展前景，使自我在与别人竞争中有优势。
看准时机，抓住机遇，自主创业。也是一个不错的选择。
这是十分关键的几年必须要好好把握。
（四）。大学毕业后1015年
目标：
买车；过富裕生活。
在前十年的基础上，制定出正确的、适合自我的人生方向，从而更进一步
社会环境及就业环境分析
1、社会环境：
当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈，加上近期的国际金融风暴，造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。仅有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
2、就业环境：
我们将处于一个无固定化职业的社会，下岗及待就业人员已越来越多。大学毕业生越来越多，就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们至少要有一技之长，才能立与不败之地。行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本本事及科研的初步本事，也具备了理论基础。
3、职业分析及企业分析
a．职业分析：三百六十行，行行出状元。
b．企业分析：企业要有竞争力，口碑要好，最好是上市公司。
职业选择
1、树立职业发展目标能够成为追求成就的推动力，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。那么，如何确定职业发展目标呢？通常，在自我调查、评估、定位之后，根据社会的需要和环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合，来制定职业发展目标。
2、职业选择:公务员
3、职业风险：公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好一个公务员，可是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作本事很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有异常的资质。
职业优化
我对自我感兴趣的事物会花心思去学习钻研；热爱自我的事业。自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习；实践，实践，再实践；锻炼，锻炼，再锻炼。这是给自我充电的最好方式，这要求我要有虚心，耐心，进取心，信心。我对自我有信心。父母，教师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中，我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路，如行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说：“天有不测风云！”“世事难料”每个人在自我的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。并且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自我的现实职业生涯规划行之有效，我结合自我在现实职业目标的过程中可能出现的实际情景对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。
反馈与修正
这项工作只能在计划的实施当中进行，可是那里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应当研究到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自我还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要研究到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情景。同时，在制订每年的计划时，还要研究到自我的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。应当在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还应当结合自我的本事和实际情景制定每一天或者每周的计划。或许，大学毕业以后不能立刻找到和自我专业对口或是自我满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待，我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自我中意的工作。
对职业规划的看法
记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。”如果你对自我的人生毫无目标，毫无规划。我不敢说你不会走向成功，但有一点能够肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。成功没有捷径，可是有方法。选择比努力更重要，方向比速度更重要。记住：当规划好自我的职业生涯时，就相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自我的努力与速度，人生将会飞黄腾达。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻坚持清醒的头脑。一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。
大学生职业生涯规划 篇4
前言
小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。
我很喜欢一段话：”人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”
正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位”1”(目标)，以及如何在”1”之后不断添”0”(阶段目标和达成方法)的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。
第一：我是谁?——认识并评价现实的自我
A、我的能力
学习能力：
1.我自认为为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化(先不管对不对)，看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”：，不过我离达到这个境界还有一段路要走。
另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。
2.我认为，学习不仅仅是一种纯粹知识的学习，社会同样是学习的大平台。所以，我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人，所谓“吃一堑，长一智”。工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。
3.古罗马的政治家西塞罗说：“学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。”因此，不管学习的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。我相信，一个人为有拥有了正确的学习态度，才能在此基础上提高自己的学习能力。我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力，成为我学习能力提升的'“助推器”。
不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。相信在“学习能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。
思维能力：
我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。
我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外，我也比较相信自己的直觉思维。
管理能力：
1.时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。
2.理财方面。由于我是个崇尚节俭的人，所以生活较为朴素，除了生活的必需品，基本上不会有任何的“奢侈品”(对学生而言)消费。
3.管理团队方面，从高中的三年情况来看，我对自己还是很满意的。在高中，作为一名班干部，班上的大小事务我都处理的很好。因为大学想“隐居”一段时间，还没有选择做班委，我也不知道，能力退化了没。但是总体相信能力还是在的。
沟通能力：
我的沟通能力中等，不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。
动手能力：
我的动手能力不是很突出。但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。
B、我的兴趣
我的爱好及特长：
我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。阅读和写作对于我来说就像我的左手和右手，我是个安静的人，平时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作，通过文字来了解生活，感悟生活，从中汲取许多生活的真谛，并通过及时的记录来发现自己的处境，不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。
第二：专业前景介绍
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
现今我国正处于教育改革实验和摸索期，对具有良好专业素养的教育人才需求量也在逐步增加，然而现在的就业形势依然严峻，我们就必须使自己足够优秀。
第三：我的职业选择
选择方向：报考教育学的研究生，并最终称为教育领域的文字工作者。
1.20xx~20xx年：制定完美严密的考研计划，并全力备考，争取考取北京师范大学教育学研究生。
2.20xx~20xx年：努力完成学业并同时在校外寻找兼职，进入经验积累期。同时争取在有一定影响力的学术报告上发表教育研究论文。
3.20xx~20xx年：通过单位面试，走上工作岗位。并在工作的同时从事文字工作和学习，以便取得更高的学位。
4.20xx~20xx年：努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破，为我国的教育改革作出贡献。著名教育家叶澜教授曾经说过一句话：我们要培养的不是一名四年后走上讲台侃侃而谈的普通教书匠，我们要造就的是为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家。因此我要为成为一名为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家而奋斗。
选择的分析：
我的优势：
对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着;做事有自己坚持的原则，并坚定自己的信念;对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好;乐于倾听，耐心，乐于帮助别人。
我的劣势：
少言，执拗，不太善于交际。做事太执着(在某些时候有可能是缺点)，性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。有时候，比较内向(人总是矛盾的)，遇到“决定人生”的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己，这就是所谓的内秀吧。
仍然欠缺的能力与素质：
首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长;以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前;此外，不能很好的处理突发事件
第四：为达到我的目标，我还需要什么?
A.求学所必需的能力与素质：
1形成良好道德、品质;
2充分发挥主体作用，增进学习效率;
3培养对学习的兴趣、良好的学习品质和优良的学风;
4学会并能正确感知信息的观察、阅读、听讲、记录的基本方法;
5树立终身学习的理念。
B.求职所必需的能力与素质：
1能够最短时间内认同教育工作者的职责;
2不依仗名校出身，有良好的综合素质;
3对事业忠诚，有团队归属感;
4有专业技术能力;
5有敬业精神和职业素养;
6沟通能力强，有亲和力;
7能够带着激情去工作。
C.自主创业所必需的能力与素质：
1有志创业者需要一种勇气，也要有踏实的精神;
2能根据自身的能力和客观实际合理定位创业目标;
3培养创业意识，了解创业品质、职业生涯设计、创业能力锻炼、创业方法指导等各个方面。
4有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和企业实践的经历;
5能洞察有市场前景的项目，充分理解并利用政府“大学生创业平台”的各种有利扶持政策
第五：未来三年的行动计划
A.学业规划
在校期间，面对新的教法与学习模式要尽快适应，以便能更好的融入到学习的良好氛围中，树立牢固的专业思想，力争不迟到、请假，更不旷课，保证学习听讲时间及学习质量，按时完成各门功课作业。严格遵守考场纪律，力争通过学校每学期开设的各门课程考试。全力避免课程不及格。上好体育课，积极参加课外体育锻炼，达到体育锻炼合格标准，全力避免体育课程不及格。每学期力争辅修一门跨专业的课程。为毕业后在职攻读硕士研究生做好铺垫。
除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析、时间分配。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。扎实学习专业技能的同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。每月至少阅读一本有利于提高综合素质的专业以外书籍。
在大二上学期通过全国计算机二级考试;在大二下学期通过英语四级考试，在大三上学期通过英语六级考试;力争在毕业前通过教师资格考试，取得教师资格证书，当然，如果能取得心理咨询师资格证的话就更好了。
B.能力规划
积极参加班级活动的筹划，组织，协助团支书，班长等开展各类活动，建立起与同学之间的良好友情，培养自己的组织能力和交流能力，善于处理复杂的人际关系。同时参加学生会生活部的学生工作，参加各类的活动的筹备，学习设计、制作海报，向大众宣传，推广活动的勇气和能力。学习与校外一些机构联系、洽谈，通过办讲座，发传单等方式为部门获得赞助。学习总结经验教训的能力，在每一次活动之后懂得总结反思，将收获记录下来，使得下次的活动可以完成得更加缜密。此外，积极参加校内外文体艺术活动，力争在校期间分别参加校内外社团活动、演讲赛、辩论赛、征文赛和知识竞赛等活动各两次以上，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。
C.经验规划
积极参加各阶段的党、团活动;每月向党组织递交对党章的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受;争取在大二上半学期被党组织确认为入党积极分子;争取在大三下学期通过组织考核，加入中国共产党。
在校期间，力争每学年分别参加社会调查活动、社区咨询和临时实习等工作各一次;力争每学年分别参加义务献血、植树活动和青年志愿服务等公益事业活动各一次;力争每周参加校学生会、社团组织的各类活动一次。
在大一、大二做好专业知识的储备工作，利用好学校组织的外出考察学习的机会，学以致用，提高自己的专业水平和实践能力，争取能获准参加导师的一至二项的科研工作。
结语
最后，我想说的是，我们的职业理想规划，其实就代表着我们自己的理想。理想应该像青青的翠竹，“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”，理想也会像大海的奔流，“不遇到暗礁和岛屿，难以激起美丽的浪花”。在实现我们规划的过程中，我们都不可避免的会遇到困难，遇到迷茫，但是我们美好的规划能否实现，不取决于我们的华丽言辞，而是取决于我们实实在在的行动。就让我们用实践证明自身，用行动实现理想，这样在一生结束的时候我们就可以说：我的整个生命和全部精力都已经献给了最壮丽的事业：为我的国家和民族，也为我们一生最大的幸福和责任：我是一名教育工作者。
大学生职业生涯规划 篇5
前言
动画产业是21世纪国际朝阳产业，中国政府大力扶持动画产业，动画设计师用人缺口庞大、待遇丰富，就业前景和发展机会非常广阔。但是，与世界发达国家相比，中国的数字媒体业还处在刚刚起步的阶段，市场的需求量很大。目前，国内动画人才主要集合在深圳、上海、北京等地。20xx年4月国家广电总局出台了《关于发展我国影视动画产业的若干意见》，强调：“应致力于增进国产动画的创作生产和产业发展，不断提高国产动画节目播放比例，全天播出的总时长不得低于总播出时长50%，其中国产动画节目比例不得低于60%。”
一.大学四年计划
职业目标：
(1)职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐渐了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌控专业知识，了解其他方面对自己有用的知识。
(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。
一年级：为摸索期和定向期
第一要适应由高中生到大学生的角色转变，重新肯定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所期望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生特别是大四的毕业生询问就业情形;积极参加各种各样的社团活动，增加交换技能;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。运算性能力的培养，掌控现代职业者所应具有的基本技能;要初步了解聘业，提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动，增加交换技能，但不要盲目地参加。在定向期，应推敲未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锤炼自己的能力，同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力，并开始有挑选地辅修其他专业的知识来填充自己。二、三年级：为准备期
加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于邻近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交换求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技能，了解搜集就业信息的渠道，并肯定自己是否要考研。要积极锤炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络，了解往年的求职情形。
四年级：为分化期(冲刺就业)目标应锁定在工作申请及成功就业上。这时可先对前三年的准备做一个总结：第一检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分;
然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积存和准备;
后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技能，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锤炼自己独立解决问题的能力和创造性。
另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。三.目标分解与目标组合(大学四年) 1.目标分解：目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的动画方面的技术人员。
对于个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中选修课程中，需要挑选哪些课程，如何学好…….对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，如何学好每一门课程(熟知一两门自己爱好的课);在，还可以细分：在接触社会阶段，要采取什么办法，和哪
些公司保持联系。如何锤炼自己……。 2.目标组合：顺利毕业的条件是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标(成为一家公司的动画方面的技术人员)有增进作用。
四、个人分析
一，自身现状以及期望到达的
动画专业不是很扎实，但是期望在接下的学习阶段能够认真对待每一件事情。略通设计知识，可以为自己在设计方面找到一些合适自己的工作。思维灵敏，表达较流畅。有较强的组织和谐能力，有很强的学习能力，很有热情为自己的将来奋斗。
二，自我评估
(一)自己的爱好、爱好
一直以来，我都生活得无忧无虑，家庭条件谈不上十分富裕，但是也能够让我衣食无忧，过去的我几乎从不为自己的未来过于担忧，总是觉得就业距离自己太遥远，如今，我已是一个行将步入大二的学生，看到先辈们辛劳的求职经历后，我才知道，未来并非自己想象中的那么一片光明，我需要对自己来一次好好的分析。以便于更好的进行自己的职业生涯计划。通过仔细的自我分析，我发觉自己爱好广泛，爱好唱歌，与人交换，自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感爱好，同时还比较关心政治方面的新闻。是一个活泼开朗的女孩，性情乐观向上，责任心强，爱好探索与创新，很多事情都有新奇的想法，与人交往时热情大方是我的优点，所以我的人际关系良好。而我的爱好也是基于这些爱好之上的爱好玩电脑，爱好看书，爱好听音乐，爱好交朋友。
(二)我的.价值观
我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，成心义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
(三)认识自己的职业性情(1)性情的态度特点
我的性情是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然仔细但还是比较马虎的，同时自己很爱好独立摸索以及和别人交换。
(2)性情的情绪特点
我的性情在情绪上是典型的南方的那种，不太容易激动，没有更多的豪情，更多的是冷静地视察身边的一切。
(3)性情的意志特点
我的性情在乎志方面，坚强，有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手，但是欠果断。但是不可否认的是在乎志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的担忧意识。有时总是把一些事情想的太坏，过于缺少自信。
(4)性情的理智特点
在注意力方面，我是属于那种主动视察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与空想主义的结合。
如果依照美国霍兰德的职业爱好理论的分析，我认为我是属于企业型的职业爱好者，依照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是创造型的人。
(四)自己的职业能力
在一样能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于视察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特别能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是在自己的爱好找到对一些东西的投入时，或许会做的较好一点，比如：运算机的掌控与控制等等。换位摸索能力很突出，总是能够想到对方的感觉是否能够接受。在语言表达能力及动作和谐能力上我做的还不是很好。
(五)自我潜能
我的个人能力在能力上我自知自身能力不是的，从大学开始我便没有利用闲暇出去做动画，只是一味的看一些好的动画作品，但是只是简单的摸索它好在哪些地方，坏在哪些地方。也能够说比其他同学更早一步进入作品评判的阶段，可能由于本身从小爱好看动画片的原因以及美术功底还算比较好，所以动画人物上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计的人物还是能被相当多数人认同的。
(1)个人品质
在个人品质方面，我的道德素养还是可以的，具有强烈的爱国心以及同情心，自己也没有太多不好的个人习惯。同时，会比较推敲他人感受。
(2)人生格言
走自己的路，让别人说去吧!总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，由于我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。
(六)自己的职业性向
前面我也说过，依照美国霍兰德的职业爱好理论，我是属于那种创造型的职业性向。由于通过前面的自我认识，我认为自己与创造型的职业性向是比较接近的，主要的是自己有这方面的理想，我的理想是有一天具有自己的公司! “金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我必须对自己的优缺点有苏醒的认识。我的优点：
(1)我的爱好比较广泛，对事物的接受能力强。
(2)对人恳切，大方，爱好与人交换社会交际能力强。
(3)特长应当就是美术专业上了，体育也还可以。
(4)在学识上我爱好看一些哲理、军事、体育之类的书，同时还爱好看一些感情色彩较浓的散文。
(5)担忧意识较强。
(6)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但最少我认为自己不会破坏社会道德。
(7)我能很好的控制好我自己的心情。
(8)换位摸索能力很好。
我的缺点：
(1)我的缺点还是比较多的，自己的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四。
(2)由于性情比较直，所以有的时候或许会得罪一些人。
(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社会实践的体会不丰富，对许多方面的知识了解还不够，且没有积极的去学习。
解决性情缺点
我深知人的性情一旦形成是很难改变的，但是如果想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事粗大条的缺点，我发觉以前制定计划完不成还有一个问题就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，渐渐把自己做事粗大条一点一点的改掉下去!但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时注意别人的看法与评判，请老师与同学监督与配合。
角色建议：
父亲：“要不断学习，能力要强”;“工作要努
力，有发展，要在大城市”。
母亲：“工作要上进，婚姻要同步”老师：“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。”同学：“有较强的工作能力”。
五、职业目标分解与组合职业目标：动画设计师
20xx-20xx年：
成果目标;通过实践学习，深入了解国内外的动画公司
学历目标：完本钱科学历顺利找到工作
职务目标：动画师
能力目标：具有在动画领域从事具体设计工作
六、职业生涯计划实行方案
差距：
1、作为动画师所必备的技能、创新能力
2、快速适应能力欠缺
3、身体适应能力有差距
4、社交圈太窄
七、缩小差距的方法：
1.教育培训方法
(1)充分利用公司条件，争取更多的培训机会。
时间：长期
(2)攻读项目经理。时间：参加工作后
2.讨论交换方法
在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势，常常和他们接触、交换。
3.实践锤炼方法
(1)锤炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能摸索问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里成心识地进行自我训练。
(2)养成良好的锤炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锤炼三次以上。
(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
八、成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的和谐发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即便目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以知道的。在28岁之前一定要有自己的家庭。
九、对大学生就业与职业计划的认识：当今社会处在变革的时期，到处充满着猛烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，特别是我国加入wto后。要想在这场猛烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯计划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而很多应届大学毕业生不是第一坐下来做好自己的计划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯计划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、事迹、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯计划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种毛病的理念，实际上有备无患，先做好职业生涯计划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的成效要好很多，也更经济、更科学。
计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。但是，做与否还在与自己。俗语说的好“说的好不如做的好”。如果只是一味的计划而不去实行，那也只能是空谈而已。每一个人都期望自己有个美好的未来，这是我们的类似之处。而每个人的想法不同，每个人的企图不同，努力的方向就不同。但是我们都在为自己的企图而努力奋斗着。现实是未知多变的定出的计划很有可能遭受问题，这就要求我们有苏醒的头脑去解决可能遇到的问题。
大学生职业生涯规划 篇6
（一）自我介绍：
本人平时爱好摄影绘画，至此学习艺术，走上了艺考生这条路。日常喜欢创新多变的风格变化。同时热爱以绘画设计表达情感，尊重感性和理性。认为摄影绘画即是感性和理性的结合。用感性感受艺术风景，用理性拍摄绘制艺术。个人勇于尝试探索未知事物，崇尚精神，追求快乐，喜于冒险刺激，做事具有目的性，不喜欢权衡某件事的利弊价值，追求效率最大化。喜好设计，职业发展方向致力于设计创新类，希望成为一名平面设计师。
（二）体验活动:
体验活动一
活动名称：
《MBTI性格与职业生涯发展调研》
学时:
6学时
参加活动时间：
6月9日18：00-19：30
辅导方式:
xx
线上辅导会议：
xx
辅导教师：
xx
体验活动一：
《MBTI性格与职业生涯发展调研》线上分享活动，
这门实践课让我理解了，作为一名即将由大一升至大二的大学生，位于人生重要的转折点，我们应该时常展望未来、规划未来前景，对以后生活的未知一切鼓起勇气、充满好奇、充满期待和敬畏。人生是一条要走一辈子的路，要规划自己的理想、追求梦想。要让自己的人生多姿多彩，就应该由自己的实际情况制定一个确切的目标规划。
现在处于这个时间段的我们，正是人生中最为自由璀璨而又重要的时期。人生这条道路上会由此分出许多条道路，无数种可能在我们面前摆放，让我们选择。面对即将到来的茫茫困惑时期，我们又不禁开始内心忧虑，忧虑以后会不会虚度年华、浪费光阴，而又愧对于父母的期望与这么多年的坚持，不想以后在这巨大竞争压力的社会中立不住脚。所以，我们应该对自己的未来负责、对自己未来的职业有具体的计划，做好万全准备，为完成自己以及父母的梦想打下夯实的坚定基础。时间如白驹过隙，只有在短短的这几年中先提前规划好未来目标，在既定的时间中完成目标，我们才不会虚度光阴。
我是一个喜欢摄影艺术的美术生，走上了这条路，平时就更喜欢看一些功能性主义的书籍，平时也会由专业课老师推荐的几本书去入手，研究著名著作和老师推荐的。除此之外在早期接触互联网比较多，也喜欢在网上看一些小说，并且由此尝试自己写小说，写作是一件能让人沉静的事情。在自己比较烦躁的时候就尝试写作，很容易就能够让自己沉浸进去并且不再思考杂事。最近在自学PS、AI等绘图剪辑软件，具有一定自己动手能力。对世间万物有自然的好奇心求知欲，对世事充满期待，且学习能力强，善于最短时间内学会刚刚接触的新事物。对计算机网络有一定了解，可以自己动手，能力内最大程度发挥网络的快捷与便利。具有一定的媒体剪辑制作绘图能力，能独自制作视频。具有一定写作文字功底。
个人自我评价学习潜力很大，有大量发展空间。现阶段在自我有意识的综合接受全方位学习信息，从而进一步思考自己的不足，时刻反思，加油努力攻克自己的'各方面薄弱之处，要习惯且乐于接受来自他人的批评与建议，并且随之铭记改正。积极吸取平时事情所犯下的错误经验教训。要练习自己与人交往的能力，锻炼个人与他人沟通的能力，学会考虑到团队所有人的能力点和不足，学会合理安排分配任务，使团队效率最大化。学会分析思考失败的原因和他人意见。要在平时避免自己的玻璃心，使自己内心强大起来，从而面对失败不畏惧失败，在失败面前也能坚持自己，勇往直前。要练习取长补短，用自己的长处弥补自己的短处，多多完善自我。
鉴于以上分析，使我大致了解了自己的职业需求和能力定位，以及包括个人所追求的工作意义。对本人的职业定位进一步清晰了大致方向。
（三）生涯启示
（1）、职业方向：
由于本人专业为产品设计，我更愿意选择与本专业较为重合的职业。比如工业产品设计师、平面设计师、包装师、原画师、美宣等。
（2）、职业差距：
暂时还没有具备作为一名设计师该有的综合素养。
暂不能够熟练相关应用；应该进一步熟悉文字排版软件比如：Pagemaker。
没有考到平面设计师证书。
暂且还不具备对美的感受能力、创造的能力、美学鉴定能力、表达能力、构想能力以及全面的专业能力。
（3）、学业生涯准备方面：
1、前提：需完成个人本科学习任务，并且在剩余时间尽量一次通过英语四级和英语六级，若是有余力，也想通过计算机二级和考下教师资格证。
2、中期目标：在大四之前完成自己的作品集，有一个完善且完整的个人作品。了解与自己行业相关的各大公司和投简历的流程，丰富自己的内心世界和个人能力，在毕业之前可以进入一个大公司或者企业或者外包团队担任一职，有稳定的经济来源，以及丰富发展自己的事业资源。
3、长期目标：坚持用课余时间来学习某一项技能，并且健身，提高身体素质。坚持培养某一个好习惯且不间断持续下去。培养一个职业关系网，让自己随时可以到更好更广的舞台去锻炼自己，学会抓住机会。永不间断的培养锻炼自己的职业技能，让自己个人能力更为强大突出，随时适应社会发展。
（四）想对老师说的话
通过这门课程，让我更为清晰清楚的感受到了自己的个人能力以及欠缺所在，进一步坚定了自己的目标与理想。让我对自己有一个综合分析并制定未来的计划。让我明确目标与梦想并随之奋斗，看清了眼前的路并选了最为适合自己的几条路与选择。这会是我人生的重要转折点，我会一直努力不断充实自我，完备自我，敢于接受失败和挑战。谢谢老师的辛勤教育！
大学生职业生涯规划 篇7
面对就业问题，现在的大学生在潜意识里普遍存在一种懒惰和依赖思想，缺乏危机感和进取心。大学4年，大部分时间是用来背单词、背概念、应付考试、取得高分。当然，作为学生，做这些事情无可厚非，但他们却忘记了来大学是要做什么的。我们不再是小学生，需要家长老师敦促着去学习，也不是读书背书的机器，目标单纯的考高分、保研、读博、留校。我们在积累知识的同时得培养自我意识，锻炼学习能力，不断提升自我价值和社会竞争力。
也许大学生活是安逸的，没人约束没人敦促，所以大部分学生无忧无虑的过完4年的美好时光，等到面临人生抉择时，发现已经晚了，找工作也不容易，于是考个研吧。其实，他们的思想就是如此简单，觉得考研能获得更好的发展空间，能避开嘈杂的招聘市场，能继续享受3年以上的悠闲时光。当然，人各有志，我不是说考研就是不好，而是说抱着上述思想去读研的同学是会慢慢丧失竞争力的，必须明确的是，考研不是为了缓解就业压力，考研不是让自己轻松的手段，考研是为了让自己更加具有社会竞争力，能获得比目前更大的提升空间，能得到比现在更好的待遇。若你读了3年研究生没有做到这些，那么3年的时光就被你无情的荒废了。
我分析的现在大学生存在的普遍思想，不是偏激的讨伐和评判。我认为这种思想让人变得失去了自我价值和自我意识。于是危机感在这时候很重要，当你大学期间明白了社会竞争的残酷，你就会更加努力的去锻炼自己，为实现自己的.短期/长期目标而有效的规划和发展。不是为了学习而学习，是为了工作而学习，是为了自己的将来而学习，带着这样一种目的去学习，自然会收获很大，在大学毕业找工作之际也会派上用场。
就我个人来说，大学3年多来，学习成绩不好，大一大二期间不知道社会的压力，终日荒度时光。到了大3，猛然意识到这样下去是不行的，于是开始培养自我意识，不断的汲取对我来说有用的知识，为了能够在激烈的就业竞争中生存下来而不断努力。当然，课堂上的知识是远远不够的，更多的需要自己动手实践。我个人学习成绩不好，不是因为笨，而是我觉得中国目前的教育制度妨碍了学生的自主学习和动手能力的发展，我觉得课堂上老师讲解的东西对我个人来说提升不大，而且我兴趣不在这里。所以我对学习的目标就是及格即可。我觉得学习成绩和个人能力水平是没有任何干系的，就看个人努力的方向方法了。
其实，做自己喜欢做的事本身就是一件让人“高兴”的事。为了让自己“高兴”，就得不惜一切代价提前准备，储备足够的知识和技能，这样找一份自己喜欢又满意的工作是不难的。
我的大学，不算是成功，但也不算是失败。对我个人来说，我从中有所收获，而且得到了提升；我的职业规划，就是做自己喜欢做的事，并为之付出200%的努力。付出了总会有回报的，而且我现在看到了一丝曙光。我想，我会一直在这家公司实习到毕业，转正，然后正式的开始充满新奇和挑战的职场生活。
大学生职业生涯规划 篇8
一、我国大学生职业生涯规划的现状及择业中的心理障碍
(一)我国大学生职业生涯规划现状。
职业生涯规划是指一个人对自己未来职业发展的历程的计划。中国青年政治学院副院长陆士桢教授的一项调查表明，有67.29%的大学生确定了自己的职业定位，但是有49.84%的大学生对自己所选择的职业缺乏了解。从数字来看，有近一半的大学生没有进行过职业生涯设计。一般来说，大学生的职业规划是在大学期间逐渐形成的，认识职业生涯规划，做好职业生涯规划，是大学生职业生涯规划的关键环节。
在高中，传统的教育观念仍是：学校就是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的知识殿堂，学生就要学有所成再论职业。为此，学生对自身的评价出现了偏差，追求的不是综合素质，而是学习成绩。 “职业”对他们来说，是一个非常遥远的词汇。
进入大学，据有关材料显示，许多大学只在大三、大四才开设就业指导课。绝大部分学生认为就业指导课 “信息量小”、“内容陈旧”，授课教师大多没受过专业训练，或是缺乏理论基础，，缺少对职业生涯的规划意识，或是教师本身对就业的实际情况并不了解，空谈理论。做为学生自身来讲只有迷茫、困惑，严重影响了学生的未来和发展。(二)大学生择业中的心理障碍。大学生由于不能正确认识自我、缺乏指导、社会经验不足，在整个职业生涯的规划和实施中就会存在不同程度的心理障碍，从而影响未来的发展，主要表现为以下几个方面：
1、自卑心理。
自卑是一种缺乏自信心的表现，也是一种消极的、失去心理平衡的心理状态。它不仅使一些毕业生悲观失望、忧郁孤僻、不思进取，而且有碍于自身聪明才智的正常发挥。有自卑心理的毕业生在择业过程中往往缺乏勇气不敢面对竞争、不敢参与竞争，觉得自己事事不如人。
2、具有较强的社会责任感，但就业期望值偏高导致理想与现实脱节后的自负心理。
大学生经过几年的学习和锻炼，又赶上了国家发展的最好时期，他们希望把自己的未来同国家的命运、社会的发展联系起来。就工作和事业而言，当代大学生都有一种强烈的进取精神，充满着对美好理想的憧憬。另一方面，又自以为经过大学的学习和锻炼已经满腹经纶，自命不凡，存在脱离实际的盲目自大的心理。表现在择业中，他们往往过高的估计自己，不能对自己的知识、能力、性格、爱好、气质，适合从事什么样的工作做出正确判断，由此造成高不成低不就的被动局面。
3、重实现人生价值，但缺乏务实的心理准备。
大学生在职业选择和职业评价时，越来越强调自我价值的实现。在择业中，很多大学生都不愿碌碌无为。但是学生又缺乏务实的心理准备，不愿深入基层、农村等急需人才而又能发挥作用的地方，缺乏脚踏实地的工作态度和艰苦创业、去第一线做具体工作的心理准备。一旦事与愿违，就导致上进心和事业心受到挫折，产生严重的自卑感和失落感。
4、职业价值判断的标准趋向务实化，但又存在比较明显的实惠性和功利性心理。
当代大学生的职业价值判断标准正在由以往的理想主义变为明显的务实主义。计划经济条件下的大学生往往更看重社会地位和职业声望，在市场经济建立的过程中，这种追求职业价值观逐渐转向“经济价值型”，把对“前途”和“成才”的长远期盼转化为对工资收入、住房、职称、发展机会等具体条件的要求。择业时，不同程度地存在着追求实惠和功利化倾向。在就业的选择上，学生更注重职业的经济价值，而忽视了职业的理想价值;在职业的取向上，把择业范围定在都市，或大机关、大单位;在职业的去向上，不仅要选城市、选职业、选单位，而且要讲条件、讲福利、讲待遇。
5、渴望竞争，但缺乏竞争勇气的保守心理。
就业制度的改革，为大学生的择业提供了平等的竞争机会。大学生已意识到现代社会一个人如果没有强烈的竞争意识，不通过竞争，就不可能成就事业。但是，由于大多数没有经过社会实践的锻炼，在社会为其提供的竞争机会面前就表现为胆怯和束手无策，不敢大胆应聘，积极择业。因此，不少大学生产生了精神不振、脆弱等心理现象。
另外，毕业生在择业时，还存在观望心理、懒散心理、虚荣心理、狭隘心理等，这不仅影响他们正常的择业，而且对自身的人格培养、道德修养、身心健康也有较大的危害，必须通过引导、教育加以纠正和克服，使其顺利毕业，积极择业。
二、调适大学生择业中的心理障碍，引导大学生确立个性化的职业生涯规划
(一)调适心理障碍的方法
1、加强对大学生的理想、信念、价值观教育，树立正确的择业观。就业教育应加强大学生的价值观及理想信念教育的力度，引导其树立正确的择业观念。鼓励毕业生志愿到基层去，到祖国最需要的地方去建功立业，使个人价值在与社会价值的交融中得到升华。
2、提高大学生的心理素质。大学生进行职业规划，首先要考虑的是正确客观的认识自我和评价自我。使自己在求职择业时做到心中有数，把自己摆在合适的位置去求职;其次要树立自信心。在正确把握自己的情况下，勇于迎接挑战,参与竞争，相信自己，自信而不自负;再提高心理承受能力。在求职择业过程中，做到逆境不气馁，顺境不骄傲，面对现实，勤于思考，百折不挠。
3、加强大学生的就业指导工作。就业指导既是毕业生思想教育的重要内容，同时又是化解毕业生择业心理矛盾的有效途径。学校应主动通过就业指导，根据市场经济条件下的就业规律，帮助做好就业前的各项准备工作。加强就业指导工作，一要开设就业指导课，积极宣传各级政府和学校有关毕业生就业工作方面的政策，耐心细致的做好学生的'教育引导工作;二是采取“走出去，请进来”的办法，进行榜样教育，既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样，又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样，对大学生进行教育;三要早抓就业教育工作，就业教育应当从大学生入校时做起，全体教职工，尤其是教师要在平时的教学工作中让学生了解学业与就业的关系。目前，还有一种提法就是就业指导要辅导员化，班主任化，使大学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。
(二)通过成功素质训练，合理定位，指导其实现人生目标
成功素质训练是20世纪20年代在美国发展起来的一种对个人成功素质进行训练的技术，是由拿破仑·希尔在卡耐基的提议下历时25年，对2万人进行调研后提出来的。成功素质训练是以培养和训练个人的成功素质为目标，通过心理分析、心理训练和行为训练等一整套科学方法，在强化积极心态、规划成功目标、勇于成功实践等方面对受训者进行成功素质训练。对学生进行职业生涯规划辅导与成功素质训练两者缺一不可。两者必须有机结合，才能指导学生实现人生目标，走向成功。
1、实施成功素质训练
(1)开设成功素质训练选修课。采取朗读、辩论、目标训练、自我暗示、网上交流、跟踪培养和调查等训练方式，针对性地开展团队训练、信任感训练、意志力训练、破除心理障碍训练、发散思维训练和打破常规思维训练以及领导素质和行销能力训练等等。
(2)重点在“强化积极心态、规划成功目标、勇于成功实践、掌握思维方法、控制自我情绪、提高领导素质、坚定成功信心、培养个性品质、挖掘创新潜能、训练专注毅力、强化成功意识、超越失败困境、科学利用时间、养成良好习惯、保持身心健康”等方面对受训者进行成功素质训练。
(3)建立成功素质咨询机构。解决学生在成长过程中日常学习生活中出现的问题，并有选择地建立学生成功素质训练的跟踪档案。记录并监控学生在确定了个人职业生涯规划后的成长历程，有针对性地对其进行跟踪辅导，及时纠正其偏差，不断激发其创造创新精神，培养职业成功所具备的综合素质，引导学生沿着正确的轨迹发展，帮助其实现人生目标。
2、职业生涯规划辅导与成功素质训练实践
(1)将就业指导纳入必修课。就业辅导应纳入必修课，从入学至毕业，分阶段、分重点地为学生提供包括职业生涯规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。除开设必修课之外，就业指导还要渗透到各科教学中。任课教师不仅要教授专门知识和技能，还要阐明其在职业领域中的应用，以及应用中应遵循的各种原则。
(2)辅导学生进行职业生涯规划。价值观的确定。要让学生明确在自己的生命历程中，什么是最重要的?价值观的确定是规划职业生涯的根本。
自我条件分析。目的是让学生客观、全面地认识自己，从而选定适合自己发展的职业生涯。
外界环境评估。主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。只有对这些环境因素充分了解，才能在复杂的环境中做到趋利避害，使职业生涯具有实际意义。
职业生涯的选择。在选择职业的过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、内外环境与职业的相适应。良好的职业选择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据进行的。
职业生涯策略。职业选择一般由短期目标、中期目标、长期目标组成。确定职业选择目标后，行动成了关键环节。这里所指的行动主要指落实目标的具体措施，主要包括教育、培训、实践等方面的内容。
三、健全大学生职业生涯规划的开发与管理，促养机制改革
第一，系统开设职业规划教育课程，建立职业测验与咨询服务机构，开展持续的职业生涯教育。
第二，高校大力推进改革，从制度上扶持大学生职业规划实。
首先，改革招生制度，优化培养计划，完善课程体系。允许学生有充分的选择专业权利，条件许可的学校尽可能实施完全意义上的学分制。学生不仅可以选专业，同时可以选择学习的内容，有助于学生形成个人的“核心竞争力”。
其次，在导师指导下，建立学生自主选课制，加强引导和管理，不断修正和更新大学生的人生和职业发展目标。只有建立自主的选课制，才能真正保证学生职业生涯规划的顺利实现。
最后，完善学籍管理制度，推动大学生创业机制的建立，有效促进大学生职业生涯规划的实现。要有效地促进大学生职业生涯规划的实现，必须实行学习年限的弹性管理。一方面，学生要确立自己的职业规划，需要到社会上了解自己职业锚所在以及市场需求。
另外，一部分品学兼优、创新能力强的大学生具有较高科技能力和知识水平的生产力，具有创业的优势。当机遇降临时，“机不待我，时不予待”，学校可提供方便，在标准学业年限的基础上适当放宽某些刚性的规定。
笔者认为，如果高等院校高度重视大学生的职业生涯规划教育，并大力推进改革，从制度上支持大学生职业规划的实现，我们的大学生就会从要我学转变为我要学，在明确的职业发展道路上前进，提高学习动机和质量，为学校和社会做出更大贡献。
大学生职业生涯规划 篇9
1、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。你一定要对自己的职业认真敬业，勇承重担，兢兢业业，恪守职责。
2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实践证明，与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。
3、要优化你的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功机率。
4、要善于发现变化并适应变化。不管周围环境以及你人生某一阶段出现何样的变化，你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。
5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色，这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色，方能适应时代环境的变化。
6、要善于学习新技术。或许你想当一名作家，但在当今时代作家欲获成功也必须不断学习并掌握新技术技能才行，比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员，打字员，网上发行员才能获得成功。
7、要舍得花钱花时间学习各种指南性知识简介。目前各大学、社会研究机构和其他组织开办了各式各样的`实用性半日、一日或二日即可学完的知识简介科目，这类指南性知识简介科目的试学可能是预探新领域“水深度”的最简便易行的方法。
8、摒弃各种错误观念。当你考虑某新职业或新产业时，观念一定要更新，以防被错误思维误导。
9、要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合型的社会将不仅需求专业化知识，同时还需求通用化及灵活式技能。一名专业工作者若能借助于专业知识及通用技能综合武装自己，才更能适应未来年代的挑战和竞争。换句话说，为你未来职业考虑，你绝不应只“低头拉车”专心研究某一种专业知识，你还应同时 “抬头看路”，看看这种专业知识在未来社会是否还将为人们所需求。一般说来，以长远眼光看问题，多掌握几种技能要比只精通一门狭窄专业知识更有前景。
大学生职业生涯规划 篇10
一、自我认知
（一）个人性格分析
我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。
（二）职业性格分析
我在班级担任过一些职务，组织和动手能力较强。在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力。我相信我能在从事幼教职业中发扬我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。
（三）我的优点
责任心强，有爱心、耐心；态度积极认真，工作努力负责；学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；思维活跃，精力充沛，积极上进，乐于思考和行动，并有创新的能力；在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长；身为学生会成员，能以身作则，管好自己；为人自信、正直。
（四）我的缺点
考虑问题不够全面，做事不够果断；有时比较任性、固执；缺乏时间观念，做事易拖拉。
（五）自我认知小结
1．“我是谁?”
我是一个做事认真负责、以别人之乐为乐的人。
2．“我喜欢什么?”
我喜欢从事有挑战和充分发挥个人能力的工作。
3. “我能够做什么?”
我能够发挥我的特长，从事学前教育。
4. “我看重什么?”
我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，有创新的工作
二、环境认知
(一)社会环境分析
现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，我们有很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化高校毕业的`学生更受用人单位青睐，但高校的学生毕业生逐年递增，所以就业竞争也是很激烈。
（二）职业环境分析
幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心。
（三）家庭环境分析
家庭经济条件一般，家庭成员没有太多的社会关系。家中父母对我相当关心和爱护，但不过多地过问我的学习和活动情况。我的哥哥对我要求严格，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。
家庭期望：希望我成为一名公务员。
家庭影响：从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都要敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声。
（四）学校环境分析
1．学校就业情况分析
在同等院校中就业率居中等，今年学校各专业的毕业生就业情况在稳步向好。但专业之间的就业率差距大，部分专业毕业生就业的单位质量不高。
2．专业就业情况分析
我就读的专业是学前教育，属于学院的热门专业，有统计数据证明学前教育前景好，幼师师资缺乏，所以我有更多的信心学好本专业。
3．就业区域分析
根据需求导向以及我自身的各中因素，有如下几个城市是我选择的方向：上海、北京、福建。
三、职业目标分析
1．目标职业名称：幼师或幼儿教育工作者。
2．岗位说明：从事幼儿的教育事业。
3．工作内容：保育相结合的教学。
4．工作场所：教室。
5．危险性：无危险，无职业危险。
四、职业胜任测评
1．我的优势及使用
优势：自学能力较强、有上进心，在大一了解本专业知识，为大二学习打下坚实的基础；敢于挑战自我，积极参加校园活动。
优势的使用：申请专业类工作时，占优势；对专业知识了解更为突出，在面试中占有先机，更善于重视教学的合作与帮助；有一定的实习经验，能更好地适应工作。
2．我的弱势及弥补
弱势：专业成绩有待提高。
弥补：多努力学习专业知识。
3．我的机遇及利用
机会：学前教育前景好，学校有现场招聘会，有机会参加各种等级考试。
利用：去努力学好本专业，如果有机会的话会去当地的幼儿园实习，前去观看，了解幼儿园的用人要求；备考，争取尽快过英语四级，同时加强口语的训。
4．我面临的威胁及其排除
威胁：幼儿园对艺术科较重视，艺术底蕴好的人较多。
排除：提高自我的综合能力，全面发展；去实习时，虚心向老师学习。
5．职业认知小结
从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经达到了专业标准的要求。而且，现代教育的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。作为幼儿园有义务提高教师的专业水平，使教师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工作者。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、新教材茫然失措，急需专业地、深入地、持久地、一对一地深度培训。幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求。近年来，由于信息技术的高速发展，幼儿教育也面临着信息化的要求，特别是在素质教育中要对幼儿进行信息素养、信息知识和信息获取、处理以及管理的能力的启蒙教育，通过自主学习、自主性游戏、创新精神和实践能力的培养，提高幼儿社会化的水平，拓展幼儿认知领域。在这一背景之下，尽快促进幼儿教师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园教师个人，乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事，是新时代对幼儿教育界的强烈呼唤。我国对幼儿教师的需求量很大，容易找到工作，但现在自己还是多考些证为好，能够拓宽就业范围。
五、职业规划与措施
(一)短期目标
好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，完成大一这关键性一年的学业。
(二)中期目标
在校的三年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这三年的光阴，在三年的学习里，我要完成几个计划：
1．努力地学习各门课程，夯实专业基础知识，严格地完成每一科考试，并不断锻炼自己，全面掌握每科学习技巧。
2．学习技能的同时，也要积极地参加学校组织的课外活动，把自己的特长发挥出来。
3．做一名优秀的幼儿教师毕业生。
(三)长期目标
出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少的两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质。
1．通过学习和实践，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。
2．重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有比较广泛的社交范围。
3．迅速适应周围环境。
4．保持积极的人生态度。
5．毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。
计划固然好，但最重要的在于实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识和能力，那就是打开成功之门的钥匙。
大学生职业生涯规划 篇11
一、大学生职业生涯规划存在的误区
（1）忽视职业生涯规划。
在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍。此外，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。据网易网上问卷调查：“你是否对自己的职业生涯有过规划”时，回答“有规划”的只占被调查者的20。1%。
（2）把职业生涯规划等同于职业选择。
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程，其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈等八个步骤；而职业选择，单纯的讲就是找一份工作，实际上职业选择本身也是根据自身兴趣、爱好、能力等因素选择符合自己工作的一个过程。显然职业选择是职业生涯规划中的重要一环。
（3）职业生涯规划急功近利。
由于近年来就业压力越来越大，很多大学生一进大学就准备考研，所以在校与放假期间大部分时间都在学习，很少考虑工作的事情，社会活动也不想参加，怕影响学习；部分学生不根据自己的实际情况盲目的考证或参加培训；更有见异思迁者，一看到社会某种职业收入高就想从事该职业，看到别种职位收入高就又从事那别职业，把自己的规划抛到脑后。
二、导致大学生职业生涯规划误区的原因
（1）社会原因。其一，随着我国培训由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们在评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。
其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
（2）自身原因。其一，许多大学生的价值观发生很大的变化，由社会中心转向自我中心，追求享受，不愿奉献；
其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考培训或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正；
其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；
其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识，对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的'特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
三、大学生避免职业生涯规划误区的对策
大学生职业生涯规划应包括确定志向、评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径等五个步骤。首先是确定志向。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事”。纵观古今中外，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点：具有远大的志向。所以，确立志向是大学生制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。其次是自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，是愿意从事科学研究、社会工作还是愿意经商搞企业等，也可分析出自己的一些优点、弱点。再次是确定短期和长期目标，长期目标一般是以后职业生涯规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理培训公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。
将大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径。
如一年级初探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际培训能力，增加接触社会的机会。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况等，由于此阶段学习任务不重，可多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考研等。
二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强培训口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为强化期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备 TOExx、xRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。
四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在找工作及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的寻找，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解培训中心和院系提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
大学生职业生涯规划 篇12
从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的'人生显得更有价值，体现生命的意义我想拟定一份职业生涯规划书是我们不可或缺的基础石料。未来，掌握在自我手中。 花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走过20岁的年轮边界，驻足观望，电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名当代大学生，我不由得研究起自我的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个主角呢于是，经过一番深思熟虑之后，我决定把自我的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
我是水产学院水产养殖0703班的学生。为了给自己做好这本大学生职业规划书，我仔细分析了自己的兴趣、特长、性格、知识、技能等各方面。另外，我利用在线职业测评软件进行了认真的测评，得到了一份比较可信的测评报告。本策划书以评估报告的结果为基础，结合自我个人分析。