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上海小学如何区分学校级别
小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年），小学教育阶段后为中学教育阶段。接下来由小编为大家整理出上海小学如何区分学校级别，仅供参考，希望能够帮助到大家！
上海小学如何区分学校级别
上海的小学教育讲究平等教育，是没有等级的。但是在以前是有重点和非重点的区别的，学校在传统上就有教育和师资的优势，后来以实验教学的名义得到教育部门更多的倾斜。所以，大家都对那种学校趋之若鹜。那种学校在生源和整体上也比普通学校来的好，一个小学是否好，一方面老师有区别，一方面说实话生源是个很大的问题。
拓展内容：
一、初等教育：
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
二、小学学制：
1、六年制
小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。
2、五年制
21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。
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